作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的中班美術螞蟻和西瓜教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術螞蟻和西瓜教案1
設計意圖：
本次的美術活動來源於大班的繪本故事《螞蟻和西瓜》。根據《3~6歲兒童學習與發展指南》中提出的教育建議，要求創造機會和條件，支持幼兒自發的藝術表現和創造。因此，我嘗試讓幼兒瞭解螞蟻身體結構的基礎上，用粘貼和添畫的方式，表現螞蟻搬西瓜的各種動態姿勢。
活動目標：
1、瞭解螞蟻的基本結構頭、胸、腹，知道變化頭和腹的方位會表現出螞蟻的不同動態。
2、嘗試用粘貼和添畫的方式，表現螞蟻搬西瓜的場景。
3、體驗不同作畫方式的愉悦感。活動準備：螞蟻卡片若干份；西瓜圖片、西瓜背景圖；記號筆、固體膠；背景音樂。
活動過程：
一、開始部分。出示西瓜圖，引出螞蟻。師：小朋友，你們看，這是什麼？看起來怎麼樣？師：這麼誘人的西瓜引來了誰呢？逐一出示螞蟻身體部位的卡片，添畫觸角和腳，幫助幼兒瞭解螞蟻的結構。
二、基本部分。擺出螞蟻各種搬西瓜的動作。
1、師：這隻小螞蟻發現了這些西瓜以後，它會怎麼做呢？有什麼辦法可以把西瓜搬回家？
2、請幼兒上台模仿螞蟻動作，教師操作圖片，擺出螞蟻的動作。小結：我們把小螞蟻的頭變化不同的方向，就能擺出不同的動作來。3、師：螞蟻除了頂西瓜，還會用什麼動作？誰願意上來做一做4、師：還有其他不同的動作嗎？我請小朋友自己來擺一擺。幼兒討論各種動作。
小結：原來只要變一變螞蟻的頭和腹部的方向，就可以擺出各種各樣的動作來。
三、操作鞏固：
1、交代要求。師：你們看，我這兒還有這麼多西瓜想不想都搬回去？老師給你們準備了許多小螞蟻卡片，請你們把想到的動作都擺出來，然後用固體膠貼好，再有記號筆畫出觸角和腳。
2、幼兒自由操作，師巡迴指導。
四、結束部分：
1、幼兒自由欣賞、表述。
2、教師點評。
中班美術螞蟻和西瓜教案2
活動目標：
1.欣賞繪本中關鍵的畫面，感受畫面色彩簡約、趣味生動之美。
2.嘗試用撕貼的方法制作西瓜，用單色點畫表現螞蟻的簡單動態。
3.大膽猜想，積極嘗試，樂於講述，體驗不同繪畫方式作畫的愉悦感。
活動準備：
PPT課件、固體膠，記號筆，綠色蠟筆，白紙，紅色作業紙，展板等。
活動過程：
一、大膽猜想，隨意撕貼
1.猜西瓜
PPT（先是一點，接着是紅色底，然後是排律均勻有規律的黑點，接着是紅底，最後出示完整習慣圖，這
是什麼？幼兒猜）
小結：對呀，這是一塊切開的西瓜。你是怎麼看出來的呢？（西瓜籽的顏色、排列，紅紅的西瓜瓤，還
有深淺不相同的綠色西瓜皮。）
2.撕西瓜
你們喜歡吃西瓜嗎？（出示整個西瓜圖）這兒有這麼大的西瓜 準備怎麼吃呢？切成什麼形狀呢？（任由
幼兒説形狀）
提醒：拿出大紅紙，左手和右手，一個向前走，一個向後走；左手和右手，慢慢拐彎走。撕下來多餘的
紙放回簍子。
3.貼西瓜
我的西瓜撕好了！（幼兒可能會説出一些可能性的圖形形狀）西瓜可以切出很多不一樣的形狀，貼到我
們的大紙上也可以有不同的姿態。可以怎麼貼呢！（老師擺撕好的西瓜不同位置的造型，我可以躺着、
站着、轉一轉，只要西瓜稍微改變一點點方向，畫面就變得與眾不同了。）
4.畫瓜皮、點瓜籽
西瓜還缺點什麼呢？讓我們添畫上籽、西瓜皮。
