各位幼兒園中班的老師，教學教案是為了我們更好的進行教學，看看下面的中班語言優質教案哦！
中班語言優質教案1
目標：
1、通過學念兒歌，使幼兒認識並記住目的字，豐富幼兒的詞彙量。
2、通過遊戲活動，培養幼兒認字的興趣。
準備：水果圖圈、錄音機掛圖
重點：認識目的字
難點：記住目的字
過程：
一、觀察圖片
1、 看看，今天老師帶來了什麼？
2、 圖上畫了什麼？
3、 你用過錄音機嗎？在什麼時候用的錄音機？
二、學習兒歌
1、 今天我們要學一則兒歌，兒歌的名字叫錄音機。
2、 老師念兒歌
3、 我們今天學的兒歌叫什麼名字啊？
4、 有沒有誰聽清楚了，兒歌中錄音機是怎麼唱的？（寫字、認字）
5、 兒歌中的我家有台什麼東西啊？（寫字、認字）
6、 錄音機能幹什麼？（寫字、認字）
三、遊戲：認字
1、 老師這有許多的水果，看看都有些什麼呀？
2、 現在啊這些水果要和字寶寶交朋友了，看看誰先跳出來了？
3、 蘋果一跳就跳到了這裏，看看它和哪個字寶寶成為好朋友了？（先集體念再個別念）
4、 生梨一跳就跳到了這裏，一起告訴我它和哪個字寶寶成為好朋友了？（先集體念再個別念）
5、 桃子、葡萄、菠蘿同上
6、 看看黑板上是不是有許多的水果了？接下來，我們來玩一個採水果的遊戲，我要請坐得好得小朋友上來採水果，下面的小朋友看看他採的對不對。
四、分組活動
我們每個組都有6個小朋友，現在請在自己組裏找坐在你旁邊的小朋友，和他成為好朋友。然後請你將黑板上的這些字讀給你的好朋友聽，再請你的好朋友讀給你聽。
五、學念兒歌
1、 跟讀兒歌，老師讀一句，小朋友讀一句，要求伸出手指跟着老師的棒子，邊讀邊指。（2"3遍）
2、 請小朋友和老師一起讀兒歌，要求邊讀邊指。（2"3遍）
3、 請個別幼兒讀兒歌。
4、 以小組為單位，請幼兒將兒歌念給其他小朋友聽，老師進行個別指導。
中班語言優質教案2
設計意圖： 十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統文化，有着豐富的歷史背景和現實意義，每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家裏都可以看到這一年所代表的動物肖像，大家在互相拜年的時候也不忘帶上吉祥物説幾句吉祥話，所以對於幼兒來説這些動物他們都不會陌生。每個幼兒都知道自己有一個屬相，但他們並不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二個小動物組成的'，自己為什麼是這個屬相，幼兒一點也不瞭解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統文化。為了讓幼兒初步瞭解十二生肖，我特別設計了這節課，希望通過這節課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。
本活動將鐘點數字與生肖順序匹配，引導幼兒把對鐘的認識遷移到12生肖，使抽象、複雜的生肖變的簡單有趣。
活動目標： 1、知道自己和親人的屬相，培養幼兒和家人之間的情感。
2、感知十二生肖所包括的12種動物、12生肖的輪迴及十二生肖的排列順序。
活動準備： 1、幼兒已認識時鐘
2、經驗準備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
3、課件十二生肖、鍾、高山、山洞
活動過程： 一、謎語導入，激發幼兒興趣。
老師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時間。（時鐘）點擊課件時鐘：小朋友猜的真對，小朋友數一數鐘面有多少數字？
二、瞭解十二生肖、理解其含義。
1、欣賞十二生肖中的動物老師還帶來了十二種動物。看看有哪些動物？點擊課件十二生肖
2、根據生肖鍾理解十二生肖點擊課件生肖鍾、
（1）請幼兒説出鐘面上有多少種動物。
我們來數一數，看看是不是12種。從1老鼠開始數，雞排第幾，豬排第幾？
（2）幼兒説説自己的屬相和家人的屬相老師知道這些小動物中有小朋友的屬相。那小朋友你的屬相是什麼？你還知道誰的屬相？
（3）採訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什麼嗎？你們可以來採訪我。
（4）結合生肖鍾觀察一共有12種屬相。
除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的。還知道了老師的屬相屬雞。那到底有多少種屬相呢？
小結：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發明的。每年都用一種小動物作為標誌。一共有12鍾生肖。
（5）講解12生肖的輪迴規律。
為什麼老師的屬相和有的小朋友是一樣的？通過生肖鍾瞭解12生肖的輪迴。
小結：12生肖每次輪迴要12年。一次輪迴完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是後來輪到的。
（1）十二生肖為什麼會這麼排隊，你知道嗎？（鼓勵幼兒按經驗講述）
（2）介紹一個神奇的關於體育比賽的故事。點擊課件講述故事。
四、教師根據故事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序。提問：體育比賽有哪些項目？鑽山洞有誰？誰第一？爬高山有誰？結果呢比跨步有誰？誰第一？比跳高有誰？結果呢？
我們也來學學十二生肖中的小動物吧！
【活動延伸】
1．區域活動：幼兒在美工區繪畫十二生肖小動物。
2．家園共育：家長帶領孩子閲讀一些有關十二生肖的有趣故事。
文萃咖
