記憶海灘上，瑣事像一排排深淺不一的腳印，潮水一衝，它們就了無蹤影。但有一些事，如同海邊的紅樹，深深紮根在我心底。
初二第一次申請入團時發生的事，依舊曆歷在目。無論當時還是現在，回想起來皆是五味雜陳，那大抵是我生命至今最深的低谷吧。
被拒絕，被否定，無論是誰，都很難平復下來，尤其是當時心高氣傲的我。我哭了一整晚，之後一週都是在恍惚中度過。
那個入團儀式的下午，當廣播中傳來新團員們的宣誓聲音時，我把頭埋在胳膊中泣不成聲。父母和老師的開導並沒能讓我振作精神，那幾個月，沉鬱和憤憤不平始終包圍着我。
一個臨近考試的下午，放學得早，除了值日生，教室裏只有我一人。已經記不得當時在做什麼了，只記得不經意間一抬頭：窗外一片絢爛的晚霞，流光溢彩；藍紫交相輝映，動人心魄。我忽然感到，那件事早已過去了無數日子，我竟然沒有好好欣賞一次日出日落。世界似乎也沒那麼糟糕，人總會無意中生髮出一些分外念想，除了徒增煩惱別無幫助。無論你有多麼失意，一些鬱結已久的事，過去之後，又是新的一天，太陽照舊落下和升起。
現在回想起這件事，只覺得自己真是年少氣盛太幼稚。一個沒有風暴的海洋，那不是海洋，是泥塘；你若要航行，必須擺正自已的船帆。
相信很多廈門人記得今年六月的彩虹。
臨近小中考，凝重的氣氛籠罩着我們。那天天正亮，我揹着沉重的書包走在木棧橋上，忽然從湖的倒影中，我看見了兩座七色的拱橋。我急忙衝回家，扛起相機跑回到橋上，舉起相機時還激動得手有些微微顫抖。那段日子裏，我從未有一刻感到這樣輕鬆和喜悦。
人的一生總會落下幾場雪，可落在一個人心裏的雪花，少有別人會知道，也少有人能體會到。只有自己，能看到如絮如花的雪景，也知道深埋在雪中的泥沙。有影子的地方一定會有光，無數個花開花落的瞬間，構成我們人生的千姿百態，回頭看，那也是一條開滿鮮花的山路。
家，不一定是一座富麗堂皇的大房子，不一定有紅牆綠瓦。家可以是一個小屋子，卻充滿歡聲笑語，有愛，也有悲傷，有分歧，更有寬容，那才是家。
在今年除夕的時候，我們一家、妹妹一家，姥爺和姥姥一起去姐姐一家的大房子過年。我們準備了鮮花放在餐桌上，買了好多吃的。忙活了一上午，到了晚上，人都來齊了，我們把電視打開，一邊看春晚的節目，一邊做年夜飯。大人們一邊拌着菜一邊説着話，妹妹在張牙舞爪地玩着驚險的電腦遊戲，姐姐在給自己塗指甲油，姥姥、姥爺則比較安靜，看着電視裏的春晚節目，這時姥爺看到一個什麼節目時説：“啊，這就跟我小的時候……”，“哎，爺爺又在回憶過去了！”妹妹停下手中的遊戲説。姥爺仍在講着，大家仍在忙自己的事。大人們又在商談明天的計劃了，媽媽説：“明天早上先做飯，然後去逛廟會，中午……，下午……”都作了詳細的安排，好像他們總是要安排點什麼才好。
我正在看着一本描寫精彩的小説，但我仍忍不住地抬起眼，看着我忙忙碌碌的家人。心中不由得想：這才是家，眼前的生活一樣精彩。
第二天，是老爸和大姨夫的生日。姥爺總是要把什麼事都弄上點文學氣息，於是讓我和妹妹寫祝酒詞，我們倆在小屋裏苦苦思索了一個小時，終於弄出來了一篇稿子，鼓起勇氣拿到了文采飛揚的姥爺面前，居然通過了。
但是真到了晚上獻祝酒詞的時候，全都搞砸了。我一時性急把妹妹的台詞搶了，導致我們互相拆台。
但是最後一段話（是我寫的），一定會讓所有人都記在心裏：請大家珍惜我們的每一次相聚，珍惜在一起的每一分鐘，因為今生相遇為親人，下次輪迴，我們便會各奔東西。也許，我們的相愛只能有一生的時間，所以讓我們珍惜時間，更珍愛彼此。
我看見老人們的眼裏有淚花閃動，也許，我們還真的不明白“一生”的含義吧。但是老人們明白，他們經歷過太多。
明天早上，又要聽媽媽的嘮叨，爸爸的催促……它們是這麼普通，這麼平常，有時甚至會讓我感到煩惱和無奈，卻也是多麼真實的幸福！
