教學目標：
1、瞭解小夥伴交往的各種成和與情景。
2、説出小夥伴的姓名、特徵和喜好，並體驗與小夥伴交往快樂。
3、知道和小夥伴在一起學習、比賽和遊戲是合羣合作的.表現。
4、學習與小夥伴交往的不同方式。
教學重點：
1、體驗並認識小夥伴的重要性。
2、在情感上體驗與小夥伴交往的樂趣。
3、學習與小夥伴交往。
教學具準備：
投影、自制圖片、窄口玻璃瓶和乒乓球
教學時間：
2課時
教學過程：
第一課時
一、故事園
1、媒體出示，老師講配樂故事。
2、老師提問：聽了故事，請小朋友想一想，為什麼開始小兔灰灰老不開心，後來又很開心了呢？
3、出示課題：6、小夥伴，在一起
4、齊讀課題
二、介紹交友場景
1、老師表演兒歌：
一二三四五六七，
我的朋友在哪裏？
在哪裏，在這裏。
我的朋友在這裏。
2、老師相信，你肯定也有許多朋友，許多小夥伴。
過渡：小兔灰灰和小猴聰聰因為是鄰居，所以認識了，你在哪些地方認識小夥伴呢？
指名學生回答。
根據學生回答，出示花瓣圖：
鄰居
親朋好友
班級同學
活動場所
......
2、學生交流
3、小結：原來到處都可以交朋友。
三、交流會
1、過渡：你來到我們班級好幾個星期了，在班級你有好朋友嗎？
要求：説出小夥伴的姓名、年齡、認識場合、喜歡什麼、不喜歡什麼。
四、遊戲宮
猜猜你的小夥伴是誰？
通過説説、畫畫、演演來展示小夥伴的特徵。
小結過渡：通過遊戲，老師知道，同學們都喜歡交朋友，也已經在新的集體中交到了新夥伴。因為我們知道，交朋友是一件開心的事情，那麼，你和小朋友在一起到底做了些什麼事情呢？
五、動動手
1、自由組合，和新夥伴合作完成小手工（捏橡皮泥）
2、小結：小朋友們和小夥伴們在一起學習、比賽、做遊戲，不但開心，進步也真快！大家一定還會交上更多的好朋友。
文萃咖
