作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的不和陌生人走中班教案，希望能夠幫助到大家。
不和陌生人走中班教案1
活動目標：
1、知道不能跟陌生人走
2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班
活動重點：知道不能跟陌生人走；知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班
活動難點：知道不能跟陌生人走
活動準備：兒歌《媽媽沒來我不急》
活動流程：
一、情景體驗：
陌生人走進班裏來接小朋友
二、提問引導
三、小結
教師：不認識的人就是陌生人。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們去遊樂場玩兒，我們也不要跟着走，我們要等誰來接才走呢？
四、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導幼兒一起朗誦。
五、幼兒模擬體驗離園情景。
等教師唸叨小朋友的名字後才能站起來離開座位，自然走到院子裏遊戲。活動自然結束。
活動反思：
本週是安全周，所以在本週我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。
這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走後會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事後讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什麼樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎麼保護自己。
最後老師進行了簡單的小結，也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去後是很危險的，進一步加深幼兒對這一意識的瞭解。
不和陌生人走中班教案2
活動設計背景
保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。我作為，幼兒教師要注意在日常生活中向幼兒進行安全教育，尤其是小班幼兒剛進入幼兒園，自我保護能力和安全意識都很弱。幼兒安全教育的本質是生活教育。幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育應把握時機。所以，我抓住這個機會對我們班幼兒進行了一系列的安全教育，從小班就堅持對幼兒進行安全教育，培養和提高幼兒的自我保護能力。
活動目標
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。
教學重點、難點
初步形成自我保護能力。
活動準備
1、有關的圖片四張。
2、玩具、果凍、巧克力。
3、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。
活動過程
一、故事《古麗和陌生人》
開始部分：
1、講述故事《古麗和陌生人》：古麗獨自在院子裏玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝古麗。回到家裏，古麗把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“古麗，你做得對！不過還有一些事情你要多加註意。”古麗連忙問媽媽：“還有什麼事情應該注意的呢？”
2、集體討論：（1）媽媽為什麼説古麗做得對？（2）我們來猜猜媽媽還對古麗説了哪些應該注意的事情？
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你玩具或好吃的東西﹙果凍，巧克力﹚時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友説：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍。”接着又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他説？
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒説：“我是媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：（1）你認識她嗎？（2）如果你不認識她。能不能輕信她的話？（3）那你應該怎麼對這位阿姨説？
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
我通過這節課和幼兒講古麗和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人的理解，以及遇見陌生人應注意些什麼。再通過集體的.學習，幫助所有幼兒瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人説話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況。然後指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣。幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，初步對我們班幼兒形成安全意識和自我保護能力。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學方法，激發幼兒對安全教育的興趣。
不和陌生人走中班教案3
活動目標
1、知道不能隨便相信陌生人，更不能跟陌生人走。
2、理解故事內容，明白不能讓陌生人隨便進門。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備
《小兔乖乖》故事課件；墨鏡一個，糖果若干。
活動過程
一、創設情景，讓幼兒明白不能跟陌生走的道理。
1、情景試探幼兒。
幼兒在户外站隊準備活動，本班教師暫時離開幼兒。執教老師戴墨鏡扮演陌生人，用糖果來吸引幼兒，試探能否帶走幼兒。
2、根據幼兒的表現進行談話。
幼兒回活動室坐好，執教老師介紹自己，告訴幼兒不能隨便相信陌生人，更不能跟陌生人走。
二、結合故事進行安全教育。
1、播放故事課件，幼兒觀看。
師：故事的名字是什麼？故事中有誰？發生了什麼事？
2、幫助幼兒理解故事內容，學説相應短句。
師：兔媽媽出門前對小兔説了什麼？大灰狼來敲門，小兔子怎麼説的？怎麼做的？為什麼不給大灰狼開門？
三、小結性談話。
讓幼兒懂得不跟陌生人走，不讓陌生人進家門，要有自我保護意識。
活動延伸與建議
1、結合故事內容進行分角色表演。
2、家長帶幼兒外出時提醒幼兒要一直跟家長在一起，不能輕易相信陌生人，不要隨便接受別人的東西。
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