作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的吸煙危害健康教案（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
吸煙危害健康教案1
【活動目標】
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解吸煙給自己及他人帶來的危害。
2、讓幼兒瞭解一些不能吸煙的場所，並能對吸煙者進行宣傳教育，學説“吸煙有害健康”。
3、激發幼兒愛護周圍環境和保護環境的意識。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。
【活動準備】
1、肺的圖片（二張）、禁止吸煙標誌、小朋友圖片。
2、錄像、磁帶。
【活動過程】
一、導入活動。
師：今天老師請來了一個小朋友，他的名字叫貝貝。你們看，他長得怎麼樣？他為什麼會長得這麼瘦？貝貝經常會生病，小小年紀就得了肺病，你們想不想知道他怎麼會得肺病的？我們請他自己來説一説。
二、幼兒聽故事，理解吸煙的危害。（目標1）
1、幼兒聽故事（一）。
提問：貝貝怎麼會得肺病的？（經常吸入了他爸爸抽煙吐出來的煙霧）你們家裏有沒有誰抽煙？如果你是貝貝，你會怎麼辦呢？（幼兒討論）小朋友想了這麼多，我們一起來聽聽貝貝是怎麼辦的。
2、幼兒聽故事（二）。
師：貝貝是怎麼做的呢？貝貝這樣做了以後，他爸爸吸不吸煙了？在什麼地方吸煙？
三、通過圖片，進一步吸煙的危害，激發幼兒保護環境的慾望。
1、師：貝貝的辦法真好，那誰知道抽煙有什麼不好呢？香煙裏有一種成份叫尼古丁，它如果進入了我們的呼吸道，會把整個呼吸道染成黑色。我們一起來看看健康人的肺是什麼樣的？如果經常吸煙或經常吸入尼古丁，我們的肺會變成什麼樣子呢？
2、師：抽煙的危害這麼大，如果周圍有人吸煙，我們要怎麼辦呢？
3、教師小結：小朋友説得真好，今天回去以後就請小朋友想個好辦法，制制爺爺爸爸的煙癮。
四、通過看錄像，瞭解不能吸煙的場所。（目標2、3）
1、師：抽煙對我們的健康有害，如果別人抽了煙，我們即使不抽煙，煙飄到我們的鼻子裏，對我們的身體也有害處。請小朋友想一想，哪些場所是不能吸煙的？（幼兒討論）
2、幼兒邊看錄像邊瞭解不能吸煙的場所。
師：現在我們一起來看看，哪些地方不能吸煙？
吸煙危害健康教案2
活動目標：
1、知道吸煙對人體健康及周圍環境的危害。
2、知道向家人宣傳戒煙好處多。
3、發展觀察力與語言表達能力。
活動準備：
2、準備教育掛圖《主題活動·我們愛地球·吸煙有害》。
活動過程：
1、教師出示掛圖《吸煙有害》，提出問題：圖上畫的是什麼？這些畫講了些什麼？
2、請幼兒看看説説。
（1）教師出示教育掛圖1，啟發幼兒説説：圖片上的人長得怎麼樣？他為什麼會咳嗽、生病？
（2）教師出示教育掛圖2，啟發幼兒説説：圖片上的人被什麼嗆得直流淚？阿姨肚子裏小寶寶為什麼哭？
（3）教師出示教育掛圖3，啟發幼兒説説：加油站為什麼發生了火災？
3、教師與幼兒共同小結：吸煙污染環境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產的損失。
4、引導幼兒談一談自己知道的目前國家戒煙的措施。例如：在每年5月31日的世界無煙日，開展大規模的宣傳活動；規定在公共場所禁止吸煙等。
5、啟發幼兒議一議自己能為禁止吸煙、消除空氣污染做些什麼，如：製作禁煙標記，向家人宣傳戒煙的好處等。
6、讓幼兒觀看情境表演《中華牌香煙》。
7、增大幼兒自由組合，分組學習表演，也可以自編。
活動延伸：
1、製作“禁煙標記”，並展示在相應的地方，提醒大家禁止吸煙。
2、建議幼兒觀察吸煙者與不吸煙者的牙齒、手指及身上的味道有什麼區別是，並向吸煙者宣傳戒煙的好處。
吸煙危害健康教案3
活動重點：
認識禁止吸煙的標誌，知道為什麼要禁止吸煙。
活動難點：
瞭解禁煙標誌在社會中的作用，有初步的環保意識。
活動目標：
認識禁止吸煙標誌，知道它所表示的意思。
懂得吸煙有害健康、污染環境等的害處。
引導幼兒關心周圍的生活環境，形成初步的是非感
活動準備：
錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。
活動過程：
看錄象引出標誌
這個叔叔在幹嗎？
他來到了什麼地方？
為什麼不讓這個叔叔進幼兒園呢？
認識禁止吸煙標誌
這是什麼標誌？
你是怎麼知道的？
師小結：（用圖示範）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
你在什麼地方也見到過這個標誌？
為什麼在這些地方要有這個標誌呢？這個標誌有什麼用？
看圖片瞭解吸煙的害處
吸煙好嗎？為什麼不好？（生病、咳嗽、……）