初一生活何以論之？
餘曰：“初一生活是其苦難當的藥片，雖苦口，但利於病；初一生活是回味無窮的蜜餞，定讓你的味蕾因之打顫；初一生活更是一柄雙人劍，帶給你快樂，也讓你憂愁。”
晚自修上的班委會
星期一晚上，所有班委都被山老師喊進辦公室，其心情可想而知，大家都怕被老師罵，低着頭，在辦公室外徘徊了好一陣子，最終經過協商，大家一起進去。班委們離老師老遠，突然，老師發話了，難道是暴風雨的前兆，老師問：“星期四的活動組織的怎麼樣了？”哦，虛驚一場，大家就紛紛發表感想，説得眉飛色舞，與老師走得越來越近，咱班的副班長説：“這次的節目肯定能使您終生難忘，可有我的表演喲！”“誰不知道，獨舞嘛！”“你們的消息也太靈通了，沒有一點懸念，真沒意思！”説着又開始展現自已的舞姿。有人開玩笑説：“經過你一表演，別人那幼小的心靈咋受得了，這對於同學們來説是多大的創傷！”身旁的山老師也笑出來了，此刻，就連老師也成了我們其中一員，師生之間的距離也並不是遙不可及的。
忙碌的晚自修
哎，今晚的作業可真多，來不及了，怎麼辦，怎麼辦哪？數學試卷我還沒寫完，還有作文，日記，罰抄……突然，季老師來了，問了一個問題：“你們希望元旦多點作業，還是現在開始寫一些。”異口同聲，當然是現在開始寫一些。順理成章，季老師又在黑板上添了兩個作業，哦，蒼天啊，我可真不幸，我開始奮筆疾書。後來，老師又開始講解作業，不知過了多久，作業講解完了，終於可以開始寫作業了，“叮鈴鈴……”下課了，時間果真似流水一般，一去不復返了。沒有時間讓我感歎了，抓緊時間寫作業吧。
的確，初一生活並不是我們想象中的那樣美好，可是也不賴呀，一個學期的緊張學習的確讓我成長了許多，初一生活也賦予了我許多畢生難忘的快樂，曾經，在我眼裏令我不快樂的事，被這同學間的友誼消磨的只剩下粉末。在這個學期裏，我擁有了許多，包括友情，團結，希望，堅強等等。寒假即將來臨，試問：“我是否會有些不捨呢？ ”
一個月的寒假時間逐漸流逝，開學的時間到來了。我，我們都開始了新的學期。寒假，我們過了春節，過了元宵節，又經歷了許多事情，對一些事物的看法也許有所改變。
寒假時，在我的物理輔導課上，我幸運地遇到了一位化學老師，他為我們表演了一次化學“魔術”。老師拿出一張紙，和普通的紙沒有什麼區別。他拿出打火機，將那張紙點燃。大概燃到一半的時候，將紙往空中一拋。前排的同學都嚇了一跳，正想往後躲，那張紙，卻聽見“砰”的一聲——消失了。我和我的小夥伴們都驚呆了！好長時間都沒緩過來。
回到家後，我問爸爸，他説，那大概是某種化學反應，但具體原因他也不清楚。一個大大的問號，留在了我的腦海裏，我想在化學課的時候問老師。我發現我好像喜歡上了化學實驗，也喜歡上了化學。每一個看似奇怪的“魔術”，背後藏着一個神祕的.世界。
寒假後，我家又多了幾本書。白天沒有什麼時間去看——就算有時間，我也不想看。後來，我在晚上睡覺之前看一會兒。靠在牀邊，打開台燈，翻開書，一天看個十幾頁，覺得困了就關燈睡覺。就這樣，我曾以為不好看、看不完的書都看完了。在看完老師要求的書後，我又從網上買了幾本書。我發現，只要你養成一個好習慣，並堅持做下去，過一段時間後再回頭看，那成果可能會超出你的想象。
有一段時間，我總是忍不住拿着家裏的手機刷一會視頻，有時候家裏人忙，我能看好久，都沒有停下的意思，甚至有的時候過去了半個小時都沒有察覺，當家里人發現並提醒我的時候，我才注意到。有一次，我刷到了一個不一樣的視頻：衡水中學一天早上的監控視頻。5：30的時候，已經有同學到了教室，拿出書本，站在自己的座位上開始讀書。6：30，班裏的同學基本上都到了。沒有老師，可是所有同學都在認真讀書。他們，在向着自己的理想，目標，努力的向前奔跑！可與他們年齡相仿的我，每天卻只想着玩樂。
