幼兒園大班社會領域教案《愛心樹》

作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會領域教案《愛心樹》，歡迎閲讀與收藏。

目標：

1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻；並能聯繫生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感；

2、結合行為行為"自己的事情自己做"，知道應該用感恩的言行，表達對父母的愛意。

準備：

大樹分解的組合教具、愛心卡每人一份，愛心樹音樂、背景音樂神祕園，愛心樹的PPT。

過程：

一、引題：看大書

1、今天老師帶來了一本特殊的書，大家一起先來看一看封面，你看到了什麼？

2、大樹和孩子之間會發生什麼事情呢？讓我們大家一起來看這本《愛心樹》吧！

二、理解故事內容：背景音樂

1、第一段：（教師先來講述故事的開始）大樹和小男孩都很快樂

A、大樹為什麼會喜歡上這個男孩子？

B、大樹是怎麼關心小男孩的？

C、小朋友，當你累的`時候，有沒有依偎在媽媽的環抱裏？你感覺怎麼樣？

D、請個別小朋友依在老師的懷裏，感受温暖與幸福。

3、講述第二段：大樹願意為小男孩付出自己的一切。

A、小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那裏去玩？

B、大樹覺得自己怎麼樣？（很孤單）

C、當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎麼做的？

小男孩很快樂，你覺得大樹還快樂嗎？

D、當小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎麼做的？

大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？

E、當小男孩需要樹幹做木船的時候，大樹又是怎麼做的？

你覺得大樹還快樂嗎？

G：現在大樹只剩下了什麼？

H：對，大樹沒有了果子、樹枝、樹幹，只剩下了樹樁，它為什麼還快樂呢？

小結：因為大樹深深地愛着小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。

三、讓孩子理解愛與被愛——聯繫生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感

1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？

2、原來我們身邊有這麼多人像大樹一樣愛着我們，我們多幸福呀！

3、那今天我們就來説説愛我們的爸爸，媽媽怎麼樣？爸爸媽媽是怎麼樣愛我們的呢，讓我們很快樂！

4、傾聽孩子們的回答，師生共享幸福感。

小結：爸爸媽媽對我們真好，你們覺得快樂嗎？

對了，只要你們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。

5、那你想對爸爸媽媽説些什麼、做些什麼，讓他們快樂、幸福呢？

幼兒講述，教師及時的表揚

四、幼兒操作

1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心裏。

2、昨天董老師還採訪了一位媽媽，出示大屏幕，是誰的媽媽？我們來聽聽媽媽是怎麼説的？給爸媽最好的禮物是什麼呀？

小結：對，只有自己的事情自己做，説明你長大了，媽媽會為你而高興。那你們家裏有沒有自己的事情自己做的？你們真棒！