各位老師、同學們:
金秋送爽，景氣和暢。在這孕育希望、收穫理想的金色時節，xx區xx中學xxxx年田徑運動會今天隆重開幕了。首先，我謹代表區教育局向全校師生表示熱烈的祝賀，向在教學崗位上辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝，向參賽的全體運動員、裁判員和大會工作人員表示親切的問候。
同學們，健康的體魄是你們報效祖國和服務人民的前提，是中華民族旺盛生命力的體現。在剛剛結束的北京奧運會上，中華民族的博大精神得到了完美展示，雄壯的《義勇軍進行曲》在水立方、在國家體育場，一次次激揚唱響。學校運動會是推動體育運動長遠發展，促進我們身體健康成長的一項大型活動。希望同學們在這個運動的舞台上，大顯身手，勇破紀錄，並通過運動會和學校開展的各項活動，學會健體，學會強身，成為品德優秀，學業有成，體魄強健的全面發展的人才。
今天的運動會是XXX中學辦學水平、辦學質量的'又一次大檢閲，是學校良好校風、學風的又一次集中展示。多年來，XXX中學樹立健康第一、全面發展的辦學思想，文體活動豐富多彩，校園文化獨具特色，積極培養學生們符合現代需要的競爭意識、合作精神和堅強毅力。希望你們繼續穩步提升辦學質量，推進學校工作的全面進步，為社區羣眾提供更加優質的教育資源。
最後，預祝全體運動員取得優異成績，預祝本屆運動會圓滿成功!
尊敬的各位領導、各位來賓：
秋風送爽，碩果飄香，黃岡市第八屆中學生田徑運動會的東風將你們帶到了xx一中，是你們的到來，讓這裏增光添彩，是你們的到來，讓這裏蓬蓽生輝!在此，我謹代表xx一中全體教職工，對本次運動會在我校舉行表示熱烈的祝賀!向出席今天會議的各位領導、各位來賓和領隊表示熱烈的歡迎!
xx是一個典型的山區農業小縣，屬於貧困縣，xx一中是一所面積狹小，條件簡陋的學校，現有校園面積130畝，學生3600人，在職教職工人244人。和兄弟學校相比，無論是教學條件，還是教學質量都有一定的差距。
這次全市中學生田徑運動會在我校召開，是市教育局領導對我們的信任和鞭策，是兄弟學校對我們的支持和配合。承辦此次運動會，我們倍感欣喜。運動會籌備期間，市教育局王華局長、吳保德科長等領導多次蒞臨我校指導工作，在大賽組織、場地選定、人員協調等方面給予了大力支持。承辦此次運動會的時間緊、任務重、困難大，但是我們科學統籌、集中精力抓好各項籌備工作的落實，目前已基本達到市教育局的要求。萬事俱備，只欠東風，期待各代表隊在運動場上盡情揮灑汗水，取得優異成績。
由於條件簡陋，在生活、住宿、接待等方面，肯定有不盡人意的地方，希望得到各位的諒解。在這幾天的比賽中，你們有什麼要求和建議可以和我們的工作人員提出來，我們一定會竭盡全力搞好服務工作，努力爭取大家的滿意。
最後，我們衷心的祝願全體運動健兒發揚“更高、更快、更強”的體育精神，文明比賽，奮力拼搏，賽出風格，賽出水平，奪得運動成績和精神文明雙豐收;希望各領隊、裁判員和工作人員恪盡職守，科學公正，認真履行自己的職責，力爭把本屆運動會辦成團結、祥和、文明、成功的盛會。
最後，預祝本屆運動會圓滿成功!
各位代表隊領隊：
資源與土木工程學院第四屆師生田徑運動會準備工作即日啟動，為了本屆運動會順利進行，下面將本屆運動會的內容進行説明。
一、報名準備階段
1.時間安排:
第一次領隊會：xxxx年4月6日，佈置準備工作，參賽要求。
報 名 時 間 ：xxxx年4月6月——4月12日
第二次領隊會：xxxx年4月27彩 排 時 間 ：xxxx年5月5日
運動會時間 ：xxxx年5月6日
2.報名要求：
1)本屆運動會採用4位編號，例：ABCDCD為個人代號)。 代表隊代碼：
09 建築系代表隊
10 實驗中心代表隊
11 院機關代表隊
21 本科一隊代表隊
22 本科二隊代表隊
23 本科三隊代表隊
24 本科四隊代表隊
25 碩士研究生代表隊
個人代碼：按代表隊報名順序
2)請在規定報名日期內(4月12日前)上交報名表打印版和電子版各一份(打印版教師代表隊請交院辦、學生代表隊請交學院團委; ,郵件標題請註明系所和相關
資源與土木工程學院第四屆師生田徑運動會2
內容，相關表格電子版可以到郵箱下載)。
3.代表隊方隊要求
各代表隊組織好入場方隊、口號、服裝，方隊人數為8×8(教師人數不夠按實際情況安排，要求成行成列)。方隊引導詞(200字左右、語句簡練通順、能體現單位特色)，並於4月18日前發送至，郵件標題請註明單位名稱。
二、比賽階段
1、開幕式開始前(7：00)，組織好本代表隊方隊人員做好入場準備。按彩排順序入場。
2分鐘進行檢錄，由引導員帶入場內。非比賽人員不得入場。
1中途退場。教職工請向學院辦公室請假，
3育道德，比賽第二的體育精神。若有異議，可提請大會仲裁委員會裁定。
5.非參賽人員，原則上不得隨意走動，嚴禁進入比賽場地，防止意外事件發生。
6.保持會場公共衞生，不得亂扔果皮、紙屑、飲料瓶等雜物。
7.做好安全防範工作，杜絕安全事故發生。
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