無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學的小學作文700字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
四年級這個漫長的學期終於結束了，迎來了我期盼已久的暑假，那是多麼令人激動啊！在暑假裏，最令我難忘的便是參加“國學夏令營”這個活動了。7月12日早上8點我們來到雲翔寺門口集合，這次參加活動的同學分別來自南翔小學、懷少和蘇民。首先，我們進行了開營儀式，我和另外三位同學很榮幸地被選為營旗手。開營儀式結束後，我們參觀了南翔陳列館，瞭解了一些舊南翔的風土人情。下午我們在雲翔寺的圖書館裏聽了程老師的講座。
講座分為三大點，第一點是“對聯”，對聯在我們生活中較常見，如過年時貼的春聯。程老師在別人舉辦畫展時出編過幾句，他還説對聯可使文章變優美。第二點是“古詩”，通過講座我們知道了唐代之前的為古體文，唐代之後的是近代文。第三點是“書法”，程老師給我們講了關於王羲之的三個故事，也告訴我們寫書法的樂趣……很快到下午三點半了，可同學們都被老師的講座給深深吸引住了，我們明白了我國的文化是那麼的博大精深，明白了國學是中國傳統學術，是中華傳統文化的精華。夏令營的第二天我們的活動放在遠近聞名的國家4A級旅遊景區古猗園。正巧古猗園在舉辦荷花展，園內到處都擺放着裝有荷花的水缸。有的白，有的粉，更有不怎麼常見的黃荷花、紫荷花、藍荷花……聽説有的還是國外來參展的荷花呢，它們有非常好聽的名字，如“查蘭娜斯創、佛琴娜莉斯。來到荷花池，這裏更是荷花的天地，荷花池裏大大小小的荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的小傘，有幾片荷葉上還滾動着晶瑩的露珠，真像一個個調皮的小精靈，一陣風吹過，滿池的荷花就像一個個舞者在湖面上翩翩起舞。沿着鵝卵石鋪成的小路向前來到缺角亭下，導遊給我們講了缺角亭的由來。
那是九一八事變，日寇侵佔我國東北三省，激起了了全國人民的憤怒。南翔知名人士修建了缺了東北角的亭子，以示後人勿忘國恥。在夏令營最後一天，我們乘着旅遊車遊覽了南翔，前兩天我們瞭解了南翔悠久豐富的歷史文化，今天我們又看到了南翔的繁榮與時尚。我們見到了美麗的留雲湖，高大的久友大廈，近郊第一個規劃建設的CBD—銀南翔文化商務區……這就是我的暑假生活，一個多姿多彩的假期生活，我希望以後的暑假殾能這樣，讓我們小學生真正感受到假期帶來的快樂。
我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂、蝸牛、老黃牛……我今天就要寫三位特殊的老師。
第一位老師——狗
狗是非常忠誠的，再一次，我帶它去商場買東西時，不小心把它給弄丟了，我四處找它，還是沒有找到。我一直心存歉意，覺得自己不應該把它帶到商場去。第二天的早晨，我正要打開門去上學時，它正坐在我家門口，一直轉着圈，見到我打開門，就一直搖晃着尾巴。我的心一下就樂開了花，幸好它自己找回了家，不然我就得傷心死了。從這一次事件中，我懂得人應該忠誠，連動物都能忠誠，我們人為什麼做不到？
第二位老師——螞蟻
我的第二位老師就是一羣螞蟻，在一次課堂中老師給我講了一個關於螞蟻的故事。在螞蟻一次遊玩中，突然他們周圍都着火了，他們被困住了，在最後的關頭，他們圍成一個圈子，把最小的留在裏面，最年邁的外面，滾入火堆裏，“啪啪啪”可從聽見螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的.年邁螞蟻都被燒死了，只剩下幼年的螞蟻，聽到這一幕，讓我非常感動。這從中讓我學到了同伴之間、同學之間應該要團結合作，舍已為人。要像螞蟻們一樣，要有團隊的精神。
第三位老師——蜘蛛
