在現實生活或工作學習中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那麼一般書信是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的給巴金爺爺的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給巴金爺爺的一封信1
親愛的巴金爺爺：
我今天讀了您的手稿《給家鄉孩子的信》，深有感觸。於是，我便想給您寫一封回信。
我叫鄭雨童，是滁州市紫薇小學六（1）班的學生。我在課堂上不喜歡舉手發言，性格很內向，但一下課了就活躍起來。也不知道怎麼搞的，最近幾次考試很不理想，數學還行，兩次考試一次97，一次96。但語文不太好，這次好像作文扣3分。巴金爺爺，您能給我提點建議嗎？
在您給家鄉孩子們的信中，我欣賞的一句話是：我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。您一生都要求自己為別人奉獻愛，為別人付精力，為別人花費時間，同情別人，生命才會開花結果。您一個87歲的老人，還在思索怎樣為社會添光彩，還在追求怎樣讓生命開花結果，讓生命更有意義。您的品質是多麼高尚。
...............
此致
敬禮
鄭雨童
20xx年11月19日
給巴金爺爺的一封信2
親愛的巴金爺爺：
您好！
巴金爺爺，我是一名愛磨蹭的小學生，在家裏寫作業很慢，吃飯有時也慢吞吞的。時間一點點從我身邊慢慢地走着，不知不覺中，一天就也跟着慢吞吞地過去了。
我從來沒有去想過要珍惜時間、愛惜時間，從來沒有想過這比黃金還寶貴的時間給家人做出貢獻。當我知道只有為別人花費了更多的愛，更多的同情，更多的經歷和更多的時間，我們的生命才會有意義時，就讓我想起一些我浪費時間的場景：有一天，我早在學校寫完了作業。回到家，我迅速吃完飯，就坐在板凳上發呆，想寫未來之星的作業吧，又懶得寫；想畫畫，又懶得畫；想看書，但有好多我都看過的書，沒看過的都是看不懂的就這樣，我把一個多小時給浪費了。其實，在這一個多小時的時間裏，我可以畫三張畫，或寫一篇大約600多字的日記，或把未來之星的作業寫完和幫奶奶把地掃了等等。當我現在想起這件事時，我就會問我自己：為什麼要浪費時間？為什麼？為什麼不去找一些事情做？劉星月，你在珍惜時間嗎？不，反而在浪費時間！
巴金爺爺，您在給家鄉孩子的一封信上寫過：你們面前有無比寬廣的道路，你們心裏有那麼多美好的事物，愛惜你們的寶貴時間，好好的學習吧。希望在你們身上。可我這樣的浪費時間，怎麼能完成您的心願？不過，您説過，我們的面前有無比寬廣的道路，我會改掉這個壞毛病，讓它永遠不再出現！
巴金爺爺，放心吧，我一定會改掉這個壞毛病，為大家做出貢獻！
給巴金爺爺的一封信3
敬愛的巴金爺爺：
您好！
讀了您的信後，我深受感悟。
在您心中“生命的意義在於奉獻而不在於享受”，您不斷釋放自己的能量，貢獻着自己所有能貢獻的精力，創作了大量優秀的文學作品，向社會提供了豐富的精神食糧，實現了自己的人生價值。可是您卻認為自己很平凡，這種謙虛的精神實在可貴呀！
有志不在年高，無志空活百歲。生命的長短不能用年齡來衡量。您一生中開了無數豔麗燦爛的花朵，結了無數豐碩的果，這也説明您不是為自己而活，不是一生索取，更不是享受人生。而是為別人花費更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間。您在信中教導我們人活着不是為了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩，我讀懂了信中的每一個字；讀懂了信中“開花結果”的真正內涵；讀懂了人生的價值在於奉獻而不在於索取……
生命開花結果就是活的值，有所作為，而且大有作為，至於那些吃乾飯，只向社會索取，不向社會奉獻的人才是活得不值，自私自利。
