四年級上冊科學天氣教案模板

作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的四年級上冊科學天氣教案模板，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、初步感知可以從雲量、降水量、氣温、風向和風速等天氣現象來描述天氣。

2、知道常見的一些天氣現象和天氣符號。

3、能對各種天氣現象進行分類。

4、運用感官觀察天氣，並學會用簡單的詞句把它記錄下來。

教學重難點:

知道常見的一些天氣現象和天氣符號。

教學準備:

1、用天氣符號標註城市天氣情況的中國地圖一張;

2、每組一套天氣符號卡片;

3、天氣現象歸類表格和關於天氣網狀圖各一份;

教學過程：

一、認識天氣現象

1、出示一張“城市天氣預報圖”：這是一幅中央氣象台的天氣預報圖，圖中顯示了哪些天氣現象?

2、根據學生的回答在黑板上粘貼相應的天氣符號並寫上名稱。

3、提問：你們還知道哪些天氣現象?(根據學生回答出示相應符號)

4、發給每一組一套天氣符號：請大家對這些天氣現象進行分類。

5、彙報交流。

二、描述今天的天氣怎樣?

1、今天的天氣怎樣呢?我們一起到外面從雲、降水、温度、風四個方面對今天的天氣進行觀察，然後用一些詞或句子將觀察到的.現象記錄在科學記錄本上。

(出示觀察要求：請從雲、降水、温度、風四個方面對今天的天氣進行觀察，然後用一些詞或句子將觀察到的天氣現象記錄在科學記錄本上。)

2、提問：你覺得今天的天氣我們應該穿什麼衣服?)

3、認識“網狀圖”的使用：剛才同學們在彙報的時候想到一點説一點，有沒有辦法把天氣和我們生活的關係更直觀地表示出來的方法呢?打開書本第3頁，看看書本上向我們介紹了怎樣的一個好方法?

三、總結

剛才我們觀察的是今天的天氣，那麼明天又會天氣怎樣呢?後天呢?一個月內我們的天氣又在發生怎樣的變化呢?在接下來的一個月時間裏請大家每天都能把觀察到的天氣現象記錄下來，這樣我們就能瞭解在這段時間裏我們這裏的天氣變化是這樣的。

四、課後作業

1、寫出你知道的天氣現象?

2、一般天氣預報包括哪些內容?