作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的預防近視眼健康教育教案(通用7篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
預防近視眼健康教育教案1
活動目標
①學會保護眼睛的方法,愛護眼睛。
②養成良好的用眼衞生習慣,增強保護眼睛意識。
重點難點
活動重點:增強保護眼睛的意識,學會保護眼睛。
活動難點:學會保護眼睛的方法。
活動準備
不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》
活動過程
一、故事導入,激發興趣。
師:晨晨今天早晨起牀後發現眼睛腫的厲害,小朋友們猜猜他怎麼啦?
幼:他可能哭過了,被蟲子咬了……還有的小朋友説“不對不對,我有一次,晚上很晚的時候睡不着一直看電視,然後第二天早上起來眼睛就腫了……”
(幼兒能夠根據已有的經驗大膽猜測)
師:小朋友們真聰明,一下子就想到了這麼多的原因,你們剛剛説的呀,都有可能讓我們的眼睛變得不舒服,但是晨晨的眼睛為什麼腫起來了呢?是因為啊,他昨天晚上玩手機玩的可開心啦,就忘了時間……然後今天起來眼睛就腫起來了
教師總結:晨晨晚睡,並且在睡前一直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了,我們小朋友要養成早睡早起的好習慣,而且不能玩很久的手機,也不能看很久電視,這樣都會傷害我們的眼睛。
二、回顧日常,哪些事情是在傷害眼睛。
圖片逐一展示,這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的,很容易引起重視。如:不講衞生用充滿細菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時間玩、看電子產品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等
圖片有助於孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害
三、保護眼睛,我知道。
針對以上出現的問題,逐一商討對策,學會自己保護眼睛
四、判斷對錯,增強認識。
教師扮演不愛衞生,不懂保護眼睛的寶貝,由孩子們對教師的行為進行判斷指正,進一步增強自我保護意識。
五、安全小衞士。
“安全小衞士”評比活動,教師對一週內用眼保護最好的小朋友進行表揚、鼓勵!
預防近視眼健康教育教案2
教學目標:
1、使學生經歷用複式折線統計圖描述數據的過程,瞭解複式折線統計圖的特點和作用;能看懂複式折線統計圖所表示的信息,能根據要求完成複式折線統計圖。
2、使學生能根據複式折線統計圖中的信息,進行簡單的分析、比較和判斷、推理,進一步增強統計觀念,提高統計能力。
3、使學生進一步體會統計與現實生活的聯繫,增強參與統計活動的興趣,以及與他人合作交流的意識。
重點難點:
讓學生形成初步的統計意識,能運用複式折線統計圖解決問題,會分析統計圖中的信息。
教學過程:
一、創設情景,導入新課
1、談話引入:你有沒有居住在城市裏的親戚朋友?他們患近視嗎?(這個調查可能是片面的)
2、(多媒體)出示情境圖,學生閲讀。
3、你能提出什麼問題?指幾生提出問題,教師有選擇地板書。
二、自主實踐,探究新知
1、解決問題,引出複式折線統計圖。
(1)城鎮和農村學生患近視人數的變化情況從統計表中觀察直觀嗎?怎樣能更直觀地看出這個變化情況?
(2)學生交流。
(3)學生在作圖紙上繪製單式折線統計圖。
(4)這樣觀察方便嗎?
(5)借鑑複式條形統計圖的繪製方法,小組內繪製複式折線統計圖。
(6)全班交流、展示。
(7)觀察這個複式折線統計圖,你發現了什麼?
(8)複式折線統計圖有什麼優點?(從複式折線統計圖中,除具備單式折線統計圖的特點,更重要的是能清楚的比較兩組數量增減變化的快慢情況)
2、觀察、比較兩種折線統計圖的繪製方法及優缺點。
(1)出示第2個紅點。看了這兩幅圖,你有什麼想法?説説理由。
(2)學生交流。
(3)同樣的情況,為什麼會有兩種不同的效果(感覺)?
(4)你認為哪種畫法更好?
(5)課後討論:條形統計圖也可以這樣畫嗎?為什麼?
三、應用新知,解決問題
1、自主練習第1題,重點練習看懂圖例。
2、自主練習第2題,重點練習讀圖能力。
3、自主練習第3題,重點區分兩種統計圖的優點。
四、看書質疑
看書P124-125,看完後提問:還有什麼不明白的問題嗎?
預防近視眼健康教育教案3
設計意圖:
通過組織這次活動使孩子們更加意識到保護眼睛的重要性,利用一些基本常識給孩子提供一個學習平台,讓孩子們學會保護視力,愛護自己的眼睛。
活動要求:
1、讓幼兒懂得保護眼睛的重要性,知道保護眼睛的方法。
2、培養幼兒良好的用眼衞生習慣。
資源準備:
1、請幼兒向家裏人瞭解眼睛近視或生眼病的原因。
2、保護眼睛為內容的圖片四張,兒歌錄音帶、錄音機。
活動過程:
一、猜謎引出課題
師請幼兒猜謎語:“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什麼東西。
讓幼兒説一説。
二、眼睛的用處
請幼兒説一説眼睛有什麼用處?能看見什麼東西?
