在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的生活七年級作文，歡迎大家分享。
“生活處處有語文”是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店裏吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時，卻找不到治療的地方。在迫於無奈下，只好去“麼託”維修所了。這是多麼可笑啊！
語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點，標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這麼一個故事……
唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離着兒遠，又沒有傘。看着時間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞於直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標點，變成了“下雨天留客，天留我不留。”
書生為了面子沒能説什麼，只好拿着傘再雨中“漫步”，結果就因淋了雨染了風寒，死了。其實，當時他想説的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標點，用與不用，用在那裏，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫法，標點的用法，不然後果則不堪設想。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。
情趣是生活中必不可少的事物，它能給人帶來快樂，讓生活更加充實，更加圓滿。而我的妹妹就有着看似平常的情趣，也正是這幾個平常的情趣，給她帶來了不一樣的快樂生活。
她爰看動漫，每天下午放學後，只要寫完作業，她就捧着手機開始看漫畫，還不時發出發瘋似的笑聲，有時還會將劇情倒回讓我看，讓我和她一起分享歡笑。看動漫時，她有時躺在沙發上，有時把手機放在桌上，一邊吃着東西，一邊看着，我倒是覺得她看動漫時的樣子特好笑。
她也愛畫畫。有課外時間時，她會拿着自己的畫畫本，畫着動漫或漫畫裏的人物，有時畫眼睛，有時畫頭部，畫完後還讓我給她分析。她畫畫時非常認真，簡直可以稱得上是“目不窺園”了。
她還有一個愛好。這個愛好是很多小孩子都有的，那就是看電視。她簡直就是個電視迷，一旦她看起了電視，無論是多大的誘惑，都不會對她造成任何影響。她看電視時，總是回不轉睛的盯着電視，她的心情也會跟着電視的變化而變化。電視是喜劇時，她會很高興，笑得合不攏嘴，電視是離別劇時，她的眼淚也會隨之而落下來。
妹妹的情趣很平常，但卻給她帶來了不平常的影響。情趣會給人帶來影響，可以把一個人的生活填滿。如果一個人沒有了情趣，那麼他的生活將會是無趣乏味的。
秋天到了，一年一度的菊展又在龍泉公園舉行。展台上，菊花舒枝展葉，亭亭玉立，顯得十分美麗。、菊展剛開始不久，一位學生模樣的青年拿着一個畫夾來寫生了。他在一個菊花開得最美的地方，擺好畫架，在上面放了一張畫紙，調好顏料，就揮動大毛筆畫了起來。你看他，時而看一眼菊花，時而比畫比畫，時而調調顏料，時而認真地畫上一陣……不一會兒，一幅菊花圖就畫好了。瞧！畫紙上的菊花色彩各異，有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑裏透紅的……菊花有的掛在枝頭，有的像羞羞嗒嗒的小姑娘，有的又像芭蕾舞演員隨風扭動纖細的身軀……
這時，一直蹲在青年旁邊看畫畫的小朋友發話了： “大哥哥，你怎麼畫得這麼好呢？活像真的！”
“我從6歲就開始學畫畫，練了十多年了，當然畫得像啦！”
“我能學會嗎？”
