幼兒園小班社會教案《慢慢長大》含反思

作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園小班社會教案《慢慢長大》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、知道長大後還要學習更多的本領。

2、感知長大的變化，知道自己在慢慢長大。

3、在判斷、觀察、對比中知道自己的身體、學習、生活能力都在變化。

4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試着面對。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備

1、收集幼兒小時候的衣服、物品。

2、幼兒不同時期的照片若干。

活動過程

一、試穿自己小時候的衣服，感受自己身體上的變化

1、自己動手試穿衣服。

師：這裏有一些東西，請你們來試試、穿穿，看看你們發現了什麼？

2、討論：為什麼穿不上了？

師：這些是你們自己的衣服，為什麼你們會穿不上呢？

小結：這些你們小時候的東西，現在你們都長大了，所以都穿不上了。

二、判斷、觀察、對比中發現自己的變化

1、幼兒觀看照片，發現自己身體的變化

師：這裏有些小朋友的照片，讓我們找一找這些照片裏都有誰？他們有什麼變化？

（1）讓幼兒觀看小時候身體的照片，再比較現在自己的身高、體重，知道自己在漸漸長大。

（2）讓幼兒通關觀看小時候沒有牙齒頭上光禿禿的照片，再比較摸摸自己的'頭髮，感受自己的變化。

（3）師：看看我們身體上還有哪些變化呢？（同伴間相互討論）

2、觀看視頻，讓幼兒知道自己學習、生活能力的變化

（1）師：我們的好朋友巧虎也有話想對我們説，讓我們來看一看吧！

（2）師：視頻上的小朋友會做什麼事了？

（3）師：那你們還會做哪些事情呢？

小結：我們小時候什麼事都要找爸爸、媽媽幫忙，現在，我們長大了，能自己穿衣服、疊被子、走路、和夥伴一起搭積木，還會畫畫、玩油泥……學會了許多本領。

三、繪畫活動《不同的自己》

1、激起興趣：

出示範例，引起幼兒興趣。

師：這是老師小時候和現在的樣子，我用畫畫的形式告訴了大家，你們能不能也畫出來呢？

2、請幼兒操作，教師巡迴指導。

要求：用簡筆畫的形式，不塗色，能畫出明顯的不同之處。

3、教師與幼兒一同欣賞《不同的自己》

師：讓我們來介紹自己小時候是什麼樣的，長大了又是什麼樣？

活動反思：

本節社會課有許多需要孩子説，大家一起討論的地方，如何正確引導孩子是很重要的。在活動中，有時候孩子並不能朝我設想的方向回答，根本的原因在於我發問的指向性不是很明確，有一些重複和不必要的提問干擾了幼兒，讓幼兒更過多關注的不是主要問題，所以老師不得不用更多的問題把孩子再引導回來，在“判斷、觀察、對比中發現自己的變化”這一環節中比較明顯。問題的提法還需要再推敲，減少不必要的提問，語言需要再緊湊些。