導語:對幼兒園小班《橡皮泥》一課,教師會編寫怎樣的教案?以下是幼兒園小班《橡皮泥》教案,供各位參考。
教學目的:
1.引導學生用彩泥來表現生活中的事物,體驗材料帶來的美感。
2.在創作過程中強調發揚團結合作的精神。
3.培養學生的動手動腦能力。
教學重點:
1.彩泥製作方法的'掌握及其運用。
2.彩泥的色彩搭配。
教學難點:
利用彩泥大膽地造型
教學準備:
教具:範作、圖片,彩泥、水彩筆、牙籤、鉛筆、尺、剪刀等。
教學課時:
2課時
教學過程:
一、回憶導入
小朋友,看屏幕上都有什麼?是用什麼做的?(橡皮泥)對,我們今天就裏學習用橡皮泥來製作這些。
二、啟發討論
1.拍手歌:彩泥世界快樂多,捏一捏,搓一搓,今天我們來做什麼?
2.學生自由回答,老師小結:植物、動物、人物、風景都可以,只要你喜歡的都可以做。
三、教師示範製作,並教學生掌握簡單的製作方法
1.出示材料,並引導學生配色。(以蝴蝶為例)
想一想蝴蝶是什麼樣子的,請學生來想象。學生説,老師現場製作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸鬚等),並由學生挑選顏色搭配,(提醒學生製作時需先後再前,先遠後近,先下再上,運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法),做出一個蝴蝶。
2.啟發學生想象,利用生活中事物來添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞,請學生配上景色,學生回答,教師從中挑選,依次配上鮮豔的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫的方式)
四、交流探究學習
1.師:看了剛才蝴蝶的製作過程,你心裏是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個有趣的動物?植物?人物或者其它的東西呢?(語言激趣)
2.分小組交流討論:想好了?那就説出來給大家聽聽,看看誰的想法最有趣?
五、欣賞開闊視野,拓寬思路
1.欣賞同齡人或藝術家的作品,啟發學生想象。
你覺得哪裏漂亮?為什麼?它運用了哪些方法?顏色有什麼特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩?
2.欣賞中引導學生討論,“怎樣利用彩泥製作有趣形象,你準備怎麼做?怎樣做才是最漂亮的?
3.集合集體的意見,進行小結:你所設計的造型與色彩可以突破常規,進行大膽的誇張、變形、想像和創造。色彩搭配要鮮明,對比要強烈,能突出主要的造型。