“只要你認真學，沒有學不會的。”青年説着，又給小朋友講起了菊花杆怎麼畫、菊花葉怎麼畫、花瓣怎麼畫等等，還堅信小朋友以後比自己畫得好。最後他問：“你喜歡這幅畫嗎？我送給你吧！”
“是真的嗎？”
“真的。”大哥哥肯定地回答。
看着小朋友蹦蹦跳跳拿着畫離開，我心裏不禁升起一絲愧意——因為我平時做事經常半途而廢。
“認真做事，才能學得真本領。”我若有所悟。
在不同的崗位中，人們都會以不同的角色來面對各種工作。但是，面對這些工作，人們又會用不同的方法來對待，自然，結果也有所不同。這一切的一切，全在於態度。
在生活中，我們可以常常遇見一個身着警服的人站在路中指揮着，沒錯，那就是交警。交警的角色就如沙塵暴中的指路標，指引着因沙塵暴而亂作一團的人們繼續前進；就如犯了錯時的警鐘，警告着因犯錯而急速逃奔的人們。他們以清明廉潔，大公無私的態度來面對工作。
在生活中，我們可以常常看見一些進出於學校的人，他們手中夾着教科書，沒錯，那就是教師。教師的角色就如夜晚中那明亮的街燈，指引着那些因放蕩不羈而誤入歧途的學生走向光明大道；就如一場及時的雨，滋潤着那些幾近枯萎，營養不足的花草；就如一位辛勤工作的園丁，修剪着那些枝丫繁雜的植物，為的是能讓他們更加茁壯。他們以辛勤工作，仔細負責，無私奉獻來面對工作。
在生活中，最常見的一種，就是每天揹着書包，三三兩兩上學、放學的人們。沒錯，那就是我們目前的角色——學生。我們現在所做的一切，都是為了以後美好的生活，所以我們目前所做的，是未來的基礎。我們應該對自己現在的“工作”做到仔細負責、認真勤勞，以這樣的態度來為美好的未來做奠基吧！
從古至今，試問哪一個成功者不是劈風浪，斬荊棘，上刀山，下火海而有所成就；哪一個不是勤奮+汗水+實踐而取得成功的。
每一個成功者的背後都曾流過無數的汗水，嘗過苦澀的滋味。就像《成功的花》，若不是有着《愛拼才會贏》的信念；在《六月的雨》中竟相開放；與《舞娘》在《布拉宮廣場》的花園中跳舞，哪能引來《兩隻蝴蝶》，使其《心醉》呢？人也同樣如此。
喧囂的浮華的生活是令大多數人嚮往，甚至説是有些人一生夢寐以求的目標，但是苦澀的生活，遠比那些喧囂的浮華的生活來得充實。像雙目失明的海倫.凱勒，雖然她三歲起就在黑暗中度過，但是這苦澀的生活並沒有打消她生存的信念。最後成為世人敬佩的人。再如貝多芬，他雖然中年後雙耳失聰，但是他對音樂的熱愛並未為此而減少，不僅創作了大量的音樂，而且還能指揮大型音樂會，成為“世界文藝史上三大怪傑之一”。
而現實生活中一些人，生在福中不知福，虛度年華，驀然回首，空悲切，生活雖富福，過得舒坦，卻活到頭一無所獲，空手來到人間，空手離開天堂。 因此，作為中學生的我們，要牢記苦澀的生活，遠比那些喧囂的浮華的生活來得充實。
要抓住機遇，抓住時間，對眼前的困難，挫折，勇敢直前，衝刺未來，衝刺明年的中考。
一揉惺忪的睡眼，打一個懶懶的哈欠，迎接我們的是一輪紅日，遍地都是灑落的陽光。這時我們會感到格外舒適，心情很好，但生活中的陽光呢？
那天早上，我起遲了，為了不遲到，我匆匆往學校趕。路上，我的書包不小心掉到了水坑裏。書包立刻被染上了一層污泥，筆也撒落了一地。媽媽見此情景，立即幫我把書掏出來，我也在地上撿筆。可是書已經不能看了。她把我送到學校門口，就把書帶回去幫我弄乾淨。
我趕緊跑進了學校。上課鈴已經響過，我站在教室門口傷心地哭泣，不敢進教室，怕受到老師的批評。沒想到老師見了我，不僅沒有批評我，而且招手讓我趕緊坐到位子上。可是我沒有書哇！這可怎麼辦？難道我要幹坐一上午嗎？沒想到昔日和我總愛鬥嘴的同桌慷慨地把書推過來，與我同看。這讓我心裏感到萬分温暖。我得以正常上課。回到家，媽媽早已把我的書清理好了。我望着乾乾淨淨的書，感激地向媽媽講述了我這一上午的經歷。媽媽聽後，語重心長地對我説：“這就是生活中的陽光啊！”我聽後感到自己既幸運又幸福。
生活中的陽光不僅指人與人之間的情誼，還指樂觀向上的心態。因為只有擁有樂觀向上的心態，才能感到陽光照耀到自己，才能感到温暖。
生活中的陽光如一縷春風，使我們感到萬般温暖；生活中的陽光如一汪清泉，滋潤我們的心田；生活中的陽光如一盞明燈，照亮我們前行的路。生活中的陽光啊，請你照耀在我們每個人的身上，讓我們都能感受到你的温暖！
生活是苦是甜，微笑就像一縷清風，感化了生活。微笑，又像是一種神奇的力量，輕輕推動了生活的小帆，乘風破浪，勇往直前。
對於生活中的點點滴滴，生活中的酸、苦、辣，我們恐慌，我們灰心喪氣。微笑悄無聲息的來到了我們的身邊。我們重振旗鼓，努力奮鬥。你笑，微笑也笑了，生活便也笑了，這時，我們感到幸福，甜蜜。每一次微笑，我們彼此多了一份信心，多了一絲希望，多了一點自豪。有時想想，這一路風風雨雨，一路坎坎坷坷，我們走過來了。前面又一點起伏，為什麼要害怕呢。給自己一個微笑，給自己一點力量。還記得那些微笑嗎？每一次成功，我們忘不了微笑；每一次失敗，我們也沒忘記微笑。看那美好的前方，看現在的不如意，我們是不是更應該給生活，給自己一個微笑？有人説，微笑只是一種安慰，怎麼可能帶着我們過五關斬六將，怎麼可能戰勝生活，獲得幸福呢？我要告訴他，微笑雖然很是普通，但是，有多少早已喪失信心的人，再一次獲得了成功。有句話説的好——笑一笑，十年少。其實微笑是一種樂觀，所以我們得以幸福安康的生活。生活要是沒了微笑，那怎麼好？口笑，心笑，時刻微笑，也許事情的結果會變得更好。微笑不只為了自己，為別人，也為生活。
微笑，是渺茫星空中的一顆璀璨的星；微笑，是黑暗路上的一盞油燈；微笑，是融化冰雪的一縷陽光。
微笑面對生活，生活面對微笑！
歲月給了我青春。我試着詮釋我的青春，但無論如何，都解釋不了，何為青春。看着面部的痘痘，不禁感歎，這是青春的象徵嗎？
青春給了我叛逆。有些事不想做，有些話不想聽，有些人不想見。你要求西，我偏去東，你指手畫腳，我不屑一顧。對於噓寒問暖的親情習以為常，認為理所應當心安理得地享受着父母所給予的關懷。
叛逆給了我傷痕。賭氣、冷戰、咆哮，是這個時斷內的主題。把自己折磨得偏體鱗傷，也不知疲倦地折騰着，揮霍着所謂的青春期心理。這好像成為了一切無理取鬧最冠冕堂皇的藉口。
傷痕給了我痛楚。戰爭過後，留下創傷。有些只是表面，有些責深入內心，有些暫時，有些長久。看着老媽的化驗單。才明白，原來，一直是我不懂事，把她的好心當成驢肝肺。
痛楚給了我回憶。時間慢慢漂淡一切，疼痛感漸漸遠離，眼神卻愈發的堅定。這些事，這些人，這些物，統統留在記憶的浩流之中，這一切，僅剩下了回憶。
愛過了，傷過了，痛過了，哭泣了，笑過了，叛逆過了，感觸過了，撞牆了，碰壁了，才知道悔改了。我的青春，我不能怠慢它，我要用它的激情來放飛我的夢想，用它的倔強來達到我的目標，不給我的青春留下一個遺憾的省略號！
歲月花開花謝，每個生命都在安靜中度過。生活本就是一首歌謠，經久不息，傳唱不衰。
温暖的歌謠
暮春的早晨，細雨，紛紛揚揚從空中灑下，宛若精靈跌落人間。
公交車來了，我收傘準備上車。珍珠般圓潤的雨滴，脱離了傘面的禁錮，劃出優美的弧線，調皮地落在一位老婆婆的身上，打濕了她的衣襟。我羞紅了臉，連忙道歉。老婆婆擺擺手，慈愛的笑容撫平了我內心的不安。
飄飄灑灑的雨絲，是輕捷柔軟的手指，彈奏出温暖的歌謠。
歡快的歌謠
初夏的下午，天氣微熱，沁涼的風，帶走了僅存的一絲炎熱。
公園裏，碰碰車遊戲場，我和小夥伴們“結盟”圍攻他人。只見我駕駛着車，左右搖擺，恰似河裏快活的魚兒游來游去。“砰”，幾輛車撞在一起，我們相視而笑。
爽朗的笑聲，透着微甜，瀰漫在空氣中，編織出歡快的歌謠。
文明的歌謠
晚秋的傍晚，不知不覺，太陽西沉，天邊牛乳般潔白的雲朵，披上了彩色的霞衣。
我們一家人出門吃晚餐。
過馬路時，我注意到左前方，有一輛出租車，彷彿圓溜溜的大橙子一樣急速向我們駛來。媽媽拉着我，準備等車過去再走。“吱”——，“大橙子”停在了斑馬線前，司機朝我們揮揮手，臉上掛着笑容，示意我們先過馬路。
透過玻璃，他揮動着的手掌，彷彿旗幟一樣佇立，譜寫出文明的歌謠。
生活，就是這樣平凡、簡單，恰似一段旋律，一首歌謠。只要我們用心去體會，去感受，它就會一路高歌，引領我們通向幸福的未來。
生活猶如海洋，有撞擊海岸濺起的美麗浪花，也有美麗的珊瑚及許多珍貴的寶藏，有輕快的魚兒遊翔海底！！生活如此的神奇，生活如此的絢麗，讓我們對你充滿無限的嚮往和追求。
古人云：“觀山，則情滿山，觀海則情溢於海”山的雄偉挺拔與海的波濤洶湧，是如此的迷人，倘使你真的迷戀執着，追求它們的美麗，你是否有自己的主見呢？你不怕縱身於大海或跌落山谷嗎？正所謂“盡信書不如無書。”如果我們一味愛到書本知識的薰陶，還談什麼建立新穎呢？假如這樣的話，我國怎麼實行對外開放的戰略和改革建新的觀念呢？
現代詩人的生活的確是絢麗的，許多神怡之景值得我們迷戀，但我們決不迷失方向，像撲向百花叢中的花蝶不知東西南北，我們一定要明確力攻方向，相信“千言萬轉路不定，迷花倚忽明”一定不要讓自己的生活充滿悔恨怨言。
寂寞的星星需要月光的呵護，彷徨的小船嚮往燈塔的導航，但我們決不能迷失人生船帆的指南！！！
江山如此多嬌，引來了無數英雄竟折腰，我們是否要做這些英雄呢？朋友們，抉擇吧！
生活的.幸福常似一縷温暖的陽光；如一席徐徐的春風；猶一道優美的旋律，無時無刻不滋潤着我們的心靈。幸福的生活更像星星繁多，數不清，説不盡。
放假回到家，總能聽到媽媽的一聲問候。總感覺在家裏才像真正的孩子。來到飯桌旁聞到熟悉的飯菜，坐下來對媽媽説：“菜已經夠多了，快來吃飯。”可媽媽總説：“還剩最後一個菜馬上就來。”一家人坐下來吃飯，每個人臉上都洋溢着笑容。媽媽説：“你好不容易才回來吃一次飯，一定要多吃點。”我心裏想，我生活在這樣的家庭，難道還有比這個更幸福的嗎？
吃完飯，我們一家人在陽台上的桌子前，開始玩起了打牌。這次地主非老爸莫屬了。開局就來了三帶一，這讓我和媽媽好一陣的緊張。哎，誰叫我手氣不好，拿了一手爛牌，幾次交鋒下來老爸剩下的牌不多了，我十分着急，如熱鍋上的螞蟻。爸爸出了“小兵”，這就給了我大好的機會。哼，終於被我逮住了機會，這時媽媽出手，我們輪番上陣，打了他個措手不及。哈哈，終於贏啦，我和媽媽把“地主”老爸殺得狼狽不堪，這滋味，真叫一個愜意。
打完牌，天也黑了，我望着天上的繁星，有三顆星星特別閃亮地圍繞在一起，就如我們一家人，那麼温馨，那麼甜美。
我為在這樣的家庭而感到幸福。
生活是七色板，有勞動的疲乏，有休閒的安逸，有挫折的苦痛，有成功的喜悦。我覺得，生活還需要孤獨時才能感受到的寂寞。
我記得小學時看過一個故事：一個年輕人才華橫溢，但畢竟年輕，心高氣傲，浮躁不安，他因此丟失了無數機遇。他不服，去向一個人請教。那個人好像是寫《圍城》的學者錢鍾書，錢鍾書聽完他的講述，只説了一句話：耐得住寂寞，一時寂寞。耐不住寂寞，一生寂寞。我對故事情節的記憶早已模糊，卻記住了這句話。
21世紀了，像我這樣的00後，基本都是成天呼朋喚友，玩得不亦樂乎，我從未在哪個人的神態上看見寂寞的影子。
唐朝有一個很有名的宰相，叫李適之，他門客很多，因他有錢有權有勢，後來他被李林浦害了，被罷相，成了一介平民。昔日的輝煌不再，同時，他的門客都走了，他看着這淒涼的場景，寫出了“為問門前客，今朝幾個來”的千古佳句。如果不是因為寂寞，他怎能看清門客的嘴臉，又怎能寫出如此佳句呢？
秦始皇從小就在軟禁中長大，在各地做人質，受夠了無盡的寂寞，卻在這段時期發奮學習。有一天他回秦，當了皇帝，他以在軟禁中學習的各種資料和長期磨鍊出的鐵血手腕才統一了六國。
我們的生活需要動力，寂寞能給人動力；我們的生活需要成功，耐得住寂寞方能獲得成功。
那是一節班會課，老班説：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表，其餘的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學都選好後，一場激烈的辯論會開始了。
正方説：“我方認為這樣好，這樣有利於知識的掌握。”反方説：“我方認為這樣做不好，知識在於平常的積累與掌握。正方説：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘。”反方説：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最後還用的着這麼累嗎？”正方説：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方説“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等於臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師説：“下面請同學發表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也説了自己支持他們的原因。老師説：“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方説：“最後我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方説：“最後我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的。”最後老師説：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最後以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。 初中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
生活是一位嚮導，指引我們走向正確的途徑；生活是一個指南針，指明我們現在的方向；生活更是一位老師，教會了我做人要有愛心。愛心是什麼？在別人困難時伸出援助之手；別人迷路時指明方向；別人難過時給予安慰……愛心就是這樣的。不久前，我家對面的屋頂上多了一隻貓，年齡應該不大，黃白相間的毛，嬌小的身子縮在一起，像個小球似的，躲在角落裏。每次上樓幫媽媽晾衣服，它總是盯着我，我有些害怕，上樓次數也少了。後來我決定給它點安慰，時不時扔些食物過去，裝貓叫，引起它的注意……起初他十分警惕，慢慢的我們也熟絡起來了。一看見我上樓，它就會爬起來衝我叫，我也用貓的聲音迴應着，“聊”的不亦樂乎！
有一天，它無精打采的，只是顫巍巍地望着樓下，我順着它的目光看去：兩隻貓在樓下叫喚。它們的樣子和它很像，或許是它的父母。這引起了大家的注意，在大家合力的幫助下，小貓被救了下來，它和父母親暱地擁在一起，之後隨父母離開了。臨走前還在我身邊繞來繞去，我感受到了它的不捨，但我無法挽留。我雖沒有做的那樣轟轟烈烈，只是幾日的陪伴。但那隻小貓回去後一定會告訴它的父母，它們一定會記住我的。我帶給它的是心靈的慰藉，這是我對它的愛心所產生的。第一次覺得動物這樣可愛，第一次和動物這樣親密，第一次不害怕小動物……這是它——一隻小貓給我的收穫。
生活就像天上的雲變換無窮，生活就像山路蜿蜒盤旋，生活就是在這個地方失落在下個地方高興。
生活像大海，在這條海上行駛久了難免會翻船；生活就像天空一樣前一秒還是晴天，下一秒就有可能是雨夾雪。生活帶給我們的不僅是快樂還有那快樂背後的心酸。
小時候我們總以為自己是世界上最最快樂的公主或王子，每天父母都陪在我們的身邊，開心我們的開心，和我們一起笑，和我們一起哭甚至難過我們的難過。但是隨着時間的飛逝漸漸長大的我們會突然發現我們和父母見面的時間越來越少，能談的話題越來越少，我們愈來愈大。大到可以不用父母來照顧，不用爸媽的關心……可是我們都忘了父母是我們的領路人，沒有了他們的引領我們慢慢的看到了生活的另一面，我們漸漸看到了生活的艱辛生活的無情。
生活中的暴風雨來得急去的快，當你面對暴風雨時，往往會迷惑，這是總需要你能夠耐心、耐心、再耐心一點，尋找出口……生活中的暴風雨是對你的考驗，它會磨練你耐心、信心、勇氣……它會把你所有的菱角通通磨圓，它會讓你知道世界的面目，讓你懂得人生的道理。
學會面對生活，面對她的喜怒哀樂，學會在雨中快樂，相信雨後必會有彩虹出現，那一刻才是真正快樂的時候……
文萃咖