2008年5月12日，四川汶川發生了里氏8.0級的大地震，在地震中一些樂於奉獻自己，為保護他人而犧牲的人雖死猶生。他們的人生開出了美麗動人的花。“5.12獻愛心”活動中，人們有錢出錢，有力出力，人人蔘與奉獻。無論奉獻愛心的多與少，都體現了自己的人生價值。
巴金爺爺，我要告訴您一個好消息。我以前不太願意把好東西拿出來和大家一起分享，現在我懂得了人只有懂得奉獻，生命之花才會燦爛，生命之果，才會豐碩！
蠶吃的是桑葉，吐得卻是美麗純白的絲，這是奉獻；奶牛吃的是青草，擠出來的卻是營養豐富的牛奶，這是奉獻；點燃蠟燭的是微微火星，而蠟燭放出的卻是永恆的光芒。您的信條像是航標燈，點亮我心靈所有黑暗的角落。引導我們走向光明。
此致
敬禮
祝您身體健康！
萬事如意！
章藝瑩
20xx年9月26日
給巴金爺爺的一封信4
敬愛的巴金爺爺：
您好！
今天，我懷着一顆崇敬之心閲讀了您的《給家鄉孩子的信》。讀完之後，我深受感觸。一封普普通通的信，到了您的手中，卻成了我百讀不厭的良師益友。我反覆的思索，這封信並沒有運用很多華麗的詞句，而是用最簡潔不過的話語來敍述的。但它卻有強大的震撼力。彷彿“活”了起來，深入到人的內心深處，引起共鳴，令人歎為觀止。
我想，這是因為您把最真摯的情感融了其中的緣故。無論您走到那裏，過的好壞，您都本着一顆樸實無華、謙虛謹慎的心對待每一個人。這實在令人敬佩。您將畢生追求、思索的人生真諦毫不保留的告訴我們，只圖讓我們的一生少走彎路，更好的開花結果，將來成為國家的棟樑。細細品味您那句“人生的意義在於奉獻而不在於索取”，真是令人茅塞頓開。讓我學到也感悟到了許多東西。只有一心為他人着想的人才是最快樂的人。而那些自私自利的勢力小人，最終是沒有好結果的，也不會得到快樂的。正如人們常説的那樣，幫助他人，快樂自己。看了您的信，還使我明白了一個懂得珍愛自己，珍愛生命的人，從不虛度光陰，從不浪費一分一秒。而是時時刻刻做自己該做的事兒，刻苦學習，打好基礎，以便將來為祖國多做貢獻，為人間播撒愛的種子。
巴金爺爺，您的品質如蓮花般高尚純潔，您對待人生價值的思想使我們受益匪淺。太令人驚歎了！
最後，讓我再次用最崇高的敬意向您老致敬！願您在天堂中一路平安。
我們感謝您，我們的好爺爺。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年x月x日
給巴金爺爺的一封信5
敬愛的巴金爺爺：
您好！您寫給家鄉孩子的信，真是極富哲理！您所領悟的人生道理，是人一生所擁有成就的唯一方法，也是人一生有價值的唯一方法。人的一生如果要有成就，要想“開花結果”，就必須奉獻、付出。有人説，人的一生不在於回報、獲取，而在於奉獻、付出。一個不奉獻的人，一個自私的人，相信別人也一定會對他充滿了厭惡。評量一個人這一生的價值假設是100分的話，那麼奉獻、付出、無私幫助，一定佔了其中的50分。
當然，你一生的輝煌成就、所有的一切，都建立在時間上。如果你只知道虛度光陰，浪費時間，那麼你將一事無成。時間老人不會愧對任何人，只存在努力珍惜時間的人與浪費虛度時間的人。所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”，時間是金錢換不來的，只有節約使用，才能使你的時間與別人與眾不同，讓你有限的人生綻放出最大的光彩。
我們一定會照您曾經想到過的、做到過的去努力學習的。自古以來有多少人都是用學習來成就功績、創造奇蹟？只有努力學習別人的優點、改正自己的缺點，才能功成名就、開創偉業。夕陽之所以輝煌，是因為它積聚了一天的陽光；雪球之所以厚重，是因為它滾動了一整個冬天。學習、思考所有人的優點，淘汰、改正自己的缺點，是一個人人生最最重要的一點。
生得越早，精神遺產越多；生得越遲，物質遺產越多。我們可以説是生得比較遲的了，沒有經歷過抗日時期的硝煙、戰火；沒有經歷過文革時期的痛苦、摧殘；沒有經歷過改革開放時的欣喜、開心；沒有經歷過祖國發展起來、壯大起來時的歡樂、興奮……
我們或許生得遲了，但我們一定會學習前人的經驗，學習前人的方法，打好人生道路上的地基，堂堂正正地跨起大步向前方前進。
此致
敬禮！
鬍子越
20xx年12月3日
