無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的考題風波_小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那天，考試成績出來了。我得了99分，全班最高分，我按耐不住內心的激動，拿着試卷到處張揚，好不驕傲。
放學，一位我別班的好朋友把我拉住了，捂着嘴問我：“聽説你們班語文成績下來啦，而且你還是全班第一！對吧？”我首先一驚，再是一愣，心裏叫到：呀！消息傳得好快呀！都傳到其他班了！我故意裝成毫不在乎的樣子回了一句：“對，怎麼啦？”沒想到那個同學比自己考了99分還要高興。我正納悶呢，他幹嘛那麼高興？突然從我耳邊冒出了一句：“給我説下題好不好？”哦！原來心懷鬼胎呀！
我就要嚇唬嚇唬他，故作神祕地説：“今天的試題很難很難！”他大驚失色，忙問：“什麼題快給我説説呀！”説罷拉住我的.胳膊不放。我可經不住他那樣拉，就不再嚇唬他了，憑着記憶給他説了點兒：“先給你説閲讀吧。閲讀是……是……”這回可不是我吊他胃口，可是我實在記不住了。不管我抓耳撓腮多久，考題一個字都沒有蹦出來，唉，多丟面子啊！同學不耐煩了，一把奪過我的書包，從裏面抓出卷子，又從他書包裏拿出小本子，把答案抄了上去。天！這哪是抄題呀！完全掠奪答案。不過，我也沒制止，反正都是朋友嘛！講點兒義氣是應該的！
那同學走了以後，就留我一個人走在放學的路上。秋風呼呼地吹着，一片枯得焦黃的樹葉落在我的面前，我一直在想：這件事到底做得是對，還是錯呢？我越想越不明白。對的一面是：我很講義氣。錯的一面又是什麼呢？站在“十字路口”的我腦袋越來越大，心中的疑問也越來越多。可既然我想來出錯的一面，那它就是對的嘍！不知不覺我也到了家了。噴香的飯菜映入我的眼簾，不管了，填飽肚子再想。
第二天，那個同學班上也考試了！下午，他們的試卷分數也“新鮮出爐”了。那位同學跑到我們班來，向我報喜。看他那一臉歡喜樣兒，還沒等他開口，我都知道是好消息了。原來他考了98分，就是作文比我多扣一分。我拍拍他的肩，很得意地對他説：“哥們兒，信我的沒錯吧！”
可人算不如天算，就在快要放學的時候，一個壞消息從天而降：那個別班同學的老師因為有點懷疑他的成績，就在課堂上隨便提了一下，便被同學揭發了。這件事對於我來説猶如睛天霹靂，而更糟糕的還在後頭。那位同學的老師很生氣，立刻跑來跟我的班主任添油加醋地説了一番，我也被罩上“幫兇”這個名號，也被老師罵了一頓。可憐呀！
以後，這種忙不能幫了。否則不但害自己，還會害同學呀！
文萃咖
