認識少數民族教案

篇一：認識少數民族教案

活動目標：

1、初步認識維吾爾族和蒙古族的服飾，初步瞭解他們的生活習慣，知道他們是我國的少數民族。

2、讓幼兒初步瞭解少數民族與漢族得不同之處，知道要尊重他們的習慣。

活動準備：

《中國地圖》，教學掛圖《少數民族》，《新疆舞曲》。

活動過程：

一、説説我們的國家。

1、出示中國地圖，請幼兒觀察並告訴幼兒我們的祖國很大，人口很多，有很多的民族。其中，漢族人口最多。在我們國家還有幾十個民族，由於他們人口較少，所以我們一般稱他們為少數民族。

二、認識少數民族的特徵。

1、出示圖片：這些人們打扮的漂亮嗎？引導幼兒觀察他們的服飾，這個是維吾爾族的，他們喜歡戴一頂小帽子，女的穿黑色小背心、長裙子，梳很多小辮子，男的穿對襟長袍。維吾爾族人喜歡唱歌、跳舞、彈冬不拉，還喜歡吃烤羊肉，哈密瓜、葡萄乾等食品。

2、引導幼兒觀察蒙古族人的服飾：蒙古人喜歡扎頭巾，穿斜襟的衣服，穿皮靴。許多蒙古族人住在蒙古包裏，在草原上牧羊、牧馬，喜歡喝奶茶，拉馬頭琴，還喜歡摔跤、騎馬。

3、幫助幼兒瞭解內蒙古的一些特產。內蒙古出產羊毛，用羊毛可製成衣服、圍巾，還出口到世界各地。

三、結束活動。

帶領幼兒跟着音樂《新疆舞曲》高興地跳舞。

篇二：認識少數民族教案

活動目的

1． 讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。

2． 主要從服裝上嘗試辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，瞭解他們的主要生活習慣及居住地。

3． 培養幼兒熱愛少數民族的情感，進行愛國主義教育。

活動準備

1． 課前豐富有關地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。

2． 自制投影片，中國地圖，四個民族娃娃（彩色圖片），居住地標記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機。

活動過程

一、 開始部分

1． 出示中國地圖，複習兒歌“中國地圖”，鞏固以前所學的地理知識。

2． 讓幼兒知道中國是個多民族國家。

第一次嘗試：中國是個多民族國家，請幼兒説一説知道有哪些民族，居住在地圖上的什麼位置？

幼兒討論

3． 出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什麼地方，並將民娃娃與他們居住地的標記貼在地圖上。

二、 基本部分

1． 放映投影片，並出示掛圖，認識四個民族的服飾特徵並瞭解其生活習慣。

（1） 放映蒙古族的`投影片，讓幼兒通過觀察、討論，瞭解蒙古族人的服飾特徵與主要生活習慣。

第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什麼樣的衣服？他們的服飾跟我們有什麼不一樣？他們愛好什麼？……

（2） 出示蒙古族的掛圖，深入引導幼兒觀察，並能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特徵。然後由教師小結，加深幼兒印象。

教師小結：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎着頭巾或戴着皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包裏，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

（3） 用同樣的方法，介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。

2． 利用投影片，組織添色遊戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認不同的民族服飾及居住地，鞏固所學知識。

遊戲規則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾，然後請小朋友辨認所出示的民族娃娃並送到相應的佈景下。（在教室四周準備雪山、蒙古包、城堡、花園的佈景）

3． 欣賞四個民族的音樂，嘗試創編民族舞蹈。

第三次嘗試：幼兒根據平時的知識與上課的認識邊聽音樂邊跳舞，區別各民族不同的舞蹈風格，鼓勵幼兒創編。

三、 結束部分

1． 培養幼兒熱愛少數民族的情感，進行愛國主義教育。

師：我們今天認識了幾個少數民族，他們和我們一樣都是中國人，我們五十多個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，共同建設我們的國家……

2．（放映民族大團結的投影片），幼兒隨音樂自由舞蹈，結束。