給巴金爺爺的一封信6
親愛的巴金爺爺：
您好！
但願天使能把我寫給您的這封信呈送到您的手裏。親愛的爺爺，您在天堂過得好嗎？我和我的同學還有您家鄉的孩子想您了，想念您那慈祥的笑容親切的話語。
親愛的爺爺，我在想您在閉上雙眼的那一刻一定有無限的不捨，但更多的是遺憾吧。您遺憾您沒能為社會多做貢獻，您遺憾您沒能為我們留下更多的作品，您遺憾您沒能為國家為人民奉獻更多……巴金爺爺，請您相信您的遺憾，我們大家——祖國的花朵們一定會幫您實現。
巴金爺爺，雖然我不是您家鄉的孩子，但是我從您那封《給家鄉孩子的信》中能夠體會到您對家鄉孩子以及對我的愛與理解。巴金爺爺。謝謝您給我的愛與理解！
巴金爺爺，我一定會向您學習，珍惜人生的一分一秒，為祖國、為人民、為社會作出自己應有的貢獻。
祝巴金爺爺您在天堂幸福快樂生活美滿！
此致
敬禮！
xxxx：
時間：
給巴金爺爺的一封信7
給巴金爺爺的一封信【1】
謝謝您帶病給我們寫信，這封信，就好像您慈祥的笑臉，裏面的內容深深的印在我們的心中。
看完您的信，我的心靈彷彿被一場雨沖刷了一下，一下子明白了許多做人的真諦。您説得對，我們前面的路還很長，應該好好珍惜時。就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣，時間是世界上最值得讓人珍惜的。也許現在的浪費就是以後的後悔，此時此刻，我才深深的體會到，浪費時間的人多可恥。我們現在必須好好的抓緊時間，不讓它在不知不絕中溜走。您説，對嗎？我記得您説過“人活着不是為了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”沒錯，生命的意義就在於我們把自己有限的時間去為別人做更多對他們有幫助的事。也許這一臂之力對我們來説微不足道，也許這些幫助對我們來説要使盡渾身解數，但即使到最後會累得氣喘吁吁，心裏也一定會比吃了蜜還甜。幫助別人等於幸福自己大概就是這個道理吧！
祝好！
給巴金爺爺的一封信【2】
親愛的巴金爺爺:
您好!
您最近身體好嗎?
您的信我收到了,您有病,手不聽指揮,但您還是拿起筆給我們寫信,這是多麼崇高的精神.您告訴我們,生命的意義在於奉獻而不在於享受,這種精神值得我們學習.原來您也是一個平凡的人,最後好好學習才成為了當代作家.
我一定聽您的話好好學習.
祝您在天堂過着幸福的日子.
柳林一小三(三)馬一驍
xxxx年6月23日
給巴金爺爺的一封信【3】
謝謝您帶病給我們寫信，這封信，就好像您慈祥的笑臉，裏面的內容深深的印在我們的心中。
看完您的信，我的心靈彷彿被一場雨沖刷了一下，一下子明白了許多做人的真諦。您説得對，我們前面的路還很長，應該好好珍惜時。就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣，時間是世界上最值得讓人珍惜的。也許現在的浪費就是以後的後悔，此時此刻，我才深深的體會到，浪費時間的人多可恥。我們現在必須好好的抓緊時間，不讓它在不知不絕中溜走。您説，對嗎？我記得您説過“人活着不是為了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”沒錯，生命的意義就在於我們把自己有限的時間去為別人做更多對他們有幫助的事。也許這一臂之力對我們來説微不足道，也許這些幫助對我們來説要使盡渾身解數，但即使到最後會累得氣喘吁吁，心裏也一定會比吃了蜜還甜。幫助別人等於幸福自己大概就是這個道理吧！
祝好！
陳雨貝
xxxx．5．22
給巴金爺爺的一封信【4】
敬愛的的巴金爺爺：
巴金爺爺，您身體虛弱還堅持給家鄉孩子們回信，讓我深深感受到您對家鄉孩子的關愛和理解。
“生命的意義在於奉獻而不在於享受”，您是這麼説的，也是這麼做的。您認為自己“平平凡凡地走過了一生”，其實並不平凡，您用作品表達對祖國對同胞的愛，您活着就是為了不“白吃乾飯”，就是要給社會“添上一點光彩”，這是怎樣的胸襟和高尚靈魂的體現！
一個人生命中的時間。精力。同情及愛用在何處呢？您認為讓生命開花_為別人花費它們，而不是為了一己私利。讀到這裏，我們怎能不為您的人生信念而表示由衷的欽佩和折服呢？