看過這段視頻，我覺得我一下子明白了許多。放下了手機，拿起了手中的筆，拿起了桌面上的書本，忙碌了起來……
每過一段時間後，我們都會有新的經歷、體會，這些都是我們獨一無二的東西。
校園如一個大家庭，我們每個家人都如此幸福。特此摘錄日記兩則。
——題記
X年X月X日，晴
春風料峭，陽光正好，我邁着輕快的步伐，踏進學校。
今天是個特別的日子，要不我怎麼會如此高興？我的閨蜜過生日，必須開心哪！禮物我都準備好久了，大概是從她上一次生日以後開始的吧？我忙活了這麼久，一定得喜歡啊！我掂着包裝精緻的一大袋東西，霸氣十足地往她桌子上一放，在她驚訝的眼神中説道：“給你的！生日快樂！”呃？怎麼沒反應？感動傻啦？卻聽她幽幽地説：“我生日是明天……”“什麼？你生日不是X月X號？”“對啊，可今天是（X-1）號……”我語塞，又連忙解釋道：“不是不是，我沒記錯你的生日，我是弄錯今天的時間了，別誤會啊……”她輕輕一笑，把我抱了個滿懷，説：“沒事，反正早晚都要送啊，謝謝你。”
閨蜜，明天再祝福你生日快樂吧，當然也祝你每天都開開心心！
Y年Y月Y日，陰轉小雨
自古逢秋悲寂寥啊，綿綿秋雨也來嘲笑我，討厭。
我揹着輕飄飄的卷子和沉甸甸的愁，抬頭望天，天低不睬，俯身看地，地濕不理。哀歎出口，這種日子什麼時候是個頭兒啊！我在家門口正找鑰匙時，熟悉的口哨聲響起：“回來啦，考挺好啊？”我回頭淒涼一笑：“別鬧了，砸了。”鄰居家哥們兒有點意外：“喲，看你這樣兒不像開玩笑啊，這麼久不進去是不敢啦？”我丟給他一個漂亮的白眼兒：“回你家吧，找鑰匙呢。”他瀟灑地開門，伴着一聲“拜~”砰地關上了門。哼，拽什麼拽嘛，我考砸了都比你強。下午到學校，我驚奇地發現桌子上放着一個蛋糕。同桌眨眨眼：“一帥哥兒送來的。”誰啊這是。我打開準備開吃，看見張卡片，這字跡一看就是對門那位的傑作。“考砸了怕啥，吃塊蛋糕心情就好了哈！”温暖啊，要不要這麼好，感動得要淚奔了好嘛？
哥們，我也不知道説啥了，謝謝你吧。
我們的青春都在這個校園裏度過，我也不知道友愛的確切定義，我只知道，在這個大家庭裏，我很幸福。
——後記
我家是一個調色盤，由x種鮮明亮麗的顏色組成，濃濃的親情將這x種色彩調和在一起，柔和、温暖、歡快，每天都閃耀着燦爛的光輝。
温暖的橙色
媽媽是調色盤中温暖的橙色。x年來，每天清晨我耳畔總會傳來媽媽輕柔的呼喚：“寶貝，起牀”，睜開眼便會看到桌上那杯裝滿濃濃愛意的白開水；傍晚，拖着疲倦的身軀回家，開門迎接我的總是那張陽光燦爛的笑臉，飯桌上早已準備好了香噴噴的飯菜……，還記得有一次我的數學沒考好，滿面愁雲的回到家，話也沒多説一句。媽媽走進屋，坐在我身旁把一隻手搭在我肩上，告訴我：“孩子，別傷心，不要氣餒，既然在這裏摔到了，就要在這裏爬起來。我們一起來面對。”在媽媽的幫助下，我又真的“爬”起來了，大踏步的勇敢地走向明天。媽媽總是在我最需要幫助的時候出現，傳遞着血濃於水的親情，帶給我無限的温暖。
清新的藍色。
爸爸是調色盤中清新的藍色，是調色盤中一道不可缺少的耀眼的光芒。他為家中增添了不少活躍的氣氛，無論爸爸在哪裏，總會聽到那“張氏”特殊的爽朗笑聲。看報紙時翹着二郎腿，哼哼着小曲兒；做飯時穿着圍裙，舞動着碩大的身軀……他總會在我傷心、煩惱的時候第一時間出現，給我帶來歡笑。還記得有一次我和媽媽為了一點雞毛蒜皮的小事搞起了冷戰，爸爸下班回來，看見我和媽媽的表情嚴肅，一下明白了。緊接着就扯開那他大嗓門高聲的衝着門外喊：“街坊鄰居們！x裏河251號正在搞一場前所未有的大規模冷戰！屋裏太涼快了，快來乘涼呀！”一句話把我和媽媽都逗笑了，兩個人握手言合，相互擁抱，一切又如同以前。這就是我進入不惑之年，依舊“活潑可愛”的老爸。
