作為一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的教科版小學五年級下冊語文全冊教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標:
1.正確、流利、有感情的讀課文。
2.理解並領悟漁船上的船員勇於戰勝困難的精神。
3.培養學生“面對困難我不怕,解決困難我有辦法”的精神。
教學重點:
領悟船員戰勝困難的精神。
教學難點:
培養學生戰勝困難的精神。
教學準備:
多媒體課件
教學方法:
以讀代講,合作探究。
教學過程:
一、教學導入
師:看多媒體畫面(海面上一條漁船裏裝滿了魚,一人説回家嘍!)問:同學們你們看到了什麼?是啊,辛苦了一天的漁民終於要歸航了,他們能平安順利到家嗎?我們看課文《歸航》板書課題。
二、學習課文
1.自由讀課文,讀準字音,標出不認識的字,並説出課文寫了一件什麼事。
2.再讀課文,同桌合作探究並回答下列問題
(1)作者是哪國人叫什麼名字?
(2)漁船什麼時候歸航的?説明了什麼?
(3)漁船歸航時遇到了什麼情況?從哪裏看出的你能讀出來嗎?
(4)漁民們是怎樣應對困難的?你領悟到了什麼?
(5)生活中遇到困難你會怎樣做?
3.集體訂正,暢所欲言,各抒己見。重在第四、五題的討論與探究。突破教學的重點與難點。
4.指名讀課文,要求正確、流利、有感情。
三、作業
一篇面對困難的態度與做法的日記。
四、教師總結
是啊,人生的舞台就像大海一樣有他的多面性,我們從小就要有“面對困難我不怕,解決困難我有辦法”的思想。相信同學們一定會成為生活中的勇者與強者。這節課就上到這裏,謝謝同學們,下課。
板書設計:
歸航
發生發展XX結局
返航波濤突起勇戰兇險平安到家
人生的啟迪:勇氣+力量=成功
教學目標:
1.有感情的朗讀課文
2.勇敢戰鬥,執著前行和精神。
3.培養學生朗讀能力。
重難點:體會漁民不怕艱險的`精神。
教具:多媒體
教程:
一、導入新課
1.利用課文前的導語,揭示課文。
2.整體感知課文內容,請學生自由讀課文。
3.説説課文主要講了什麼。
4.在課文中進行批註。
二、朗讀精彩段落,體會課文內涵。
1.學生選自己喜歡玩的段落,自由的朗讀。
2.學生邊聽邊想象當時的情景。
三、討論:是什麼使漁民們戰勝了困難,順利歸航。
四、積累內化。
1.有感情的朗讀課文。
2把自己的感受寫在日記裏。
五、積累好詞好句。
六、作業:朗讀課文。
板書:
漁民們黑夜歸航
歸航接近海岸浪湧船顛
漁民勇站波濤
平安脱險無比快樂
教材剖析:《歸航》是一篇短篇小説。講述了一些漁民最黑時歸航時與兇惡的大海堅強,鬥爭,終究安全歸來的故事,頌揚了漁民不畏艱險,敢於克服難題的精神
目的:1.有情感的誦讀課文
2.大膽戰役,執着前行和精神。
3.培育門生誦讀本領。
重難點:領會漁民不怕艱險的精神。
教具:多媒體
教程:
1、導入新課
1.行使課文前的導語,揭露課文。
2.總體感知課文內容,請門生自由讀課文。
3.説説課文首要講了甚麼。
4.在課文中進行講明。
2.誦讀出色段落,領會課文內在。
一.門生選自己喜好玩的段落,自由的誦讀。
2.門生邊聽邊想象其時的情形。
3.商討:是什麼使漁民們克服了難題,順遂歸航。
4.累積內化。
一.有情感的誦讀課文。
二.把自己的感受寫在日誌裏。
4.累積好詞好句。
5.誦讀課文。