教學內容：
1、説星星、扮星星、唱星星、愛星星。
教學目標：
1.能夠和大家一起整齊的、自然的、輕快的演唱歌曲《閃爍的小星》。
2.結合生活中的經驗，發揮想象力，去裝扮小星星。表現小星星。
3.通過歌曲的學習，讓學生提高環保意識。
教學準備：電子琴、多媒體。
學具準備：書、打擊樂器。
教學過程：
1)猜謎語
1、師：咱們班的小朋友最聰明瞭！今天我帶來了一個謎語要考考你們喲。聽----“點點銀花放異彩，白天不開晚上開，一閃一閃眨不停，要問多少數不清”，這是什麼呢？
2、生回答
.師：你們觀察過夜空的小星星嗎？它們是什麼樣？
生：各抒已見
3）歌曲學習
師：瞧！小星星從這麼遠的地方趕來見你們，聽，它們在唱歌呢！
（放課件《小星星》背景加歌詞）
師：聽了這首歌曲你有什麼樣的感受？
生各抒已見
師：這首歌曲的主旋律出自一首古老的歐洲民謠，有好幾個國家都用不同的語言來歌唱，著名的音樂家莫扎特也非常喜歡它，還為它配上了幾種不同的變奏呢！你們聽~（聽小星星變奏片段）
師：誰來談談你的感受？和剛才聽到的小星星有什麼不同？
生各抒已見
師：這麼美的旋律，讓我們一起閉上眼睛再來聽聽！（生再次感受）
師：這首歌曲很多小朋友會唱，你們能用“LA”來試試嗎？（師伴奏，生演唱）
師：小朋友們唱得真好，接下來我想考考小朋友，誰能念出黑板上所有的.字（歌詞），全唸對的小朋友老師獎給他一顆星星。（請個別聲讀）
師：讀的太棒了，我也忍不住想讀了，你們聽！（師拿樂器按節奏示範讀）
師：你們説説，我們讀的一樣嗎？哪不一樣了？（生答：節奏）
師教生讀（第一段）全班齊讀第二段。
師：你們讀的真棒，我呀都想把這麼美的詞唱出來了，想聽嗎？（師範唱）
師：你們想試試嗎？（師伴奏生演唱）
師生接龍唱。
師：你們想自己唱唱嗎？來，女生來演唱，男生來為女生伴奏吧！（交換）
師：小星星一聽你們把它唱的這麼美，它好想來到我們身邊，可是現在是白天，怎麼辦呢？
（生各抒已見）（用動作、、、、、、等）
個別生創作動作。
生邊唱邊跳
4）拓展
師：小星星是那樣的美麗。其實我們的地球也是太陽系中的一顆藍色小星，它非常的漂亮，讓我們一起去看看吧！（播放課件）看完了，你想説什麼？
生各抒已見
師：今天我還帶了幾張其它的圖片，你們瞧！（污染圖片）
師：看了這幾張圖片，你們想説點什麼？
生各抒已見
師：只有我們去愛護大自然，保護大自然，不亂丟，不亂仍。才能使我們的家園更加美麗，來，我們和小星星一起唱起來，跳起來吧！（隨音樂師生共舞）
文萃咖