跳躍的黃色
我是常被父母稱之為“小祖宗”的家中跳躍的黃色，經常為家人帶回好的消息，讓家裏永遠有着活躍的氣氛。有的時候也會做一回爸爸和媽媽之間的粘合劑，讓他們不要相互生氣，相親相愛到永遠，永遠有着年輕向上的心。
這，就是我的家，美麗絢爛的調色盤。温暖橙、清新藍、跳躍黃在調色盤上匯成一道道亮麗彩虹，交織纏繞，融合在了一起，譜寫着家的含義，傳遞着家的温馨，其中的愛，永遠不會改變。
每個人的假期生活各不相同。我的假期雖然説不上多姿多彩，但也是豐富且充實的。
熬過了漫長的期末考試，我以為就可以得到一個輕鬆的假期。快樂的時光總是很短暫——成績出來了。
我凝視着政治歷史科目的不及格，一滴冷汗倏忽從額頭劃了下來。我意識到，督促我學習的哥哥絕對不會善罷甘休的！假期無望了；我得修煉了。
我開始了寒假的長途跋涉。一方面，複習上學期的內容，查漏補缺；另一方面，預習下學期的內容。
翻看着我上學期用過的政治歷史練習冊——觸目驚心啊！最令我震驚的不是作業的質量，而是——我的練習冊，乾乾淨淨，幾乎沒寫字，就像新書一樣！這兩科的成績，確實沒有冤枉我啊。
於是，從這天開始，本當輕鬆愜意的寒假，卻暗流湧動。每天早上7點到晚上7點，我都沉浸在學習的海洋中，無法自拔。早上學習歷史和政治，下午則預習下學期的內容。只有晚上才能打開電視，享受這難得的美好時光。
過年那幾天，家家張燈結綵，歡聲笑語，沉浸於辭舊迎新的喜悦，好不熱鬧。我也完全將作業拋在腦後。直到開學前夜，直到我看着滿桌的作業一字未動，書本上甚至積了一層灰，我才感覺到事態的嚴重性，慌慌張張投身於補假期作業的行列中。
首先是15份手抄報。開始還我一副一副用心地畫，後來字跡逐漸潦草起來。那字形開始
還是各個分明的，到後來好似融為一體了。草草做完手抄報，緊隨其後的就是幾十頁的英語字帖。那時已是晚上10點，經過一整天高強度的補作業，我的手早已無縛雞之力。字帖上，歪七扭八，隔着一層近乎透明的白紙，我的字與字帖上的字形成鮮明的對比。但此時的我已然顧不了這麼多，仍然奮筆疾書着……
開學前夜，我獨自一人，一支筆，一盞燈，一個夜晚，成就一段“傳奇”……
這段歷史，怕是要銘記了吧。以後每每懶惰來襲時，黑夜裏，一個人，一支筆，一盞燈，的畫面怕是會倏而闖入腦際了吧！
人們都説，初中生活是一生中最美麗的時光。不錯，多姿多彩的初中生活，的確讓人回味。
記得初一的第一節勞技課，教師讓我們剪紙，剪的是一隻小牛，全班就沸騰起來了。新鮮感，真是讓我們這些被寵壞的少爺，千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙，就開始“工作”。剪紙，這項看似簡單的不能再簡單的事，真做起來還真不簡便。每一個邊角，每一個轉角處，都要做得格外仔細，否則就會有一個個稜角，看起來十分粗糙。看身旁那個同學，正聚精會神得盯着那張紙，用力地握着剪刀期望做到完美，可是不細心手一抖還是有了瑕疵。他無奈地歎了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了，剩下的感覺僅有兩個字——乏味！很少拿剪刀的我們真的有點“手無縛雞之力”。可是，漸漸地，我的手靈巧了些，在教師手把手的指導下，我漸漸的找到了感覺，經過兩節課的學習我最終把這隻“小牛”剪好了。雖然不好看，可是我心裏美滋滋的，畢竟是自我做的。經過上勞技課我深刻的感覺到自我的自理本事還很差，要想理解21世紀的挑戰還需要不斷的努力來完善自我。
還有一天，我們的體育教師教我們打籃球，先從三步上籃開始練起。“一步，二步，三步，上籃，”一連串完美的動作完成後，同學們都敬佩的望着體育教師，為體育教師那颯爽的英姿所折服。隨後，教師又給我們演示了幾遍，就讓我們自我練。別的同學都在專心致志的練習着，我和一個同學鬧了起來。他同學想惡犬一樣追着我跑，還想咬我，我本想説：“你打狂犬疫苗了嗎”誰知一急，就説成了：“你家狗打狂犬疫苗了嗎”巧的是，我剛説完，那個同學神情貫注地望着籃球説：“我很久沒打了。”一聽這話，我差點笑趴下。
我們的學校生活像月亮，有陰晴圓缺，又如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界……
初一生活是我一生中最難忘的一段時光，他是一手充滿青春活力，朝氣蓬勃的進行曲。它洋溢着快樂激情，也不乏有煩惱一悲傷。
初一生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎着我們歡快的歌聲走進教室，又踏着如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學就抓住這個機會好好的發泄一下。有的同學仰天一吼，後去了課堂上的勞困；有的同學打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學想出去走走，但又怕被任課老師説成不認真預習。初中老師不同於小學老師的地方不僅是知識，還有小學老師不曾習得的《拖堂曲》，雖説這是為了多教給我們一點知識，單卻無情的剝奪了我們自由的時間。
初一生活對於我們住校生來説，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛牀，引人發笑的趣事，鐵面無私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的卧談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。説是會議，其實就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”卧談會很有可能會在老師的呵斥中結束，後果自然不可設想。
草場上也時常飄動着我們青春活力的曲子。看，那個以不亞與劉翔衝刺速度衝向終點的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優勢力壓羣雄，奪得桂冠。緊隨其後的同學一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好！
初一校園裏處處洋溢青春的樂曲。處處上演着引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧！
校園裏的小樹已悄然變粗，高過頭頂。花壇裏的花開了又謝，謝了又開。這一刻終究還是到來，陪伴了我六年的校園終要説再見了。這裏給我留下了太多的歡聲笑語，在這即將離開校園的時刻，讓我閉目去回憶那一個個令人難忘的瞬間。
陽光·比賽·拼搏
記得那是一個陽光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終於來了。我們班一路過五關斬六將，輕鬆殺入了總決賽。只聽比賽哨聲吹響，這場“世紀大戰”終於開始了。只見我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽着粗繩，使出吃奶的勁向後拉去。只見繩中間的紅布一下子被拉過來一半。可對面的五班也不是吃素的，不甘示弱。只見他們一個個臉漲得通紅，手緊緊地拽着繩子，頑強地堅持着，已經過來了一半的繩子瞬間又被拉到了起點。
