作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《恐龍》幼兒園中班教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
《恐龍》幼兒園中班教案1
活動目標:
1.理解歌詞的意思,學唱歌曲。
2.模仿歌曲中的動物的動作,用身體動作表現節奏。
重點難點:
理解歌詞的意思,學唱歌曲
活動準備:
視頻《誰是恐龍?》,歌曲《誰是恐龍?》
活動過程:
一、播放歌曲,請幼兒傾聽歌曲,同時觀察圖片中有關動物的圖片,理解歌詞內容。
1.你在歌曲中聽到了哪些恐龍?
2.每一種恐龍有什麼特點?它的樣子是什麼樣的?
3.誰是真正的恐龍?
二、請幼兒打開幼兒用書,欣賞畫面。
1.對這幾種動物的外形特徵有進一步的瞭解。
2.和你的同伴説説每一種龍都是什麼樣子的,你喜歡哪一種龍?為什麼?
三、播放歌曲,請幼兒欣賞。
四、引導幼兒根據歌曲內容創造律動動作,並演繹面部表情。
1.變色龍是什麼樣子的?
2.你會怎麼扮演?
3.恐龍捕捉食物的時候是什麼樣子的?
4.噴火龍是什麼樣子的?
5.如果你是一隻噴火龍,你會有怎樣的動作?
五、請幼兒嘗試邊唱邊表演。
活動反思:
因為幼兒對恐龍感興趣,所有學習兒歌時幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時,幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時,幼兒也對霸王龍的表演特別投入。在活動中,我還讓幼兒認識了漢字“龍”。
《恐龍》幼兒園中班教案2
一、主題活動由來
我們與幼兒一起來到了龍潭湖秋遊,孩子們知道了龍潭湖裏有很多龍的建築,所以得名龍潭湖,於是我們便與幼兒在公園裏開始尋找龍,一名幼兒突然問我:“老師,龍潭湖裏有恐龍嗎?”這一個問題,引起了全班幼兒的極大興趣,他們爭先恐後地表達自己對恐龍的認識,並提出許多關於恐龍的問題,如“恐龍是怎樣滅絕的”、“霸王龍為什麼那麼厲害”、“恐龍有多少種”······隨着孩子們的一個個的問題,探究恐龍的奧祕便在孩子們濃厚的興趣推動下產生了。
二、主題活動教育目標
1. 通過多種活動,幫助幼兒瞭解恐龍的生活習性和特點,是他們嘗試用不同方法大膽表達他們對恐龍的瞭解。
2. 鼓勵幼兒用各種方式進行體驗和探索,在自主的活動中激發幼兒對恐龍的喜愛之情。
3. 引導幼兒用自然材料,創造性的組合出各種形態的恐龍,並能夠成簡單情節。
4.培養有序完成一項活動的能力。
5.鼓勵幼兒大膽想象和創造,培養幼兒語言表達能力,動手操作能力。
6.運用想象及創造力,展現自我對藝術表達的獨特性,在探索、創造與的過程中獲得自信心以及相互之間的交流與合作。
7. 能用適當的方式表達、並能大膽地表現自己的情感和體驗。
8. 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三、環境創設與利用
問題板:
1、在牆面上創設“我來告訴你”的欄目,將幼兒提出的問題及尋找到的答案展現出來,如:恐龍生活在什麼年代、恐龍是怎麼滅絕的、假如恐龍還活着等。
資料展板: