小班語言優秀教案《綠色的世界》含反思

在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的小班語言優秀教案《綠色的世界》含反思，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、欣賞詩歌，初步理解並感知詩歌中所展示的色彩和快樂的情趣。

2、根據已有經驗，嘗試替換詩歌中的色彩，進行簡單的兒歌仿編活動。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

活動準備：

1、紅、黃、綠色透明的塑料瓶製成的眼鏡若干;

2、幼兒用書人手一本。

活動過程：

一、直接出示用雪碧瓶製成的眼鏡，引起幼兒的興趣。

1、寶寶們看朱老師眼睛上戴的是什麼呀?(用手勢引導出眼鏡)

2、那朱老師為什麼要戴眼鏡呀?(生答因為近視了，所以要戴眼鏡)

3、今天老師也準備了一副神奇的眼鏡，這副眼鏡是什麼顏色的啊?(生答綠色)(強調是綠色的眼鏡)

4、我請寶寶戴上眼鏡來看一看，你看見了什麼?是什麼顏色的?(生可能答牆壁、鋼琴、電視機等等)(讓寶寶完整的説出綠色的鋼琴等)

5、老師也來戴一下看看，哇，我看到了綠色的桌子，綠色的電腦、綠色的窗户、綠色的櫃子。這兒一片綠，那兒一片綠，到處都是綠、綠、綠。當我把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界忽然不見了。有趣吧

二、欣賞幼兒用書上的畫面，鼓勵幼兒邊指畫邊朗誦詩歌。

1、我們書上的小寶寶也有一副這樣的眼鏡呢?他又看到了什麼呢?(讓生連貫的説看到了綠色的天空、小貓、甜糕、手套)

2、哇，這麼多的綠呀，這兒一片綠，那兒一片綠，到處都是綠、綠、綠。

3、接下來老師跟寶寶們來玩個小遊戲，老師手指到哪個?寶寶們就很快的説出來，好嗎?

4、老師還能把寶寶們剛剛説的東西連成一首兒歌，寶寶想聽聽嗎?這首詩歌的名字叫《綠色的世界》，開始咯。

師：這首詩歌有趣嗎?(有趣)是啊，戴上綠色的眼鏡我們看到很多東西都變成綠色的了，這兒一片綠，那兒一片綠，到處都是綠綠綠，可是把綠色的眼鏡拿掉了呢?綠色的世界怎麼了?(不見了)

5、寶寶們想跟老師一起來學這首有趣的詩歌嗎?

6、我們一起來加點動作試試看好嗎?

7、剛剛男寶寶的聲音真大，看來男寶寶已經會了，我請男寶寶站起來給我們朗誦一下好嗎?

8、男寶寶朗誦完了，男寶寶朗誦的好嗎?那我們女寶寶一定可以比他們念得更好，對嗎?

9、想不想戴上眼鏡來念一念這首詩歌呀?(寶寶們戴上眼鏡果然念得很棒)

三、給寶寶每人一副眼鏡，讓他們通過眼鏡看看教室，嘗試自己創編詩歌。

1、現在寶寶們手裏都有一副綠色的眼鏡了，請寶寶們再戴上眼鏡看看，你們還在教室裏看到了什麼?(讓寶寶嘗試自己仿編詩歌)(要讓幼兒完整的説出看到了綠色的什麼)

2、讓我們把剛剛寶寶們看到的也變成一首新的詩歌，好嗎?

四、讓幼兒去户外看看外面的世界

1、剛剛寶寶們戴了綠色的`眼鏡，看到了一個綠色的世界，那老師這裏還有一副眼鏡，看這是什麼顏色的眼鏡呀?(生答紅色)

2、那紅色的眼鏡會看的什麼樣的世界呢?我們一起去外面看看吧!

活動反思：

《綠色世界》是小班下學期的語言活動，是一篇從生活中提煉出來的詩歌，對於小班的孩子來説，難度非常大!由於孩子缺乏生活經驗，而且語言發展也很不完善，所以理解和朗誦詩歌，既是本次活動的重點也是難點!在活動開始時，我先通過課件來展示其優美、風趣的意境，讓孩子對詩歌有一個大概的、整體的認識;接着引導幼兒戴上綠色眼鏡親身體驗顏色的變化，幫助他們分段理解詩歌內容;然後再通過課件的引導，搭建了一個學習朗誦的平台!最後，通過讓孩子到户外去找一找世界還會變成什麼顏色，來進一步拓展孩子的思維!