的確，讓“生命開花”是為了讓“生命結果。”一個人生命的長短，是無法用“年齡”來衡量的；即使縱然長命百歲，卻只為自己活，一生只有索取，這樣的享受人生，算不上“生命開花”，算不上“生命結果”。雷鋒，只活了短短的二十二年，誰能説雷鋒生命的“過程”不是轟轟烈烈的？誰能説雷鋒生命的“過程”不是大有作為的？誰能説雷鋒生命的“過程”不是光彩照人的？
生命的意義在於奉獻，而不是索取。只有把奉獻作為人生追求的人，才能活的坦然，才能讓“生命開花”，才能讓“生命結果”。巴金爺爺，我們應該像您一樣“多付出，多奉獻。”做高尚的人，雖然“辛苦”一生，但是內心是充實的，精神是富有的，生活也是充滿了情趣的。因為您一生的奮鬥目標是像老黃牛一樣，“吃的是草，擠出來的是奶。血”。因為您把付出作為完成人生意義和全部價值的精神追求了。
給巴金爺爺的一封信8
親愛的巴金爺爺：
您好！
您寫給家鄉孩子的信我讀到了，您用您那畢生的經驗給予我了很大的幫助，讓我有了新的認識。
首先，您讓我明白了奉獻，奉獻可以使自己的生命開花結果。人生的目標在於奉獻，奉獻可以使自己綻放光彩。您通過書信給予了我們愛，只要為他人一個幫助，一個提醒，就是為他人奉獻。在生活中，我們常常看到在每天凌晨，環衞工人就早已披着晨曦，在為城市做整潔。此時我們應該反問自己：為什麼要讓他人為城市付出與奉獻呢？我們不也可以麼？當我們在路上發現垃圾時，要主動拾起，我們也應該把垃圾扔進垃圾桶中，這便是奉獻。當你看見環衞工人開發的笑容時，你也就明白為什麼“給永遠比拿愉快了”。
其次，您也給我們講述了珍惜時間、愛護時間的重要性，許多名人多加筆墨寫出了時間的珍惜。魯迅先生説過時間就像海綿裏的水，只要肯擠，總還是有的，形象生動地描繪出了時間只要省，只要好好利用，總還是有的，總是會獲得收穫的；朱自清先生也寫過一篇文章《匆匆》，用的第三人稱手法，把時間如流水，一轉眼間就無影無蹤；在這裏，您也告訴我們，時間的來之不易，揮手一去就是一秒鐘，所以您更讓我們充分利用時間，好好學習。
您拖着生了病的身子，依然給我們回信，您對我們的愛如父母，無微不至；您對我們的愛如春雨，滋潤心田；您對我們的愛如陽光，温暖人心；您對我們的愛如純金，閃耀光芒......
巴金爺爺，您用自己不凡的人生，在國家史冊上記載下了不朽的業績，您也用您那精煉的語言和畢生的經驗，為我們上了一課生動的課，您，是我心中最閃亮的紅心。
給巴金爺爺的一封信9
親愛的巴金爺爺：
你好！
您給我們寫的回信我們收到了，非常感謝您在身體很不適的情況下還給我們寫信。對了，近來您身體好嗎？要多注意休息呀！不要太累！
您的回信飽含哲理，我看了很受啟發。您説：“我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”那麼這個開花結果是不是就是指為他人奉獻愛，為社會增添光彩？您説人活着不是為了白吃乾飯，而是要為我們生活其中的社會增添光彩。其實，我們生活在這個世界上就要為這個世界出力。每個人心中如果都有愛，有同情心，有精力，有時間，那麼我們的生命才會真正開花，真正結果。為別人花費他們，才有意義。一心為自己，一生為自己的人永遠什麼也得不到。生命的意義到底是什麼？是奉獻還是享受？高爾基説過，給予是快樂的，也對，沒有為別人奉獻過，哪來的享受快樂？
由此，我想到了我自己，在2008年的汶川大地震中，有數以萬計的人們喪失了自己寶貴的性命，或者失去了自己的親人，還有的人失去了美好的家園，他們那一個個悽慘的身影，讓世界上的許多人自發為他們捐款，我們學校也是這其中的一員。捐款那天，我捐出了一張50元錢，不管捐的多少，其實只要你奉獻過了，就是好的，不過這還遠遠不夠，我們要在今後的生活當中更加努力，為此，我定出了一份計劃表
在學校裏————看見有同學摔倒，主動扶起他
在家裏—————看見爸爸媽媽有事可能會需要我時，主動幫忙
在社會上————主動幫助盲人過馬路，公交車上勤讓座，有地方需要捐款時主動捐款......