讓幼兒討論説一説。
請幼兒來回答,大家來做補充,師給予肯定性評價。
請幼兒閉上眼睛,提問:假如你的眼睛看不見,你會怎麼樣?想一想。
大家開始討論後,選代表來回答。
小結;我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛,所以我們一定要保護好自己的眼睛。
三、怎樣保護眼睛
1、提問為什麼有的人戴眼睛或生眼病?
2、出示圖片:圖1、寫字畫畫是坐姿要正確。
圖2、看書以後要向遠處眺望。
圖3、不用髒手、髒手絹揉眼睛。
圖4、看電視要離開一定的距離,時間不要太長。
3、指導觀察圖畫,請幼兒看圖講出內容。
4、聯繫自己説一説平時有沒有按圖畫上這樣做。
小結:今後小朋友們可一定要保護好自己的眼睛,還要注意用眼的正確方法。
四、欣賞兒歌《我有一雙明亮的眼睛》
進一步掌握保護眼睛的方法。
預防近視眼健康教育教案4
活動目標:
1、瞭解眼睛進入異物後的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用髒水揉、擦眼睛。
3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的遊戲表演。
4、能遵守規則玩遊戲。
活動準備:
情境表演:"排除眼中的異物"。
活動過程:
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
(1)明明的眼睛怎麼啦?(進了灰塵或是沙子)
(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎麼辦?
3、討論:眼睛除了進了異物後不舒服外,還有什麼時候不舒服?,(得了紅眼病的時候)
(1)得了紅眼病有什麼感覺(很難受。眼睛會流淚、怕光,還有輕微的.疼痛,眼睛衝血、腫脹、結眼屎等)
(2)得了紅眼病該怎麼辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,更不能用別人的手帕、毛巾,或用髒手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等。)
(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)
4、師小結:告訴幼兒要愛清潔、講衞生,嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候,不到公共場所去玩。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裏獲取了經驗,又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
預防近視眼健康教育教案5
活動目標:
1、知道保護眼睛的重要性,懂得保護眼睛的正確方法。
2、積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。
活動準備:
1、每人一張視力測查記錄表。
2、進行幼兒視力測查,每人自己記錄左右眼睛的測查結果。
3、圖片4張:圖一——躺着看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿勢看書。
活動過程:
1、引導幼兒説説眼睛與我們生活的關係,眼睛有什麼用處。
2、自由交流視力測查結果,並正確認讀。
3、談話,理解眼睛與視力的關係,激發保護眼睛的主動性。
表格中的數字表示什麼意思呢?
討論:為什麼有的人眼睛看東西清楚,有的人眼睛看東西不清楚?
怎樣保護自己的眼睛呢?
4、智力遊戲“誰做得對”
教師先後出現4張圖片:你認為圖片上的行為正確嗎?為什麼?
預防近視眼健康教育教案6
活動目標:
1.讓幼兒初步瞭解自己的眼睛結構、特點。
2.使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養保護眼睛的意識。
3.幼兒通過看眼睛、説眼睛,增進與同伴的瞭解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4.知道保護眼睛的方法。
5.培養良好的衞生習慣。
活動準備:
每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
1.老師説謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼?
2.幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
3.提問:眼睛什麼地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。
4.讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒説出自己的想法,説一説自己的眼睛與別人的眼睛有什麼不同。
5.引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結:眼睛對我們的重要作用,強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6.出示畫面並提問:眼睛有什麼用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用髒手揉眼睛,要用乾淨的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結束:
教師對本次活動進行總結,表揚在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思:
活動過程中,我首先利用猜謎語的小遊戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子説出謎底時,原意是想讓孩子們有個發散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較侷限,只能説:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來説,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
預防近視眼健康教育教案7
活動目標
1、感受眼睛不健康給人帶來的麻煩,對視力不好的人能給與幫助。
2、掌握保護眼睛的方法和正確的握筆姿勢。
活動準備:
老花鏡、近視鏡、眼罩每組一套。
活動建議:
1、由故事引出問題:熊為什麼看書要戴眼鏡,幼兒自由表述。
小結:熊的眼睛是弱勢,所以看書要靠眼鏡來幫忙。如果眼睛不好,會給我們帶來什麼樣的麻煩呢?
1、採用多種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。
(1)請每組幼兒試着戴上老花鏡、近視鏡看一看、走一走、摸一摸、説説有什麼感受?
(2)如果班裏眼睛不好的幼兒,請他們來説一説摘掉眼鏡後和戴上眼鏡的感覺。
(3)請個別幼兒戴上眼罩取前面的物品,其他幼兒告訴他如何走。
小結:小朋友都感受到有一雙明亮、健康的眼睛是多麼重要!如果眼睛出現問題,要及時到醫院矯正。更重要的是平時要好好保護眼睛。見到盲人要給予幫助。
2、瞭解保護眼睛的方法。
(1)請幼兒回憶保護眼睛的方法,教師及時歸納總結。
(2)提問:上學後要看很多有趣的書,寫很多漂亮的字,這時該怎樣保護眼睛。請幼兒閲讀幼兒用書第4冊第36頁,教師同時教授《護眼歌》,並請幼兒邊説兒歌邊做出相應動作。
(3)請幼兒學小學生的樣子做眼操,閉上眼睛,轉動眼珠,上下、左右、順時針、逆時針各轉8次。
附兒歌
護眼歌
三指到筆尖,一拳擋胸前,一臂到眉心,眼睛亮閃閃。