我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊也“對戰”起來，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一髮的時候，對面的主力腳下一滑，我們班抓住機會，一個個奮力地向後拉去，紅布一下子被拉了過來，就算對面還有人在抵抗，但最終“寡不敵眾，無濟於事”了。
最終，我們班齊心協力，贏得了這場艱難的拉距戰。
細雨·分別·留戀
那天窗外下着濛濛細雨，空氣中瀰漫着淡淡的憂傷，我們要分班了……
“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他並肩走過了五年，可如今卻要分開。我望着他，眼中飽含淚水的他還在強顏歡笑。我們再也不能坐在同一個教室共同戰勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會互相鼓勵，共同進步，我祝願他能結識更多的朋友，原我們的友誼長存。
再見了，老師！再見了，兄弟！再見了，陪伴了我六年的校園，我會永遠把這份情誼珍藏！
在我很小的時候就經常聽到學長、學姐們傳授經驗，可能是年齡的問題，大家的看法似乎都不太一樣。剛剛升入初中的學生，覺得初中生活像一片沙漠，而自己是在綠洲長大的人，一時無法適應；初二的學生認為初中生活像沒有色彩的水墨畫，色調單一，整天除了學還是學；初三的學生則認為初中生活像緊鑼密鼓的戰場，“兩眼一睜，忙到熄燈”。年幼的我插不上嘴，不知沙漠、水墨畫、戰場三者之間有什麼聯繫，初中生活到底是個什麼樣子。在我上了初中後才明白初中生活是一幅七彩抽象畫，擅長抽象技法的大畫家是我們——朝氣蓬勃的中學生。
時光如流水，轉瞬即逝。那個昔日的鄰家小妹如今也被裹在寬大的校服裏，踏進了中學的校門。升入初中到現在也有不少日子了，想想還真有幾個故事令人記憶猶新。
下午，放學前的活動課，可能是老師不在的緣故吧，班上異常鬨鬧，同學們各忙各的事，有聊天的，，有三五成羣起鬨扎堆的。可憐的“班長大人”，玩命地大喊“安靜”，大有“為革命獻身”之勢。我們真替他捏一把汗，生怕他會喊壞嗓子説不出話來，那可就麻煩了，不過這種擔心是多餘的，班長很快意識到，就算他今天倒在講台上也沒人會理他，於是索性把作業拿到講台上寫，對下面視而不見了。“班長同志的威信已經徹底被咱們班的同學磨光了！”我道。“他什麼時候有過威信？”同桌壞笑着説。突然，教室裏死一般寂靜。“不好，班主任來了！”空氣頓時凝結，門口站着鄰班的班主任，看到教室裏一片狼籍，還有班長無辜的眼神，他似乎讀懂了一切。接着是鄰班班主任的怒吼：“你們趁班主任不在想大鬧天宮了是吧？待會兒等你們班主任回來我告訴你們班主任，看她不好好治治你們。”同學們都知道大事不妙。但也只好聽天由命了第二天班主任若無其事的樣子。大家都以為逃過一劫了，誰知在最後一活動課上，班主任發話了：“以後三天都留十五分鐘再回去，補上昨天的四十分鐘再加上五分鐘的利息。”全班當場暈倒，叫苦不迭。
轉眼間，初一隻有一兩天就結束了，我想，我的初中生活像一條流淌着的小溪，雖平靜，但卻時常激起一些細小的浪花，正是有這些浪花才使小溪生機勃勃。
