小班教案 | 小班語言活動：老鼠阿姨的禮物

作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班語言活動：老鼠阿姨的禮物，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、觀察畫面，瞭解小動物們運用身體不同部位猜測禮物。

2、願意猜測故事情節，樂意表達自己的想法。

活動準備：

課件《老鼠阿姨的禮物》、禮物盒、禮物。

活動過程：

一、聚焦禮物，激發興趣。

1、出示漂亮的禮物盒。

師：這是什麼呀？對，這是漂亮的禮物盒，你們猜猜裏面裝的是什麼？

2、這是誰要送禮物呢，引出故事《老鼠阿姨的禮物》

師：今天，有阿姨也來送禮物了，看她是誰呀？（出示老鼠阿姨的圖片）。

師：這是老鼠阿姨，和她打個招呼吧！

師：老鼠阿姨拿了幾分禮物啊？我們一起來數數。

師：有四分禮物，會送給誰呢？

師：到底是誰呢？我們一起來看看吧！（出示小動物圖片）

二、突顯局部，引導觀察。

1、觀察圖片，長長的耳朵，是誰呢？

2、觀察圖片，扁扁的鼻子，是誰呢？

3、觀察圖片，靈巧的小手，是誰呢？

4、觀察圖片，大大的嘴巴，是誰呢？

三、蒙上眼睛，大膽猜測

教師：這個盒子裏面會藏着什麼禮物呢？請你來猜猜。（教師引導幼兒根據動物的習性猜測禮物）

教師：你們猜了這麼多，小動物也很想知道到底是什麼禮物，但是老鼠阿姨和他們玩了一個“猜禮物”的遊戲。

教師：哎呀，老鼠阿姨在幹嘛啊？眼睛都蒙上了會怎麼樣啊？（出示老鼠阿姨為小動物矇住眼睛的圖片）

教師：那怎麼知道是什麼禮物呢！我們來看看小動物們用什麼好辦法的哦！

四、引導幼兒觀察畫面，理解故事情節。

1、小動物的.好辦法。

（1）小兔子用長耳朵。

（師出示小兔子在聽禮物的圖片）

教師：小兔子在幹什麼呀？它把禮物放到了耳朵旁邊幹什麼呀？聽，它用什麼聽啊？

教師：你們有耳朵嗎？你們的耳朵在哪裏啊？那我們來幫幫小兔子，跟她一起聽聽。

教師：噓！小兔子説，我用耳朵聽到了盒子裏有東西滾來滾去，你們聽到了嗎？（拿起禮物盒晃一晃讓幼兒聽一聽）

教師：可是小兔子還是猜不出來，它説，小豬、小豬你知道嗎？

（2）小豬用大鼻子。

教師：看看小豬在幹嘛？用什麼聞啊？

教師：你的鼻子在哪裏呀？你用小鼻子聞到什麼味道呢？

教師：小豬説，用鼻子聞到了一股香香的味道。咦，什麼東西是香香的？

師：小豬説，我還是不清楚，小松鼠你有什麼好辦法嗎？

（3）小松鼠用小手。

師：小松鼠用了什麼好辦法？小松鼠在用它的手摸禮物，小松鼠小心的用手摸了摸，為什麼要小心點啊？可能禮物上面有尖尖的東西會傷到手，所以要小心的摸。

師：我們也來學學它的樣子，把小手拿出來，東摸摸，西摸摸，摸到沒有？小松鼠摸到了，它摸到了很多一顆一顆的東西，摸到了什麼啊？（一顆一顆的）會是什麼呢？

師：還是沒有猜到呀！

（4）小青蛙用大嘴巴。

師：小青蛙直接把禮物怎麼了？小青蛙説，哎呀，好甜呀！這樣東西聽上去是咕嚕咕嚕會滾的，聞起來是香香的，摸上去是一顆一顆的，吃起來是甜甜的，會是什麼呢？

（5）小結。

師：到底是什麼呀？我們數一二三，一起來看看吧（出示糖果圖片。）

師：哇！是什麼呀？香香甜甜的糖果，收到禮物要跟老鼠阿姨説什麼呀？

師：真有禮貌，收到禮物或者得到幫助一定要記得跟聲好聽的“謝謝”哦。

五、遊戲——變魔術，分享大盒子裏的禮物。

師：今天老鼠阿姨還給我們小五班的寶寶準備禮物了呢！噥~！！在這裏，想不想要啊？老鼠阿姨也要來考考我們小朋友了，請你也用小動物們的辦法來試試，猜是什麼禮物，猜對了就送給你。那我們先用小兔的辦法試試吧……（教師和幼兒一同玩猜禮物的遊戲，提醒幼兒説禮貌用語）

活動延伸：

在語言區投放材料進一步讓幼兒理解故事內容。