《第二單元練習課》教案

練習課（一）

教學目的：

通過練習，加強學生的計算能力和解決問題的能力

教學重難點：

學生自行提問，自己解答的能力的培養

教學過程設計：

一、計算

1、口算

35+429+670+3040+6

39+245-873-569-2

2、計算

19+2846-3739-1648-22

二、用數學

10分20分30分40分50分

姐姐2531322934

妹妹1948283036

合計：

問：合計是什麼意思？

2、第15頁第9題

讓學生獨立完成

3、第15頁第10題

問：有什麼東西？你能回答第幾問？

注意提出問題答案的多樣性，鼓勵學生從不同角度去考慮

4、第22頁第10、12題學生獨立完成

5、第22頁第113題

問：你想問全班同學什麼問題？（全班同學在練習本上寫出算式，並計算）

6、第25頁第5、6、7題

讓學生獨立完成

教學反思：

練習課（二）

教學內容：練習四

教學目的.：

1、加強對學生看圖能力的培養。

2、加強學生提出問題的能力培養。

3、提高學生解決問題的能力。

教學重難點：

培養學生解決問題的能力。

教學過程設計：

一、常規練習

9+8=16+9=23+7=65+6=

435=21-9=36-7=43-8=

二、練習

1、出示

問：誰能讀一讀題目？（生範讀，全班齊讀，默讀）

這裏有幾句話？

你覺得哪一句話最重要？

你能列式嗎？

2、年級同學看電影，買了80張票，後來退了8張，二年級有多少同學看電影？

學生讀題，並請學生板演。

808=（張）

3、一本書12。30元，小麗想買一本還差3元，請問現在她有幾元？

問：總數是誰？

部分數是誰？

4、下面是2000年悉尼奧運會五個國家獲獎牌的數量（板）

美國俄羅斯中國澳大利亞德國

9788595857

你能想到什麼問題？

5、算出每張卡片上兩個數的和，在算出他們的差

445062537145

273625391938