最後，願您身體健康，萬事如意！
xxx
xxxx年xx月xx日
給巴金爺爺的一封信10
尊敬的巴金爺爺：
您還好嗎?我代表家鄉的孩子們謝謝您!您讓我知道了我們應該為別人着想，特別是從信中的“一心為自己，一生為自己的人什麼也得不到”這句話中更明顯地感受到了。我還知道了我們應該為社會作出一些貢獻。就拿現在我們小學生來説吧，我們可以多把自己的書借給班級的同學們看，和他們一起分享書中的
歡樂。還可以在排隊出操時做到快、靜、齊三點，還可以在書法擂台賽上取得好成績等。這些全都是我們力所能及的，為班級做出貢獻。您還捐了500萬給教育基金會，不拿國家的工資，還用一個老人的名義捐款給災區。您的這種精神讓我們敬佩。
祝您身體健康、長命百歲。
愛您的孩子：xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺的一封信11
尊敬的巴金爺爺：
您好！今天，我讀了您給家鄉孩子的一封信，雖然我們未曾謀面，但從您的信中我彷彿看見了您的身影。從中，我知道了您是一個多麼討人喜歡的人，好人。如果不是這樣，又怎麼會有這麼多的'孩子喜歡您，給你捎去一片片温暖——信！巴金爺爺是一個普通的人，這正是您説的。從“老老實實”、“平平凡凡”中可以看出，巴金爺爺您太謙虛了，但這卻更顯得您有才華，讓我越加的佩服您！您靜靜地坐在院子裏，寫着回信，可以看出您很孤獨。
但不是，因為有這麼多的孩子給您寫信，給您送去陽光般的愛。我彷彿看見了您的心中那枯枝已經抽出了新芽。您想用筆來寫出心聲，可手卻不聽使喚，無法寫回信。但是，您又想到了可愛的孩子們，您不想讓他們失望，艱難的拿起了筆，一點一點的寫完。您能寫出這麼美的文字，是因為寫作的源泉來自於心中的愛，您的心中充滿了感情，充滿了愛，才能寫出一篇又一篇優美的文章。您把一生總結的精華無私的奉獻給我們：“生命的意義在於奉獻而不在於享受”，巴金爺爺，您不也正是這樣的嗎？您把這麼多年來總結的經歷告訴了我們，不就是想讓我們的生命開花嗎？這種無私的奉獻，難道不值得我們去學習嗎？巴金爺爺，您是一個充滿智慧的人才，您把自己總結起來的體驗告訴了我們，目的是不讓我們浪費時間。您為了讓我們記得更牢，並沒有直接告訴我們，而是一步步的引導我們認識到時間的寶貴！
最後，祝您在天堂生活的無憂無慮！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給巴金爺爺的一封信12
巴金爺爺：
您好!
謝謝您能夠在病痛之中回信給我們。巴金爺爺，您知道嗎?大家收到您親筆回的信後非常的興奮、激動，大家歡呼雀躍，好像在向全校同學炫耀。
巴金爺爺，您在信中説，希望我們能好好愛惜時間，長大了，為祖國的富強貢獻一份自己的光和熱。為此，我們召開了一次“時間與理想”的班會，同學們各抒己見。巴金爺爺您的“粉絲”王曉明同學對大家説，他的理想是做一名醫生，穿着白大褂，走進手術室，鎮定地為自己最尊敬的作家您做手術，手術成功了!王曉明推着您在小花園裏散步，您倆都笑了，笑得很甜很甜。他還説，為了實現自己的目標，在學校要抓緊時間提高效率，回家去看自己喜歡的課外書，拓展
您好!