我這裏有些圖片，我們一起來看看：
吸煙人生病了。
吸煙引起火災。
香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相説一説。
吸煙有這麼多的害處所以我們——對！禁止吸煙！
小小宣傳員
如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎麼做呢？
我們想什麼辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？
幼兒自己設計禁止吸煙的標誌或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，並互相介紹説一説。
活動延伸：
幼兒把自己的標誌張貼在家中或幼兒園裏，當一名禁煙的宣傳員。
吸煙危害健康教案4
活動設計：
這節課是由門口的一個煙頭引起的，由這個煙頭孩子們展開了關於吸煙的討論，有的孩子説“吸煙不好，吸煙有毒。”另一些孩子則有不同意見：“你説香煙有毒，我家裏也有人吸煙，他們也沒被毒死，活得還挺好呢！爸爸跑得像飛一樣快，沒有毛病。”都説香煙有毒，毒性有多大？對於孩子們這是一個質疑的問題，由這個問題使他們對“香煙真的有毒嗎”？產生了懷疑。是因為他們只是聽説並沒有切身的感受，因此我們想到能不能將實驗加入其中，通過實驗標本在實驗前後不同的變化，讓幼兒觸目驚心地感受到香煙的毒性。這種體驗會比單純的圖片、簡單的説教更容易讓幼兒瞭解香煙對個體以及他人的危害。活動名稱：吸煙的危害
活動目標：
1、從關愛親人出發瞭解禁煙的社會意義。
2、自覺樹立維護健康、抵制香煙的環保意識。
3、通過實驗，能體會吸煙對自己和他人健康的危害。
活動準備：
實驗準備（菜粉蝶、燒瓶、帶玻璃管的軟木塞、針筒、香煙）、佈置圖片欄（或者課件）
活動過程：
一、出示香煙，引發幼兒討論。
“這是什麼？”“吸煙好不好？”
小結：有些小朋友説吸煙有毒，有些小朋友説沒毒，有很多人吸煙也沒有死，那麼到底煙有沒有毒，煙的毒到底有多大呢？我們做個實驗來看一看。
二、教師進行實驗，幼兒認知香煙的危害。
1、通過實驗、圖片，感知吸煙對個體的毒害。
（1）教師實驗，請幼兒説説菜粉蝶怎麼了？為什麼會這樣？
（2）展示圖片，幼兒自由結伴觀看圖片，並討論。
師：你發現吸煙後身體同健康的身體，有什麼不同？
小結：剛才我們發現吸煙對人的牙齒、氣管、肺的`影響最大，長時間的吸煙會引發口腔疾病、氣管炎、甚至肺癌，減少人的壽命，使人慢慢地走向死亡。
2、出示禁煙標記，討論香煙對他人、及環境的危害。
“這是什麼標記？”“你在那裏看過這個標記？”“為什麼這些地方不允許吸煙？”（幼兒討論）
教師小結：吸煙對自己對別人、對環境都有很大危害，因此全世界的各個地方人們都開始禁止吸煙，有了無煙超市、無煙餐廳等。還規定每年的五月三十一日為禁煙日。
三、討論並得出禁煙的好辦法。
“儘管香煙的危害這麼大，可是還有很多人在吸煙，我們周圍就有許多人，你家裏有人吸煙嗎？”“他們是我們最愛的人，我們可以怎樣幫助他們呢？跟你的好朋友説説你的好辦法”。（幼兒討論）活動延伸：製作禁煙標記、禁煙畫報；禁煙小衞士
附：實驗方法：
將菜粉蝶放入燒瓶中，把燃着的香煙固定在軟木塞上的玻璃管的一頭上，軟木塞塞住燒瓶、教師在玻璃管的另一頭用針筒往裏打氣，保證香煙燃燒的狀態。
吸煙危害健康教案5
通過這次的班會，讓同學們瞭解到吸煙的危害，讓班級內吸煙的同學瞭解吸煙行為對自身的危害，能夠自覺地戒煙。同時，希望同學們在看到身邊的同學甚至是老師和家長在吸煙時，能夠勸阻。一同創建文明的無煙校園。
教學手段：
黑板、多媒體
教學方法：
展示、討論、互動
重難點：
讓班級內吸煙的同學瞭解吸煙行為對自身的危害，能夠自覺地戒煙。
教學過程：
1、由班長主持班會，播放課件。
2、向大家簡要介紹煙草
3、通過數據向大家介紹全球煙民的情況，着重指出青少年吸煙的嚴重危害。
4、向大家介紹吸煙成癮的原因。
5、通過權威統計數據，着重具體地向大家指出吸煙行為對人體健康的危害，並列舉每年因吸煙造成相關疾病的死亡率，讓大家瞭解吸煙對身體的危害。
6、介紹因吸煙所引起的消防事故。
7、主題班會小結
吸煙不僅會給我們的身體造成傷害，如不注意甚至會造成嚴重的消防事故。吸煙所引發的危害多種多樣，對我們每一個人，對我們的社會都是一個十分嚴重，急待解決的問題。作為我們學生能夠做到的就是不吸煙，同時杜絕身邊同學有吸煙的行為。
8、班主任點評
吸煙問題在我們班時有發生，特別是住宿生，有時會被學校值班老師抓到抽煙的行為。這次的班會很好的詮釋了吸煙的危害。無論是對我們自身所造成的危害，還是對社會乃至全球的危害都應該引起我們每一位同學的注意。希望通過這次的班會，能夠使我們班同學的杜絕吸煙現象，讓吸煙現象徹底從我們班消失。
文萃咖
