班級:託班
內容:感知大小
材料:多於幼兒人數4倍左右、大小不同的舊紙盒
方法:
1、教師提出活動要求:我們一起來做―個遊戲,誰會將這些盒子藏起來?”
2、教師演示藏盒子的方法。
3、幼兒動手操作。
4、教師可經常問幼兒:小盒子到哪裏去了?小盒子能否套進大盒子呢?
5、幼兒在實際操作過程中,朦朧地感知大小的關係。
提示:
1、教師可與家長一起收集盒子。
2、盒子以規則形狀為主,可適當提供些不規則形狀的盒子,增加一定的難度。
3、此活動材料還可以讓幼兒玩盒子疊高的遊戲。
名稱:套手指
類型:區域活動
內容:手眼協調的精細動作;知道拇指、小指等的名稱
材料:
彩色手指套(見圖示)
方法:
1、教師出示各種彩色的手指套,讓幼兒往自己的手指上套,引起幼兒活動的興趣。
2、教師有意詢問幼兒套的是哪個手指,引出拇指、小指等的名稱。
3、幼兒找找自己的`拇指和小指是哪一個。
4、找找同伴的拇指和小指在哪裏。
5、將彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。
6、請同伴將自己另外的一隻手上的紙套套好(相互)。
7、照鏡子,扮演外星人。
提示:
1、紙套的粗細要適合託班幼兒的手指。
2、紙套的外形可有變化。
3、遊戲在同一時間內反覆進行。