幼兒園大班音樂公開課教案《奧爾夫音樂半日活動》含反思

作為一名老師，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂公開課教案《奧爾夫音樂半日活動》含反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、生活活動

1、午睡：

提醒幼兒起牀，穿好衣服，鼓勵幼兒主動整理自己的牀鋪。

提醒幼兒喝水。

2、午操：

做徒手操時動作到位、精神飽滿。

3、午點：

提醒幼兒洗手，排好隊擦手。

要求幼兒吃點心保持安靜，儘量快點吃完自己的一份點心。

有特殊飲食需要的孩子能主動與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。

4、餐後活動：學習玩安靜的遊戲，會主動找同伴下五子棋。

二、音樂活動：

Old MacDonald

教學目標：

1、感受Old MacDonald的樂曲曲式，瞭解樂曲形式為：A—A—B—A2、初步學習Old MacDonald的輪奏與合奏的節奏型。

合奏的節奏型：XX XX X輪奏的節奏型：XX X XX X XX XX XX XX輔導能力強的'幼兒用沙錘左右手輪流打擊樂器。

3、愉快地與同伴玩音樂遊戲《帆船》，體驗與老師們分享遊戲的快樂。

教學準備：

1、已學習過Old MacDonald的歌曲。節奏圖譜掛在奧爾夫主牆。

2、音樂準備：Old MacDonald、《帆船》的音樂。

3、樂器準備：手鼓、單響筒、響棒、沙錘

教學過程：

一）、歌曲Old MacDonald：

1、幼兒欣賞音樂，啟發幼兒隨音樂一起唱歌。

2、瞭解樂曲形式為：A—A—B—A分句感受Old MacDonald的樂曲曲式。

二）、學習合奏和輪奏的節奏型

1、合奏的節奏型：XX XX X

1、用身體樂器練習。

結合圖譜，練習打擊節奏。

2、輪奏的節奏型：XX X XX X XX XX XX X將歌曲中B段的節奏單獨用身體樂器練習。

三）學習Old MacDonald的輪奏與合奏。

將幼兒分成四種不同的小雞，用樂器配合音樂敲奏。

四）、音樂遊戲《帆船》

1、傾聽音樂。

2、隨音樂拍手，拍肩，踏腳。

3、圓圈遊戲。

4、自由找同伴遊戲。

5、鼓勵幼兒邀請老師參與。

三、體育活動：圈圈樂

一）、教學目標：

1、通過探索、嘗試圈的不同玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、學習雙腳分合連續跳圈的方法。

3、激發幼兒對體育活動的興趣。

二）、教學準備：幼兒人手一個圈；錄音機、磁帶；劃定池塘的場地。

三）、教學過程：

1、在音樂伴奏下，幼兒做準備活動：幼兒人手一個圈，聽音樂按節奏做圈操。

2、初步探索圈的多種玩法：

（1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣："圈有很多玩法，你想不想和它做遊戲？比比看誰的辦法最多。"

（2）幼兒分散玩圈，教師觀察指導。

（3）分享玩法："誰來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友？"

3、深入探索圈的多種玩法，並嘗試合作玩圈：（7—8分鐘）

（1）教師用提問的方式引導幼兒："請你試一試自己沒有玩到的方法，並且嘗試和小朋友一起合作玩圈。"

（2）幼兒深入探索、嘗試：教師引導探索嘗試用多種方法跳圈。

（3）練習雙腳分合連續跳圈的方法："一個圈的時候，兩隻腳並起來跳到一個圈中；兩個圈的時候，兩隻腳分開，一個圈中跳入一隻腳。"

4、遊戲：網小魚

（1）交待遊戲規則：教師做漁翁，用圈做網，小朋友做小魚，在池塘裏遊，被漁翁網住的小魚，站到池塘邊。

（2）師幼輪流做漁翁，進行遊戲。

5、放鬆活動《小魚遊》：

教師和幼兒做放鬆活動，並聽音樂離開場地。

四、離園。

1、提醒幼兒入廁，喝水。

2、提醒幼兒整理着裝、書包。

3、組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。

活動反思：

這個活動在孩子創編花的造型動作這個環節中，我通過了讓幼兒欣賞各種盆栽及根據圖片上的4種有特色的花的造型來模仿，創編花的造型動作，很多幼兒都能夠在老師的引導下展開豐富的想象，做出各種花的造型，來充分感受美，表現美。最後的拓展遊戲花兒找朋友的動作表演，我覺得很有意義，可以放在根據音樂完整表演的過程中。