幼兒園中班音樂活動教案《開汽車》含反思

作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂活動教案《開汽車》含反思，歡迎大家分享。

【活動目標】

1、嘗試用形象的肢體節奏表現生活中不同的車輛。

2、嘗試與同伴協調動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。

3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

【活動準備】

1、選取幼兒生活中較為熟悉的.各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。

2、開汽車的音樂磁帶：一段8個小節中速的樂曲，便於幼兒在跑動中掌控動作。

【活動過程】

一、談論觀察車輛的經驗

1、結合圖片，説説自己見過或知道的不同車輛（名稱、顯著特徵、功能等）。

2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現不同車輛的特徵，鼓勵幼兒儘可能用不一樣的動作。

二、熟悉音樂遊戲的玩法

1、共同商定模仿某輛汽車的動作。

2、一人擔任司機（或隊長），邊做模仿動作邊隨音樂在圈內跑動。

3、音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。

4、第二位幼兒緊隨其後重複進行。

三、用貼切的語言節奏幫助，隨音樂動作

動作提示：五個手指打開，分別於身體的左（右）前下方轉動一下，表示灑水車在灑水。

隨音樂做動作：第一遍：語言節奏的幫助；第二遍：加上音樂。

四、開展遊戲

1、教師示範開警車的方法做遊戲，使幼兒瞭解規則。

2、學邀請兒歌：請上我的小汽車，請上我的小汽車，請你快上我的小汽車。

3、幼兒遊戲：請把握節奏能力較強的幼兒做車頭，啟發幼兒關注遊戲規則。

五、視幼兒遊戲情況，請兩輛或三輛警車或不同的汽車共同遊戲遊戲規則

（1）音樂停止時必須及時站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂結束時再發出邀請，中途不得邀請。

（2）被邀請者必須與司機做相同動作，表示同上一輛車，若與司機動作不一，則表示乘錯車，必須下車。

（3）隨音樂一個跟着一個前進，中途不得掉隊，若掉隊則視為汽車需要加油，停止開車。

（4）最後哪輛車的人數最多則獲勝。

活動反思

最近我發現他們對車子極為感興趣，尤其是男孩子更喜歡汽車，於是產生了音樂活動《開汽車》。

孩子們即產生興趣、創編動作，其中隨音樂大膽創編肢體動作以表現開汽車的樂趣，是本次教學活動的重難點。在活動中，我鼓勵幼兒充分發揮想象，自主創編等一系列動作，在此基礎上幫助幼兒提煉、整理，形成完整的律動。