幼兒園中班美術公開課教案《向日葵》含反思

作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術公開課教案《向日葵》含反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、欣賞名畫向日葵，並仔細觀察向日葵的形狀、色彩、動態。

2、認識梵高，簡單瞭解梵高。

3、引導幼兒創作出自己心目中的向日葵。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、教師：大範例一張，白紙一張，油畫棒一盒。

2、幼兒：幼兒用書、油畫棒每人一份。

活動過程：

一、激趣導入

小朋友們好，我是你們的宋老師。今天宋老師給你們帶來了一位新朋友。你們想知道這位新朋友是誰嗎？好，我們一起拍起小手請他出來吧。（春之聲音樂響起，出示梵高圖片）這位新朋友是荷蘭的大畫家梵高叔叔。讓我們一起跟梵高叔叔打個招呼吧。梵高叔叔好。小朋友們他是誰呀？小朋友們真聰明。他是梵高叔叔。

二、激趣創作

梵高叔叔做了一個夢，夢見自己變成了一支小蠟燭，（加示範畫）被一個神奇的火柴點着了，高興地跳着火花舞。（加火光音樂）它跳呀跳，（老師動作示範）變成了一朵漂亮的花。小花怎麼畫呢？（先畫一個小圓，再加上半圓形的花瓣）小朋友們看看老師畫了幾個小花瓣，一起數數一、二、三、四、五，一共是五個小花瓣。（加示範畫）小蠟燭跳的`越來越高興，又變出一朵美麗的花。這朵花是這樣畫的。先畫一個圓，再畫上三角形的花瓣，一朵長着三角形花瓣的花畫好了。（加示範畫）小朋友們，讓我們和小蠟燭一起跳，讓它跳的更高興，看看它還能變出什麼花？（小朋友一起做動作）哇，它變成了一朵美麗的向日葵，向日葵是什麼顏色？什麼形狀？怎麼畫呢？我們先畫一個大大的圓，圓里長滿了瓜子，還長了好多花瓣，我們一起數數長了幾個花瓣呀？！一、二、三……一共是十個花瓣，好漂亮的向日葵呀。（加示範畫）小蠟燭還在跳，變成一朵聰明的小花，正低頭思考問題呢。它在這裏。（加示範畫）小花還少點什麼呢？小葉子還沒畫呢。（示範葉子畫法）小蠟燭跳着跳着突然聽到了一聲雞叫。雞叫聲在哪？（播放雞叫音樂並出示教具）天亮了，太陽出來了，梵高叔叔打開窗户看見了一個小花瓶。（加圓舞曲音樂）梵高叔叔在花瓶裏種了一顆小種子。小種子曬着暖暖的陽光，喝着甜甜的水，又吹了吹風長成了一棵小苗。小苗又曬曬太陽吹吹風，長呀長，長成一朵漂亮的花。小朋友們花漂亮嗎？讓我們一起給它吹吹風，讓她長得更美麗吧。吹呀吹，它又長出一朵美麗的橘色的花。他長呀長長呀長變得越來越美，最後長成了這樣。出示梵高《向日葵》作品。這些花被梵高叔叔畫的美極了，梵高叔叔也非常喜歡他們，還給它起了個好聽的名字叫《向日葵》。小朋友們它叫什麼呢？對，《向日葵》小朋友們真聰明，給自己鼓鼓掌。老師知道你們已經等不及了，也想畫一幅美麗的向日葵。請小朋友們坐好，老師給你們發畫紙和畫筆。請小朋友們把畫紙這樣（教師示範）放在桌子上，把小畫筆放在紙的旁邊。

發紙，畫筆，並放音樂，進行繪畫。孩子繪畫過程中教師巡迴指導。

三、激趣點評：

讓幼兒展示自己的作品，並且把自己畫中的情景講出來，讓幼兒互相欣賞，互相評價，能真正畫出孩子心裏的世界，心裏的色彩。

活動反思：

本次活動教師並沒有運用範畫，而是讓幼兒欣賞梵高的作品《向日葵》讓幼兒觀察向日葵顏色，構圖，擺放等，幼兒能夠根據老師的引導發現向日葵花盤朝着不同的方向，顏色也並不都是一樣的，向日葵的狀態也不同，有的開的很大，有的開的很小，還有的花瓣已經凋謝了，幼兒知道梵高爺爺是一個很著名的大畫家，他能夠仔細觀察周圍的景物，教師也引導幼兒根據自己觀察到的景物來表現大自然的物體。幼兒在繪畫時能夠合理構圖，花瓶裏插的花有高有低，朝着不同的方位，顏色也不同。