二、深入刻畫，表現動態
1.猜螞蟻
這麼誘人的西瓜會把誰引來了呢？也出示一個小黑點呼應主題。（幼兒猜，出示螞蟻PPT）原來是螞蟻啊
！螞蟻（由什麼組成？）由頭胸腹三部分組成，有6只足，一對觸角。
2.拼動態
這兒還有三粒西瓜籽，我再變一隻螞蟻，你們看。“頭在這，胸在這，腹在這，這兩隻螞蟻一樣嗎？有
什麼不同？（造型不一樣；沒有觸鬚和足）”
小結：三粒西瓜籽變出小螞蟻，扭扭身體彎彎腰，伸伸手臂抬抬腿，擺一擺、畫一畫，活潑可愛的小螞
蟻就出來了。
3.觀察圖片（大圖）
如果你是一隻小螞蟻，發現了這麼大一塊誘人的西瓜，你會怎麼辦？（通過欣賞圖片，進一步掌握螞蟻
的身體結構和動作神態。）
A吃：站着、坐着、趴着，張開大嘴巴，啊嗚啊嗚吃得歡，有得還吃得睡着了。
B吃不完，合作着搬回家，嗨呦嗨呦……
C搬不動，一塊塊抬，夠不着怎麼辦？（用直升機、繩子、疊羅漢、跳跳牀……）
三、自由想象，個性添畫
小小螞蟻和大大西瓜之間到底發生了什麼故事呢？趕快把你的想法畫下來 吧！
提示（幼兒操作的時候再播放螞蟻和西瓜之間的細節小圖）：
1.小螞蟻是怎麼與同伴合作的呢？
2.怎樣排列、組合小螞蟻身體的各個部位，表現不同的動作呢？
3.被分割的小西瓜是怎麼運回去的呢？（搬、抬）
四、展示評價
1.集體講評（整體展示，或個別展示）
2.你的螞蟻和西瓜發生了怎麼樣的故事？
五、拓展延伸，迴歸繪本
小螞蟻吃西瓜吃得飽飽的，接下來我們也要吃水果咯~
螞蟻和西瓜之間還發生了哪些有趣的事情呢？老師要向大家推薦一本有趣的繪本，書名就叫《螞蟻和西瓜》。書中的小螞蟻還想到了更多的好辦法，最後連吃剩下的西瓜皮都能變廢為寶呢！西瓜皮成了小螞蟻們的'遊樂場。
中班美術螞蟻和西瓜教案3
活動目標：
1、瞭解螞蟻的基本結構頭、胸、腹，知道變化頭和腹的方位會表現出螞蟻的不同動態。
2、嘗試用粘貼和添畫的方式，表現螞蟻搬西瓜的場景。
3、體驗不同作畫方式的愉悦感。
活動準備：
螞蟻卡片若干份；西瓜圖片、西瓜背景圖；記號筆、固體膠；背景音樂。
活動過程：
一、開始部分。
出示西瓜圖，引出螞蟻。
師：小朋友，你們看，這是什麼？（西瓜）看起來怎麼樣？
師：這麼誘人的西瓜引來了誰呢？逐一出示螞蟻身體部位的卡片，添畫觸角和腳，幫助幼兒瞭解螞蟻的結構。
二、基本部分。
擺出螞蟻各種搬西瓜的動作。
1、師：這隻小螞蟻發現了這些西瓜以後，它會怎麼做呢?有什麼辦法可以把西瓜搬回家？
2、請幼兒上台模仿螞蟻動作，教師操作圖片，擺出螞蟻的動作。
小結：我們把小螞蟻的頭變化不同的方向，就能擺出不同的動作來。
3、師：螞蟻除了頂西瓜，還會用什麼動作？誰願意上來做一做
4、師：還有其他不同的動作嗎？我請小朋友自己來擺一擺。
幼兒討論各種動作。（頂西瓜、舉西瓜、推西瓜、拉西瓜、背西瓜等）
小結：原來只要變一變螞蟻的頭和腹部的方向，就可以擺出各種各樣的動作來。
三、操作鞏固。
1、交代要求。
師：你們看，我這兒還有這麼多西瓜想不想都搬回去？老師給你們準備了許多小螞蟻卡片，請你們把想到的動作都擺出來，然後用固體膠貼好，再有記號筆畫出觸角和腳。
2、幼兒自由操作，師巡迴指導。
四、結束部分。
1、幼兒自由欣賞、表述。
2、教師點評。
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