幼兒園中班體育教案《小矮人運禮物》及教學反思

身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班體育教案《小矮人運禮物》及教學反思，歡迎大家分享。

活動目標

1、鞏固手膝爬、手腳爬，練習側面鑽，增強動作的協調性。

2、能積極的參與體育活動，準守遊戲規則。

3、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

教學重點、難點

重點：學會運用側面鑽

難點：能有意識地控制手腳膝蓋的活動，保持身體動作的協調靈活，並能夠認識圖標，按要求開展遊戲活動。

活動準備

1、輪胎若干，竹竿若干，板凳若干，墊子若干，球若干，籮筐六個個，箭頭等標誌

2、幼兒墊背的毛巾

3、音樂

活動過程

（一）第一個環節：開始部分

根據活動的內容，帶領幼兒做熱身運動，活動各個關節，做到課前的準備活動，避免體育活動中拉傷肌肉。我選擇了《稍息立正站好》的音樂，具有節奏感。帶領幼兒嘗試側面鑽的技巧，讓幼兒提前認識側面鑽。

（二）第二個環節：基本部分

在這一個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索到外婆家通過障礙物的方法。

1、提出問題：“用什麼方法到公主家去？”

此時，教師應儘量啟發鼓勵自主探索鑽和爬的方法，我重點觀察提取幼兒説出的'手膝爬，手腳爬，側面鑽的比較關鍵方法。同時關注幼兒的動作情況，根據幼兒的個體差異，因人施教。

2、請幾個幼兒進行示範，試一試。

請個別幼兒上來給大家演示手膝爬，手腳爬，側面鑽。重點關注幼兒的動作是否協調靈活，着重提示幼兒爬和鑽時要注意哪些動作要領，讓幼兒把動作做得更到位。該環節我主要採用了提問法。

3、增加難度，“小矮人運禮物”

幼兒自行選擇路線，根據圖示運用手膝爬，手腳爬，側面鑽，通過障礙物到指定地點將球運到另一個地點。並且要求幼兒動作規範。

（三）第三環節：分散遊戲

為了提供自由活動的時間，符合情景，我們採取了分散遊戲分享禮物，這時幼兒可以選擇一個球自由玩耍。練習玩球，為下一節課做準備。

（四）第四環節：結束部分

師：“小矮人們，我們玩完了禮物，把現場收拾收拾回家看動畫片了。”

教師帶領幼兒收拾玩具，養成收拾的好習慣，然後大家一邊念兒歌一邊在遊戲中回教室。

教學反思

幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在體育活動中增強幼兒體質，培養幼兒堅強、勇敢，不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度。隨着對《綱要》的不斷學習，我們體會到《綱要》摒棄了以往體育活動中重效果輕過程，過分注重技能訓練的弊端，從指導思想和基本要求方面都體現了以人為本，促進每個孩子一生可持續發展的教學思想與教學理念。讓孩子主動學習，充分發揮幼兒的自主性、主動性、創造性。這就要求我們教師在活動中要不斷地更新自己的教育理念，適時調整自己的教育行為。

經過各位老師多次的觀摩，建議，我將課程修改的更加合理化，主題更加突顯，目的更加明確，情景更加合理。在各環節鍛鍊中，個別幼兒因為競爭意識，而忽略了我要求的規則，但是都能夠在我的提醒之下，糾正過來。本活動的難點是能夠認識圖標指示通過障礙物完成運球，個別幼兒無法協調自己的身體通過障礙物，這一方面應該盡力完善，並且理解個別幼兒的差異，鼓勵他們將遊戲進行下去。還有些幼兒由於速度，使後面的幼兒有等待的現象，我們可以讓等待的幼兒成為他們的啦啦隊，這樣提高了幼兒的情緒和積極性。在遊戲結束後，可能會有個別情緒較高的幼兒捨不得離去，這方面應該及時轉換場景，我用了《木頭人》改編成《小矮人》這個遊戲來結束。