轉眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，“痛苦”，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向後微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往後走，可是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。這時，我們感到悲痛，難過，渾身痠痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，説：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。”這時，我十分感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風不好，並且我們也是一盤散沙。此刻最終有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，可是我們團結。但在團結之餘，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我簡便；當我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發生，尤其是在我們這個不太喜歡錶達自我感覺的班級，以往就上演了這一幕感動。
那天，報名去職高的同學要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天午時，許多人沉默了。本來説要開一個送別會的，可惜沒開成。當那些同學問我們要用什麼書，還有什麼要幫忙時，不禁有一股熱流湧入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學還像平常一樣，依然那麼搞笑，幽默。離開學校後，隨即有一篇文章登上了網絡。我讀完後，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割捨嗎？
初中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
時光的流逝褪去了我們的天真與幻想，迎來了熱情與青春的奔放，在這完美的花季時代，我們破繭而出，去感受生活的心酸，品味學習中的甜美……學習中時常會讓我們感到枯燥，無味。可是偶爾我們也會咧開嘴大笑，只因為我們的幽默和搞笑。教室內，一個個鏡頭時常會把我們的時光記錄下來。
鏡頭一：
課餘之際，幾個幽默的同學想出一招來逗逗人。那是一個關於”我是豬“的遊戲：玩撲克，第一個輸的人要跑到教室外，大聲説：”我是豬！“第二個輸掉的也要跑到教室外，大聲説：”我才是豬！“第三個人更慘，他要跑到校外，抱着貼有絕症廣告的電線杆，滿面欣喜般般地大聲喊：”我的病有救了！“最終一個輸的人最慘，他要給班裏最美的女生打電話，然後深情地對她説：”有一句話，三個字，我憋了好久，今日，一要對你説，那就是——我是豬！“。
據説這個遊戲在我們班流行起來後，班裏最美的女生經常接到這樣的電話。一天，當她又習慣性的拿起了電話，聽到一個老沉的男聲：”一句話……“”你不用説了，我明白，你是豬嘛！“她等了半天，對方遲疑地説：”我是班主任“。
鏡頭二：
”今日中午數學小測試，檢驗你們最近的學習成果，在20分鐘內把卷子做完。“數學教師剛説完，全班異口同聲的”啊“了起來，教師一聽這聲音，眉頭一皺：”誰叫你們平時不好好學。“我們無奈的拿起手中的筆，乖乖的做起試卷。”完了，我怎樣一道也不會！這些題我們學過嗎？“我的周圍傳出一陣埋怨的聲音。隨着時間的走動，最終考完了。同學們都懷着簡便的心境去玩了。
鏡頭三：
我們班有個同學是高度近視。一次體育課上檢查視力時，教師用小木棒指着視力表上最大的字問着，這個同學瞪着雙眼看了老半天，卻還是疑惑不解，問教師：”你指的是哪個呀？“（因為對於他來説視力表就好像是一張白紙上幾個黑點）。教師很奇怪的問他：”你看的是哪個？“”我看不清你指在哪，我只看到幾隻螞蟻。“所有人就當場暈倒。
