《學會感恩》主題的班會教案

作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《學會感恩》主題的班會教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《學會感恩》主題的班會教案1

一、活動背景

本班的學生都是90後的一代，他們是獨生的一代，集萬千寵愛於一身的一代，對父母、對老師、對周圍人的關愛，這些十分珍貴的的東西，他們習以為常，甚至與周遭產生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不願與父母交流，脾氣差，易暴躁;不少老師無可奈何地表態，現在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些，就是本班主題班會背後的故事。

二、活動目標

感恩——對於我們來説是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在着無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自於同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，並且把這種愛付諸於行動，是本次主題班會要解決的問題。

三、活動計劃

1、班會前通過問卷展開調查，重點調查學生與父母，與老師之間的關係。

2、通過班會課遊戲、朗誦、唱歌、事例展示等，動之以情曉之以理，讓學生有所觸動，有所思考。

3、班會課後讓學生寫一封信給家長或老師，表達感激之情。

四、活動過程

(一)主持人開場(2分鐘)

(林)初一年2班“愛在左，感恩在右”主題班會現在開始。

(黃)在這個陽光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

(林)首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。

(黃)大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣、陽光和水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，能這樣快快樂樂地活在世界上，誰説不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?

(林)然而，這樣看似簡單的邏輯，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實實地上演着這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。

(二)短劇表演(4分鐘)

1、《媽媽，你太煩了!》表演者：吳育恆、王翥

2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣

(黃)同學們，在短劇中，你看到自己了嗎?接下來我們進入同學們最感興趣的遊戲環節。

(三)遊戲環節(10分鐘)

(林)首先，向大家介紹一下我們參加遊戲的兩個方陣：“愛在左”方陣(有愛同行，我們一定行)、“感恩在右”方陣(感恩心常在，我們猜得快)，參賽的兩個方陣將通過兩個遊戲環節的角逐，最終評出優勝方陣。

1、猜字遊戲

(黃)首先，我們進行第一個遊戲：猜字遊戲。比賽的規則是：每個方陣派出一位同學從裁判手中抽取第一個詞語，然後比劃，其他同學猜，接着再抽取第二詞語，依此類推，每猜對一個可得10分，每個方陣只有3分鐘的時間，看誰哪個方陣在規定時間內猜出的詞語最多。

(林)這個遊戲我們有請張佳虹同學擔任我們的計時員和裁判員，掌聲歡迎。

(黃)現在由我們的“愛在左”方陣開始，注意，只能比劃，不能發出聲音。計時開始……請裁判員宣佈得分情況。

(張)“愛在左”方陣共猜出了n個詞語，可得分。

(林)接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了，請做好準備，計時開始……請裁判員宣佈得分情況。

(張)“感恩在右”方陣共猜出了m個詞語，可得分。

(遊戲用詞語：1、滴水之恩，湧泉相報;2、投桃報李;3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;4、吃水不忘挖井人;5、以德報怨;6、一日為師，終身為父;7、感恩圖報;8、忘恩負義;9、恩將仇報;10、感激不盡;11、感激涕零;12、忍俊不禁;13、翩翩起舞;14、躡手躡腳;15、狼心狗吠;16、花團錦簇;17、高瞻遠矚;18、養尊處優;19、樂不可支;20、我行我素;)

2、我來搶答(翻譯)

(黃)接下來我們進入第二個遊戲環節，我來搶答，我們會在幻燈片上展示一些句子，看看哪個方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個環

節可以獨立思考，也可以經過小組討論，然後派一位同學來搶答。(4個句子+附加題)

請裁判員宣佈得分情況。

(張)現在，我宣佈第二個環節的得分情況：

經過激烈的角逐，答案已經揭曉，我們的優勝方陣是：

(林)經過輕鬆愉快的遊戲環節，接下來我們有請陳雅萍同學，為我們帶來詩朗誦。

(四)詩歌朗誦(3分鐘)陳雅萍

(五)“感恩的心”背景故事介紹並由蔡銘育演唱“感恩的心”。(5分鐘)

(黃)有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不為人知的是，發生在這首歌背後的一個感人的故事：講述故事《感恩的心》

接下來有請蔡銘育同學為我們演唱《感恩的心》

(林)有些同學，可能會有這樣的感受，這些故事離我們太遠了，其實，在我們身邊也有這麼一些事，只是你未曾用心感受……

(六)身邊的故事(7分鐘)

1、還記得，那個星期一，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講台，不同的是，她在黑板報寫上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來她感冒了，嗓子啞了，只能發出吃力地發出嘶啞的聲音，接下來一週的時間，我們班沒落下一節課。很多同學感動了，在週記中説道“……”

(週記片斷展示)

今天早讀課的時候，miss顏在黑板上寫了這麼一行字：sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來了，miss，顏怎麼給我們上課呢?第一節課時，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到miss顏是強忍着病痛給我們上課，希望miss顏的嗓子早點被找到!——選自20xx年3月3日c一2黃珩炯同學的週記