您寫的那封信讓我非常感動，那封信讓我明白了生命的意義在於奉獻而不在於享受，讓我懂得了我們人活着就是讓別人得到“我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”我想，您的這一生已經非常輝煌了，可您卻想再活一次，為人民多做一點事。而且您還説：“今天回顧過去，説不上失敗，也談不到成功，我是老老實實、平平凡凡地走過了這一生，您讓我非常敬佩。
一個人活着就是為了一個我們生活的社會添一點光彩，為別人多做點事，不能自私自利，只有時時刻刻想着別人，自己的生命才可以開花。
我一定要好好學習，回報社會。學習上，我要積極思考，抓住身邊的一分一秒，來學習。生活中，我不能總是怨天尤人，要自己努力，比別人多付出些汗水，也就會比別人多收穫些成功。
我真誠地祝福您，巴金爺爺。您讓我明白了許多，祝您在天堂快樂!
給巴金爺爺的一封信13
親愛的巴金爺爺：
您好!
看了您給家鄉孩子的信，讓我十分敬佩您：為了不讓家鄉孩子失望，即使病得再嚴重，也要寫下這封信，這是對孩子的深深的愛啊。其中，我還很喜歡信中寫的一句話：“人活着不是為了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”它讓我想起了我們班的毛筆字，記得我們班自從五年級以來，一直都是每學期書法擂台賽的第一名。這是因為我們班的每個人都認真地對待每一次練習，每個人都有為自己爭氣，為班級出力的想法。我們現在還小，不能為社會添光彩，但我們可以儘自己最大的努力，去做好每件事，為學校，為家庭添一點光彩。
我還懂得了要珍惜每分每秒，讓自己的每分每秒活得有意義，不要到臨死前才後悔，因為世界上沒有後悔藥。
最後，我真誠地祝願您早日康復。
敬佩您的孩子：xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺的一封信14
敬愛的巴金爺爺：
您好!
您寫的那封信讓我非常感動，那封信讓我明白了生命的意義在於奉獻而不在於享受，讓我懂得了我們人活着就是讓別人得到更多的愛，讓我們的生命開花結果。
讓了介紹我自己，我是太倉市實驗小學六(1)班的一名學生。要知道，謙虛是一個人最美好的品質，我非常佩服您，您為我們創作了許許多多的著作，可您卻説您只是一個平凡的人，一個普通的人。您在信中的一句話讓我很感動：“我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”我想，您的這一生已經非常輝煌了，可您卻想再活一次，為人民多做一點事。而且您還説：“今天回顧過去，説不上失敗，也談不到成功，我是老老實實、平平凡凡地走過了這一生，您讓我非常敬佩。
一個人活着就是為了一個我們生活的社會添一點光彩，為別人多做點事，不能自私自利，只有時時刻刻想着別人，自己的生命才可以開花。
我一定要好好學習，回報社會。學習上，我要積極思考，抓住身邊的一分一秒，來學習。生活中，我不能總是怨天尤人，要自己努力，比別人多付出些汗水，也就會比別人多收穫些成功。
我真誠地祝福您，巴金爺爺。您讓我明白了許多，祝您在天堂快樂!
給巴金爺爺的一封信15
敬愛的巴金爺爺：
您好！
今天，我給您寫了這封信，請往下看：巴金爺爺，你還記得您曾寫個家鄉孩子的信嗎？她被寫入了我們的語文書。我忘不了那篇文章，雖然我不是您家鄉的孩子，但是那封信寫出了您對全世界孩子的一份無限的愛。當我拿起課本時，我十分驚喜又十分詫異。您在信中説：因為您身體不好，所以不能給每個孩子都回一封信而感到抱歉。您還説您老了，又有病，就連拿起筆寫一個字都有千斤重，但你還是堅持把這封信寫完。您完全可以拒絕再寫下去，但是我想孩子們會責怪您的。可是你沒有放棄，您忍着劇痛寫完這封信，不讓孩子們失望。您説您並不是什麼傑出人物，您只是一個普通人。您很謙虛，在您的信中，我感覺我們與您是平等的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
文萃咖
