民族團結一家親書信範文

民族團結發展，才能更加繁榮富強。以下是小編整理的民族團結一家親書信，希望對你有幫助。

民族團結一家親書信範文【篇一】

敬愛的老師、親愛的同學們：

説起民族團結，生在邊疆少數民族地區的我對它的感受異常深刻。可以説，在我的生活中，民族團結之花處處都在開放。民族團結在我們祖國有着非同尋常的重要性。人們常説：漢族離不開少數民族，而少數民族也離不開漢族。我就舉個例子吧：我們學校有很多的少數民族同學，由於他們漢語基礎較差，經常把漢語倒過來説。在學習中，經常遇見不懂的題和語文書中的詞句。或者不理解題目的要求，在作業中常常出現文不對題、詞不達意的情況。這時就需要我們漢族同學來幫忙了。各種習題漢族同學都會熱心解答，讓少數民族同學能漸漸熟悉漢語、理解漢語。使這些少數民族同學能夠準確流利地使用漢語，學習成績提高很快。

啊，少數民族真是離不開漢族。假如你對音樂和舞蹈感興趣，不妨讓我們學校的少數民族朋友們來教教你吧：像冬不拉、民族舞等很多種民族樂器和舞蹈，每一種都藴含着濃厚的民族特色，那可真美啊，我們真象一個大家庭啊！

民族團結一家親書信範文【篇二】

敬愛的老師、親愛的同學們：

我是來自二（2）班的參賽選手楊陽，今天就讓我帶領大家一起走入我們班的集體生活，一起去感受《民族團結一家親》的感動故事。

還記得6歲的我隨母親剛來新疆，第一次步入校門的那一刻。第一次見到班上的哈族小朋友時的情景，他們的皮膚那樣白皙，睫毛長長的，一雙清澈、明亮的大眼睛總含着笑美麗極了！我對他們充滿了好奇。上課的第一天，老師就告訴我們：我們的祖國叫中國，我國是一個多民族的國家，匯聚了56個民族，56種希望，56顆熾熱得愛國之心。在我們這個班集體，共匯聚了漢、維、哈、回、土家5個民族的同學。雖然族別不同，但同在一個班集體，同學間團結友愛，親如一家！

至今我還清楚地記得，一年級時我班轉來一名哈族同學叫葉爾森。由於不同的文化差異和習慣，曾經給幼小的他生活和學習帶來巨大的困難。他不會説漢話，害怕老師不喜歡他，怕同學欺負他，但他的疑慮馬上就在班主任老師的幫助下打消了。幫他學拼音，教他寫漢字、幫他説好漢語……後來在老師的影響下同學們都開始默默地幫助他。在學校這個大家庭裏，在我班這個温暖的集體中，葉爾森就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長着。後來因為家庭原因，他不得不轉學走了。在還來不及道別時，他那雙水汪汪的大眼睛，寫滿了對老師、同學的不捨。

我班的民族團結之花，並沒有因葉爾森的`離開而枯萎。相反民族之花開得更加鮮豔。

二年級時，我班又轉來一名維吾爾族同學古麗娜爾。轉來我班時她的學習成績不理想，但老師沒有嫌棄她，同學們沒有嘲笑他。老師知道她對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給她聽，同時還讓班裏的同學幫助她。很快，古麗娜爾就適應了新的學習環境。在老師的關心鼓勵下，她還參加了學校第二課堂的展演活動，自信的笑容在她的臉上綻放，正應了她的名字“古麗”花一般的美麗。

提起我班的哈族班長艾達娜，班上的同學都會不約而同地豎起大拇指。艾達娜是一個“熱心腸”。班裏的桌凳壞了，她總是第一個發現，並儘量修好；班裏誰學習有困難，她總是第一個前去幫助。每週儀表檢查，她總是自帶指甲刀，為班上的同學剪指甲；每天早上她會第一個來到班裏，擦門窗、灑水、澆花，督促來校的同學早讀。每天下午放學，她總是幫助值日生把班級打掃的乾乾淨淨，關好門窗最後一個離開教室。因為她的出色表現曾多次被評為“三好學生”“優秀班幹部”。艾達娜我們的好班長，她正像一隻雛鷹展翅翱翔在藍天，她是大家學習的好榜樣，也是民族團結的“新模範”。

讓我們用這些平凡的小事，來銘記我班民族團結的不平凡。這將使我們更懂得“民族團結”的偉大意義，爭做一個維護民族團結的好公民。

謝謝大家！