幼兒園小班音樂教案《數豆豆》及教學反思

身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教案《數豆豆》及教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.感受數豆豆的樂趣，理解歌詞內容，學唱歌曲。

2.能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，並用動作、表情表現數豆豆的快樂。

3.瞭解遊戲規則並能積極參與，體驗結伴遊戲的快樂。

4.能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動重難點：

感受數豆豆的樂趣，理解歌詞內容，學唱歌曲

能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，並用動作、表情表現數豆豆的快樂。

活動準備：

一個淺淺的盤子、若干豆子

活動過程：

一、導入活動：數豆豆

1.教師出示一個淺淺的盤子，裏面有若干大小適中的豆豆，請小朋友看一看這是什麼?黃豆，他們是什麼樣子的?圓圓的，我們説得更好聽一點——圓溜溜，我們一起來説一説豆豆的樣子：豆兒豆兒圓溜溜。

2.看看我在做什麼。

教師根據歌詞來數豆豆：一、二、三、四，我在幹什麼?(數豆豆)，豆兒豆兒怎麼麼樣?(圓溜溜)，接着數，五六七八哎喲喲(抓一把豆豆)真開心呀!裝進我的小褲兜。

豆豆去哪啦?口袋裏了，這個口袋還叫做褲兜。你的小褲兜呢?

這邊的兜兜還是空空的呢(教師指另外一邊的兜兜)，我們再來數一次吧。請你們跟着嚴老師一起來數豆豆吧，一邊念歌詞一邊引導孩子做做動作。

數豆豆這麼好玩，我們再來數一次。

二、學唱歌曲

1.我還要來數豆豆呢，聽好了，這次我是怎麼數的。

教師示範唱一次。

這麼有趣，我們一起來唱唱吧。

數到豆豆真開心，我們把開心的樣子做出來，可以這麼做?(哎喲喲)。

2.我們一邊做動作一邊來唱一遍吧(伸出一隻手數豆豆，另一隻手當做盆子)。

3.這麼有趣的歌，你最喜歡哪一句呢(唱那一句最開心呢)?再來唱一次。

三、跟鋼琴伴奏唱歌，玩“點豆豆”遊戲

下面，你們都是小豆豆喲，

我來看看，哪個小豆豆圓溜溜的，(教師表揚圓溜溜動作的幼兒)(也可以請個別幼兒到前面來做一做豆豆的動作，大家學一學)

這些圓溜溜的豆豆在盤子裏呢，我要來數豆豆了，數到的豆豆要站起來哦。(停一停，站起來了嗎?到我的身邊來)然後繼續數。

嚴老師這裏有一個大兜兜，(出示大兜兜)，我要把歌聲好聽的豆豆都裝到我的大兜兜裏。——師幼一起唱，一下一下“點豆豆”(點小朋友)，“裝豆豆”請點到的豆豆到大兜兜裏來吧。

哇，還有好多的豆豆呢，兜兜裏都要裝不下啦，那先請你們這些豆豆回到盤子裏，我們再來數豆豆，好嗎?

進行3-4次。

活動反思：

根據小班孩子的認知能力和發展水平來看，在活動中是不需要使用圖譜的`，在活動中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺得是無所適從了。在第一部分熟悉歌詞時，只要和孩子們一起邊指着豆豆，邊數一數就好了，這樣孩子們就清楚易懂。

整首歌曲的調子是有一定難度的，今天的活動由於熟悉歌詞上掌握的不太好，所以在後面的歌唱部分也就打了折扣，孩子們不敢唱出來，由於我自身的原因，比較緊張，所以在學唱歌曲部分一帶而過，孩子們沒有透徹理解歌詞的內容，比如：哎喲喲，是很開心的，應該讓孩子們一起來做一做開心的動作，還可以請孩子們伸出一隻小手，另外一隻手當做盆子，來數豆豆，這樣趣味性就更濃厚了。

所以這個活動還需要進一步的作調整。