我的“怪”老師小學生作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我的“怪”老師小學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的“怪”老師小學生作文1

我有一個新的班主任，他和其他班主任不一樣。

他姓李，我們稱他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因為他上課總會有一點小樂趣，比如馬同學在做小動作，他看到了説：“小馬哥，你是不是在玩什麼?帶上來我們一起玩，好不好?”這麼一説全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。

李老師有點怪，有人忘帶作業了或沒寫，有可能會急哭，李老師會上去安慰一下那個同學，慢慢的，那個同學安靜了下來，但李老師不走，又跟那個同學來了一個下馬威，叫這個同學抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。

李老師的衣着也是千變萬化，第一天穿着的'衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個黃色小馬甲，褲子不知是什麼顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點生氣。

李老師最怪的要數他的性格了，有時候温和得像一隻家養的小貓，有時很嚴厲，就像一隻比什麼都兇險的惡魔!温和時在下課會和我們玩或上課做遊戲，嚴厲時那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以掛東西了!這時老師有兩個綽號，温和時叫“温和貓”，嚴厲時叫“大魔王”!

這就是我的怪班主任李老師。

我的“怪”老師小學生作文2

我的語文老師姓任名娟娟，乍一看，她跟普通老師沒什麼區別：一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副粉色的眼鏡，嘴角總是高高地向上揚起。可是，她真的是一個很“怪”的老師。

説起任老師的“怪”，那要從一節作文課開始。上課了，她一個字也沒説，而是吩咐小組長把大家剛交上去的作文又發了下來。同學們都一臉懵，而任老師臉上掛着神祕莫測的微笑，説道：“今天我把自己的權利下放，交給每一位同學。作文將在小組之內進行修改，能否謄抄得由組員和組長一起決定。”弄了半天，原來是小組修改作文呀!大家剛鬆一口氣，任老師又開口了：“你們小組修改好的作文我不會看，但是如果謄抄上來的作文不能過關，全組重寫!”天哪!這句話好似一聲驚雷，大家都被鎮住了。

接下來的修改過程中，大家不停地討論，不停地爭吵，每個人的草稿上都滿是塗塗畫畫的痕跡，已經看不出原來的字跡了。因為都不想被罰重寫作文，各組長在修改時都是出奇的認真，不肯放過一個錯別字。結果作文一交上去，大家都驚呆了。這種方法居然讓全班的作文全部過關!

這就是我的“怪”老師，雖然上課時她“怪招”迭出，但那都是為了鍛鍊我們的能力。任老師永遠都是一個開拓創新的老師!