今天的英語課，大概是我們上初中以來聽得最認真的一節。miss顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時，全班鴉雀無聲，只能聽見miss顏微弱的聲音，大家目不轉睛地往老師的方向看過去，誰都不希望因小動作發出的聲音覆蓋過老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過去了，可我們好似連動彈一下都沒有，聚精會神地聽着課。——選自20xx年3月3日c一1許文璐同學的週記

2、給大家介紹一下我們的數學老師蔡世英老師，介紹數學老師當然要用數字來説明問題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。(展示於幻燈片)，我們只能給出一個評價，我們的蔡老師是superman。

3、下面，我給同學們介紹一個平凡的母親。

曾達穎老師，是我們學校的科技創新類工作的指導老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時間和精力，週末休息時間，甚至是深夜12點，她也必須忙碌着，備戰着。但回到家裏，她更是一個平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板;她會不時地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬於自己的博客。(展示幻燈片)

4、還有一位堅強的母親，我們不得不説一説。

我們班的一位同學，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持着一家人的生活，辛辛苦苦地撫養着兩個在學的孩子，這位堅強的母親，她無法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。

(黃)同學們，聽完了這些介紹，大家的內心是否受到了觸動?抬頭看看父母為了我們而變成白髮的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿bai粉的雙手吧。我們現在的心情十分激動，現在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛，我們是不是應該由衷的從心底感謝他們呢?我們是不是應該用自己的行動來回報他們呢?今天，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們為我們説幾句。

(七)請家長、老師説話(各3個)8分鐘

(八)導師講話(2分鐘)

班主任發言：

首先，感謝所有到場的家長和老師。作為班主任，與不少家長有過比較深入的交流，有幾的交流令我印象深刻，有一次，一個家長打電話給我，她説，吳老師，非常感謝你，我這個上養正中學這一年來，不管是學習上或是為人處世上，進步都很大，我一聽，樂了，趕緊追問，怎麼看出來的，家長説：“以前她和我出門的時候，總是自顧自的，這個週末回家和我一起去超市，居然主動幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點都不在意的，那天居然懂得問我吃藥了沒有。”家長一連用了好幾個居然，表示她的感慨與感激，就這麼一個小小的舉動就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實上作為老師也是如此，有次文娛會演，我班的育恆同學主動帶了兩把椅子，到會場後才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當時我的感動，也是用任何語言都無法描述了。説了這兩件事，想告訴同學們的是，其實老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿足，但是這並不意味着你們就可以漠視父母和老師的愛，就不想着哪怕是一點點的回報。希望通過今天的主題班會能讓你們的內心有所觸動，能夠用心體會一下父母的疲憊與辛勞，用心體會一下老師的辛勤與付出，用心體會一下生活所給予你們的一切，進而萌發出一點感激之情，我想這也就夠了。今天我們很不容易的，許多家長，百忙之中抽空來參加今天的主題班會，你們是不是也想向他們説些什麼呢?

(九)發言家長與孩子對話。(3個)3分鐘

(十)結束語(1分鐘)

(林)同學們，感恩，是結草銜環，是滴水之恩湧泉相報。

(黃)感恩，是一種美德，是一種境界。

(林)感恩，是值得你用一生去等待的一次機遇。

(黃)感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。

(林)感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恆回報。

(黃)感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護着生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

(林)感激老師，是他們給了你知識，是他們帶着你在知識的海洋裏翱翔。

(十一)全班齊唱(2分)

(黃)學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比……在這裏我們給每個同學準備一個已經貼好郵票的信封，希望同學們在班會課後寫一封信，給你認為最需要感謝的人。最後，讓我們在一曲《感恩的心》中結束我們的班會，感謝所有在座家長老師同學們。

初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會到此結束。

五、活動延伸

請同學寫一封信給你認為最需要感謝的信，在信中表達你的感謝之情。

六、活動小結

《學會感恩》主題的班會教案2

男：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

女：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的.方向。

男：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峯……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那麼你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

合：下面我們宣佈“《關愛他人，學會感恩》”主題班會現在開始。

男：第一項班長講話：

親愛的同學們，感恩——對我們來説是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在着無限恩情需要我們去感受，去回報。今天就讓我們一起來感恩，學會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切。最後預祝我們的班會圓滿成功。

女：下面我宣佈進行班會第二項活動開始。

女：今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什麼感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能説説我們自己的認識嗎?