生活的夢想是為了夢想的生活，所以為了夢想的生活，我在忙碌着，但也歡樂着。
初中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的活力隨着青春的的旋律飛揚，飛揚在整個學校裏。
荷葉紛紛，桂花飄零，本來姣好身材的我們漸漸變得臃腫起來。還記得那個金秋時節，我們在此相遇。
20xx年9月1日，大家不約而同地來到一中，樹上的鳥兒在啼叫，路邊的花兒盛開，話説七點半到校，已到八點三分，分班表也還沒貼出來。不過，這並不影響好心情。我們正在與久別兩個月的小夥伴們再續前緣，記得第一次遇見是個滾圓滾圓的男人進入五班的教室。那時我們還不知道那就是鄭老師，只見他大手一揮，説道“你你去掃地，你你去灑水，男生全來搬桌子。”就這樣，待我們換上課桌，才明白：胖墩墩的是我們的班主任。就這樣，全班58人在這個金秋時節相遇。
當時看到班主任笑嘻嘻的，覺得蠻好相處的。但是現在，我還是沒法摸清他的脾氣。就拿前兩天來説，當時，某某被老師點名回答問題。當時某某學生可能是緊張還是怎麼的，他回答問題的聲音越來越小，直到後來，他的聲音漸漸淹沒下去，數學老師很生氣，一直強調要大聲點，當時，全班人都陷入班主任的無盡獅吼之中。突然老師一個健步用某某做出示範，掐住某某的脖子，説：“不要像掐住脖子一樣説話！”全班愣住了，卻看見某某臉紅通紅之後，幾秒鐘老師鬆開了手，虎視眈眈地看着全班人。突然某某又中槍了，老師又掐住了他，在旁一人的提醒下，某某終於回答了問題，我深刻地記得當時情景，當時已下課。老師河東獅吼，路過我班的學生都説：“像吵架一樣”且窗外有許多圍觀羣眾，老師再次一吼，頓時鴉雀無聲。外面似秋風掃落葉，老師走後，我想笑卻不想笑。
在這短短的兩個月中，也有一些趣事：班上的掏糞男孩，我們的清潔區衞生間總是會堵，有時還幾個同時堵，班主任不在，就只有同學自食其力，總結出一套掏糞的經驗，一桶一溝一放一衝，堵住的衞生間立馬就通了。
金秋已過，我們也漸漸相識，在這個班級裏，我們互相扶持，也相互調笑，總之，我們的感情隨温度降低反而升了起來。我喜歡這樣多彩的高中生活！
眼間，七年級生活已經過去了，馬上就要迎來嶄新的八年級，可還是時不時會想起七年級的生活，那時的生活就像一部交響曲，時刻在我心底迴響。那課間活蹦亂跳的身影，清脆動聽的笑聲，嘰嘰喳喳的説話聲便購成了交響曲裏最歡快的部分。聽，這是兩個同學在講笑話，他們的笑話感染了周圍的人，大家都一起笑起來。看，這是幾個同學在玩遊戲，他們在用自己的智慧玩魔方。那邊兩個同學在幹什麼？哦，原來他們正在討論問題。
如果説起交響樂裏最沉靜的部分，那就只能用同學們上課時的表現來形容了。老師在講台上津津有味的講着，同學們在下面目不睛的聽着，偶爾會有老師的提問聲，同學的回答聲，還有翻書的聲音。不過有時也會傳來一兩個饞貓的“咔嚓”聲，這便在安靜的課堂上突出了起來，有時也會引起同學們的鬨堂大笑，這也算是沉靜裏的折，插曲了了吧！
最高潮的部分就用體育課來形容吧。每個同學在體育課上都瘋了起來，就連那平時特別文靜的也不例外，男生們形成幾個部分各自去打籃球，他們那揮之不去熱情讓整個操場都變得有活力起來，女生們也分成了幾小塊，有的也會去打籃球，有的會跳皮筋，打沙包，各種各樣的活動，花樣百出，看到這種情形，會莫名的使人心情好起來吧！
時間總會過去，交響曲也終會奏完，那些過去了的便會成為回憶，過去我們不能改變，但是現在掌握在我們手裏，讓我們努力奮鬥，讓過去不再留下遺憾，讓未來充滿驚喜。
文萃咖
