語言教育要貫穿於其他教育之中,語言教育不能單打一的。下面小編為你整理了幼兒園大班語言教案:我快樂,供大家參考!
活動目標
1、能大膽地和別人進行交談。
2、體驗關心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。
活動準備
幻燈片、筆、紙
活動過程
一、出示小樹葉,導入情景。
1、出示第一張幻燈片,引起幼兒興趣:
教師:今天,我碰到了誰?(小樹葉)
風兒把小樹葉帶到了這裏,讓它去找找誰是快樂的.小動物,你們願意和它一起去嗎?
2、逐一出示後面的幻燈片,引出小樹葉與他們的對話。
(1)好,我們一起去看看,小樹葉碰到了誰?
小樹葉問小鳥:“小鳥你快樂嗎?”
小鳥説:“我每天給大家帶去美妙的歌聲,大家都很喜歡我,所以我很快樂!”
小樹葉找到了第一個快樂的小動物。
我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)
(2)小樹葉問青蛙:“小青蛙你快樂嗎?”
小青蛙説:“我每天幫大家捉害蟲,我很快樂!”
(3)小樹葉問小狗:“小狗你快樂嗎?”
小狗説:“我每天為主人看門,我很快樂!”
二、分析討論,引起感情共鳴。
1、小樹葉碰到了哪些小動物?它們快樂嗎?
它們為什麼快樂呀?(依次類推小青蛙、小狗。)
原來它們做了許多幫助別人的事情,所以他們感到很快樂。
2、你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情啊?
那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的?”
好,我們去採訪一下!
三、現場採訪,瞭解別人的快樂。
1、採訪問題:如:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?
2、每位幼兒自己也是被採訪對象。
3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄採訪結果。
四、全班分享交流採訪結果:
鼓勵幼兒大膽交流説出自己的想法。