姥姥門前唱大戲的童謠教案

作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的姥姥門前唱大戲的童謠教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、説説唱唱，初步嘗試變速唱法。

2、初步感受民間説唱的風趣，體驗説唱帶來的快樂。

活動準備：課件、圖譜

活動過程：

一、課件導入遊戲

1、圖上有誰，他們在幹什麼？

2、小結：姥姥和小女孩在姥姥門前，面對面，手拉手，拉過來拉過去的在玩遊戲，這是姥姥小時候常玩的一個遊戲，叫做拉大鋸。

二、學習歌曲

1、學説唸白部分

（1）你們想玩嗎？我也想玩，我請來了我的好朋友和我一起玩遊戲，面對面，手拉手，開始玩了哦！（拉鋸，扯鋸，姥姥門前唱大戲，你也去，我也去，就是不讓二妞去，嗯！）

（2）遊戲有趣嗎？我們再來玩一玩。

（3）剛才我邊玩遊戲邊説了什麼？

（4）出示圖譜，幼兒學説。

（5）“恩”是什麼意思？你們平時是怎麼撒嬌的？看我是怎麼樣的？（聲音、動作）

（6）邊説邊遊戲。

（7）這次有什麼不一樣？（拉鋸，扯鋸，姥姥門前唱大戲，貓也去，狗也去，就是不讓二妞去，嗯！）

（8）出示圖譜，完整遊戲。

2、學習歌唱部分

（1）看圖譜學唱歌曲

a、剛才玩了拉大鋸遊戲，那平時拉鋸扯鋸的時候會發出什麼聲音呢？（嘎子嘎子）

b、我們把鋸子架起來，一起來試一試。

c、拉鋸扯鋸真好玩，我還能唱出來呢。在唱的.時候我加上了哎、呀、呀三個字，這樣可以讓它更有趣，不信，你們來聽聽看。

d、你們也來試試。

e、“嘎子嘎子……姥姥門前唱大戲，就是不讓二妞去！”哎呀，我都忍不住把前面説過的唱出來了，我唱了什麼？出示圖譜。

f、你們想唱嗎？來試一試。

g、剛才我們又説又唱真開心，其實這是一個民間遊戲的説唱活動，叫做《姥姥門前唱大戲》，我們一起來聽一聽這個説唱中唱的部分唱了幾段。

h、唱了幾段？出示圖譜。

i、我們把這三段連起來唱一唱。

j、最後一段的二妞去和前面有什麼不一樣？試一試。

k、再次練習。

（2）嘗試變速唱

a、聽唱的部分。提問：這三段速度上有什麼變化？

b、跟着琴聲練習。

c、三段完整練習。我們試着把這三段連起來，速度越來越快的唱。（請出小鼓）

3、完整練習

姥姥門前唱大戲就要開始了，小戲迷們，你們準備好了嗎？