活動目標：
2、能夠根據畫面猜想故事情節。
3、感受中國古典民間故事的趣味。
活動準備：
1、多媒體課件兩個《錢鼠來了》
2、教學大書《錢鼠來了》；
3、書架一個
活動過程：
一、展示動畫封面，引導認識書名
1、小朋友今天老師給你們帶來一本很有趣的圖畫書，請你先看看書的封面上有什麼然後猜猜書名？（問3個）
2、提問引發探究
小朋友説完指着老鼠：“小朋友看樹的兩邊有什麼？那你能猜出書名嗎？”
3、（説完打開書名）“好，我們一起來念一遍。（停頓一下）為什麼把老鼠叫做錢鼠？
二、觀看無聲動畫，猜想故事內容
1、師交代“請小朋友帶着‘為什麼把老鼠叫做錢鼠’這個問題，認真觀看動畫片。這是無聲動畫，所以在看的時候你可以小聲把你看到的畫面講給你的同伴聽。（提問5~6個）裏面發生了一件什麼事？剛剛小朋友説了很多了，那為什麼把老鼠叫做錢鼠呢？我們一起來來聽一聽這個故事”。
2、提問：你看到了什麼？發生了什麼事情？（能夠根據畫面猜想故事情節）。
三、結合大書，個別環節引導推問
1、教師講述到p9阿灰摔倒爬不起來稍作停頓。問：阿灰摔倒的時候，老公公和老婆婆是怎麼想的？然後又做了什麼？
2、教師講述到p17阿灰邀請阿強到家裏做客時稍作停頓，問：阿強到阿灰家做客帶了什麼禮物？阿灰是怎麼招待阿強的？阿強説了什麼？請你先跟你旁邊的小朋友討論下，然後告訴我。
3、教師講述到p33老公説：“你猜對了，可是説錯了，不是老鼠，是錢鼠！錢鼠！”時稍作停頓，問：為什麼老公公把阿灰阿強叫作錢鼠呢？
四、引導觀看有聲動畫，提問引導
1、完整觀看有聲動畫。提問拓展認識。
2、問：你們覺得錢鼠來了這個故事有趣嗎？
錢鼠來了這個故事是我們中國古代老百姓中間傳誦的.故事，裏面穿插了很多豐富的想象，裏面兩隻老鼠給老公公老婆婆帶來了很多銅錢，所以現在我們中國人認為老鼠就代表了財富。你們還有聽過哪些我們中國的民間故事？（如果不知道教師具體：有沒有看過西遊記、哪吒啊？這些都是我們中國經典的民間故事。以後老師還繼續給小朋友帶來更多的民間故事好不好？）
文萃咖
