大班音樂優質課教案《小老鼠捉迷藏》

作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的大班音樂優質課教案《小老鼠捉迷藏》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標： 1.熟悉歌曲的旋律和歌詞，初步唱準切分音和休止符。

2.在歌曲情境的`提示下，學習歌唱遊戲的玩法。

3.在遊戲過程中能適當控制自己的情緒，追逃時注意安全。

活動準備： 1.眼罩一個

2.幼兒圍坐成圓形。

活動過程： 1.教師講故事，創設遊戲情境，激發幼兒玩歌唱遊戲的興趣。

（1）教師：有一隻小老鼠，喜歡玩捉迷藏的遊戲，他蒙上了眼睛，走進房間，東摸摸、西摸摸，摸到了小夥伴的尾巴，就又蹦又跳，開心極啦！

（2）教師：看看我這隻小老鼠是怎麼找到小夥伴的哦！

2.教師邊演唱歌曲，邊示範遊戲玩法，幼兒觀察並初步熟悉歌詞內容及歌曲旋律。

（1）教師清唱歌曲兩遍，示範遊戲玩法，幼兒觀察。

（2）教師第三遍演唱歌曲，示範遊戲玩法，引導幼兒瞭解歌曲結束時的對話。

（3）教師第四遍演唱歌曲，示範遊戲玩法，引導幼兒瞭解結束時兩個小夥伴要做親熱的動作。

（4）教師第五遍演唱歌曲，引導幼兒瞭解完整的遊戲玩法。

3.在教師的帶領下，個別幼兒嘗試摸小夥伴。

4.引入貓捉老鼠的遊戲情境，調動幼兒遊戲的興趣。

（1）老師示範遊戲玩法，幼兒觀察。

教師：房間裏除了老鼠，還會有誰呢？

老師繼續示範玩遊戲，幼兒觀察。

（2）引導幼兒用手指動作表現老鼠尾巴、貓尾巴。

教師：如果請你用手指表現小老鼠洗洗的尾巴，可以怎麼做？

教師：怎麼用手指表現小貓粗粗的尾巴呢？

（3）在老師的帶領下，幼兒嘗試遊戲。

師幼共同遊戲，重點引導幼兒觀察教師如何摸尾巴。

5.幼兒完整玩遊戲。