學生髮言：

1、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便説聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。

2、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引着我明確人生的斑馬線。

3、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

4、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。

5、感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

6、感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。

男：同學們説的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。

女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容着一切，那麼寬容的父愛，那麼博大的胸懷。

男：父愛、母愛那麼樸實，那麼寬容，又那麼偉大，那誰願意舉一舉自己生活中的小故事。

學生説自己的事：

女：同學們説的太好了!咱班的楊威也想抒發一下自己的情懷，請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》

配樂詩朗誦《最深情的呼喚》(背景音樂)

男：同學們説的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認識一下。

小記者：大家好!我叫張月是三年一班星星小報的特約小記者，得知大家在此召開“關愛他人，學會感恩”主題班會，特意趕來祝賀，並給同學們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閲讀後認真填寫，我會把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。

問卷調查：

1、你母親的生日是那天?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你爸爸今年多大了?屬什麼的?

4、你母親最喜歡的事那套衣服?

5、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什麼酒?

6、你知道媽媽最愛吃的菜嗎?

《學會感恩》主題的班會教案3

活動目的：

1、讓學生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關愛。

2、滴水之恩皆當湧泉相報，教育學生要知恩圖報。

3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。

4、培養鍛鍊學生多方面的能力。

5、活動準備：歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》

道具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文。

活動過程：

一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。

二、班主任講話：花兒如此豔麗是因為有陽光的照耀;小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養;我們如此幸福是因為有父母、老師的關愛。花兒展開豔麗的花瓣是對給它温暖的太陽的感恩;小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會……

三、主持人(男女學生兩人)登場宣佈《感恩的心》主題班會開始：

(一)感恩父母

1、感謝父母的養育之恩。

2、理解媽媽對子女的愛。

朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》

3、回報父母的愛

1)《敬孝心》實踐活動彙報。

2)現場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長説一句問候的話、衝一杯熱茶、洗腳、説一句感謝父母的話。

4、請家長談感受。

5、給身在異地他鄉的父母一份關愛。

1)男生吉他表演唱《一封家書》。

2)女生獻藝：表演《印度舞》。

(二)感謝老師

1、理解老師對我們的關心。

詩朗誦《老師，您就像我們的親孃》。

2、理解老師工作的辛苦。

小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。

3、感謝每位老師對我們的付出。

打竹板表演《誇咱老師好》。

(三)愛的昇華

1、感謝所有對自己有恩的人。

1)表演三句半《感恩》

2)齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴。

2、學生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》

(四)班主任作總結髮言

歌聲、琴聲優揚，鼓聲、竹板聲悦耳，那是六(5)班學生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂!

(五)主持人宣佈《感恩的心》主題班會結束。

《學會感恩》主題的班會教案4

甲：我們沐浴着愛的陽光長大。

乙：我們滋潤着人間的真情成長。

甲：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉。

乙：多少回含着感動的淚花暢想未來。

甲、乙：今天我們的主題是“感恩節”11月的最後一個星期四是感恩節。

乙：首先來了解一下感恩是什麼?(朱曦嵐)

朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

甲：請欣賞一個小故事。(戴文喆)

戴：有一次，美國前總統羅斯福家裏遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊後，忙寫信給羅斯福，安慰他不必太在意。

羅斯福給朋友的回信是這樣的：

親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，

我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：請欣賞一個影視片段《媽媽洗腳》。

乙：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

甲：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

乙：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

甲：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記説聲——“謝謝”。

乙：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

甲：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。

乙：有一個人最要感謝，有一個人最應感恩。

甲、乙：它就是——“媽媽”。

甲：讓我們一起來了解走進父母的方法。(李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆)

李：1、主動承擔家務;紀念日、節日送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達感激;

適時為父母倒杯茶、削個水果。

朱：2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

鈕：3、應讓父母感覺你相信他們，多交流並經常給予讚美。多向父母説説自己的情況，自己的願望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

吳：4、回家和外出主動給父母打招呼。

唐：5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把温暖的陽光給了我。

甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

乙：下面請欣賞為大家帶來的朗誦：《感恩父母》。(孫令儀、張文濤)

孫：感受母愛

無論你身處何地，

有一個人，

她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，

你應用自己的一生去愛她。

這個人叫：“母親”;

這種愛叫母愛。

張：感受父愛

父愛是路，

無論你走到哪裏，

他都伴你延伸，

為你指點迷津，

護你一路走好。

父愛是山，

無論有多大的困難，

他總是你依靠的屏障。

甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭髮中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。

乙：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，他們便會覺得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。

甲：讓我們行動起來，回到家真誠地、大聲地説一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”

乙：接下來玩一個小遊戲：比手劃腳。遊戲規則：兩兩搭檔，一位面朝觀眾，負責猜出成語的名稱，一位面向黑板，負責用肢體語言，看在規定的一分鐘內，誰猜出最多，最多者有禮品!

甲：下面請欣賞歌曲《感恩的心》。(張伊寧、王旻曄、陳岑)

乙：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。

留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，

多一點感激和付出。

甲：我們應該學會感恩，應該學會感激，但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了説聲謝謝。

乙：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟;那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什麼來感謝你，我的父母!父母的愛説不完、道不盡。所有的恩情我們銘記於心。

甲、乙：xx班班隊會到此結束。