小班語言《秋葉飄》教案

作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的小班語言《秋葉飄》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班語言《秋葉飄》教案1

活動目標：

1、理解散文內容，感受秋天樹葉飄落的美。

2、學習詞彙：飄落、爬、躺、坐、遊、藏等，能積極參與情景遊戲。

活動準備：

1、ppt課件《秋葉飄》。

2、大樹葉一片。

3、背景音樂：小班音樂《秋天》。

4、幼兒圍坐成半圓形。

活動過程：

一、導入話題，回憶經驗。

提問：秋天到了，秋風吹來了，樹葉從大樹上怎麼啦？

二、分段欣賞，理解散文內容。

1、理解第一情境：小蟲一段內容。

提問：（1）樹葉落在地上，誰爬過來了？

（2）小蟲爬過來説：“樹葉，你當我的小屋好嗎？”小蟲説什麼呀？

（3）小蟲躺在樹葉下面好舒服啊！小蟲們，爬過來躺在樹葉下面，舒服嗎？

2、理解第二情境：螞蟻一段內容。

提問：（1）樹葉落在了溝裏，又有誰爬過來了？

（2）螞蟻對樹葉説：“樹葉，你當我的小船，好嗎？”螞蟻是怎麼説的？

（3）螞蟻坐在樹葉下面好舒服！小螞蟻們，爬過來坐到樹葉下面試試。

3、理解第三情境：小魚一段內容。

提問：（1）樹葉落在了哪裏？誰過來和樹葉説話了？

（2）小魚説了什麼呢？師幼共同學説對話。

（3）樹葉變成小傘在等你們呢！小魚快游過來，藏在樹葉下面感覺怎麼樣？

4、理解第四情境：小燕子一段內容。

導語：樹葉落到院子裏，小燕子看見了高興地説：“來信了，來信了，催我們快到南方去！”（師幼一起學説）

三、根據課件，完整欣賞散文。

四、活動結束，情境延伸。

導語：天氣冷了，來讓我們一起飛到南方去吧！

附散文：秋葉飄

秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落在地上，小蟲子爬過來説：“樹葉，你當我的小屋，好嗎？”樹葉説：“好的，好的。”小蟲子躺在樹葉下面，好舒服啊！

樹葉落在溝裏，螞蟻爬過來説：“樹葉，你當我的'小船，好嗎？”樹葉説：“好的，好的。”螞蟻坐在樹葉上面，好舒服啊！

樹葉落在河裏，小魚游過來説：“樹葉，你當我的小傘，好嗎？”樹葉説：“好的，好的。”小魚藏在樹葉下面，好舒服啊！

樹葉落到院子裏，小燕子看見了高興地説：“來信了，來信了，催我們快到南方去！”

小班語言《秋葉飄》教案2

語言：秋葉飄（小班）

目標：

1初步理解故事內容，感受秋天落葉的自然現象。

2學説故事中的短句：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？”

3樂意用動作語言表達故事情節，初步感受文學作品的美。

準備：

1課前帶幼兒到户外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

2貼絨圖片，大圖書一本、樹葉頭飾一隻。

活動過程：

一、引出課題

1、師一邊拋灑落葉一邊説：“秋天到了，秋風吹來了，樹葉寶寶從大樹上飄落下來，飄呀飄呀會落在哪裏呢？小朋友猜猜看？”鼓勵幼兒自由發言。那麼小樹葉到底飄落在哪裏呢？老師帶來了好聽的故事《秋葉飄》，小朋友認真聽就知道了。

二、老師結合貼絨教具，講述故事

提問：小朋友聽到了嗎？樹葉到底落在了哪裏呢？幼兒自由發言。

三、分段理解散文，鼓勵幼兒能用相應的動作表現出來。

1、樹葉落在了哪裏？（草地上）。誰過來和樹葉説話了？（小蟲）。小蟲想把樹葉當作什麼？（小屋）。共同學説對話：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？”師幼扮演角色：幼兒學小蟲爬到老師處説：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好 嗎 ？”，“好的，好的！”。小蟲是怎樣把樹葉當作小屋的？（躺在樹葉下面），做出躺的動作幫助幼兒理解。

2、樹葉落在了哪裏？（溝裏）。誰過來和樹葉説話了？（螞蟻）。螞蟻想把樹葉當作什麼？（小船）。共同學説對話：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？”請4 個小朋友分別扮演角色學説對話。如果你是小螞蟻，你會怎樣坐在樹葉上，我們一起試試。

3、樹葉落在了哪裏？（河裏）。誰過來和樹葉説話了？（小魚）。小魚想把樹葉當作什麼？（小傘）。共同學説對話：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？”幼兒一起模仿相應的動作。

四、完整講述故事

利用大圖書和幼兒一起完整講述故事，重點讓幼兒學説故事中的對話。

五、拓展延伸活動：

樹葉飄呀飄，除了它落在草地上、溝裏、河裏還會落在哪裏呢？我們一起來做一片樹葉，想飄到哪就飄到哪？結束。