在一天放學回家的路上，我拿出試卷看了看自己的分數——78分。我在街上閒逛不敢回家，怕媽媽責怪，正當我失落、害怕的時候。看到了一個屋頂上正有蜘蛛在織網，我想：現在是雨天，網是很容易被打濕，吹散的。我一心覺得這隻蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點，吹散；織一點，吹散；織一點，吹散。我非常的疑惑，明明是織不好了，為什麼還要堅持，這個疑點一直在我的腦邊轉，在經過30分鐘下的大雨，蜘蛛已經織出了只有1cm寬的網，這下我明白了蜘蛛為什麼這麼堅持不懈，因為它始終相信，總有一天我會把這一個網織好。我跑回家向媽媽説明了一切，媽媽不失望，只是開心的説我長大了，知道自己要堅持不懈的去做每一件事。
經過這三位老師的教導後，我明白了許多的道理，我們應該做每一件事都要問心無愧，要和螞蟻一樣團結合作，舍已為人，有蜘蛛一樣堅持不懈的精神。
我們班是一個快樂的大家庭，同學之間團結友愛、和睦相處，但是偶爾也會發生一些不愉快的小插曲。
“你幹什麼？”吳文傑大吼一聲，只見他一拍桌子，站了起來，右手指着王一昊，生氣的説。王一昊一臉茫然：“怎麼了？”，他彷彿並不知道發生了什麼事。吳文傑走過去抓起王一昊的領子：“你擠着我了，沒看見啊！”“那又怎樣？”王一昊明白了，但還是一副無所謂的態度。吳文傑好似被他的態度徹底激怒了，他舉起拳頭就朝王一昊胸口打去，王一昊受到了這一拳攻擊，頓時急紅了眼，他馬上飛起一腳，向吳文傑腿上踢去……兩人頓時從口角之爭演變成了拳腳之戰。只見他們兩人你一拳、我一腳，誰也不肯吃虧。這時，吳文傑彷彿真的發怒了，他漲紅了臉，用力一推，“砰”的一聲，一張桌子向前倒去，前面的桌子頓時像多米諾骨牌一樣倒了下去。
聽見這麼大的動靜，我們幾個班幹部立刻都發現了這個情況，馬上從四周圍了過來想勸架。我大聲説：“別打了，別打了，打架也不能解決什麼問題的啊！”但他們倆打紅了眼，充耳不聞。我們幾個女生想把他們分開，奈何力氣太小，一下子就被推開了。這時，黃智和劉傅量兩位力量型的同學過來了，只見他們一人攔一個，頓時把他們分開了。但他們兩個明顯都還不服氣，手腳不停得比劃着，嘴裏還不住的叫罵着。
我看苦口婆心跟他們講道理是沒有效果的，就使出了殺手鐗，跑到了靠近窗邊的李培彥旁邊，偷偷的和他説了幾句。李培彥心領神會的點點頭，馬上行動。只見他跑到門外看了看，然後立刻跑進來大聲喊：“大家注意，老師來了！”。一聽這個消息，只見吳文傑和王一昊兩人馬上竄回自己座位前，搬好桌子椅子，然後一本正經的坐好了，像個沒事人一樣，彷彿剛才發生的事和他們完全沒關係一般。我們幾個看了他們這個樣子，忍不住偷偷笑了起來，這時，他們倆才發現原來陳老師沒來啊，想想自己的行為，不好意思的也跟着笑了起來。
就這樣，一場激烈的打架風波就被輕鬆的化解了，我們班又回到了往常和睦友愛的氣氛中去了。
前段時間，有一首流行的歌，叫做《不想長大》，那首歌唱出了許多人的心聲：“我不想，我不想，不想長大，長大後世界就沒童話；我不想，我不想，我不想長大，我寧願永遠都笨又傻……”
大家都一樣，小的時候就老想着長大，但是長大後卻發現有很多煩惱與無奈。所以，大家一定有哪個方面“不想長大”，要不然怎麼會對那些遙遠而又單純美好的事情念念不忘？
每當我回憶起童年的事時，心中難免有一種説不出的滋味。因為童年是無憂無慮的，那時我們都很天真、很愚蠢、很快樂……遇到開心的事，能旁若無人地開懷大笑；遇到傷心的事，會放開嗓門大聲痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎麼樣就怎麼樣。不用假裝笑臉；不用過分掩飾自己；不用幹自己不喜歡乾的事；不用在意別人的目光，我是孩子我怕誰！就算幹了壞事，別人也只會説：“孩子還小……”沒有人跟你計較。
童年給我留下了美好的回憶，所以我經常想，要是我能一輩子都不長大，那該多好啊！
我怕我哪天長大了，擁有了一張大人的臉。穿着異樣的高跟鞋，婀娜在地板上發出清脆的響聲，吸引着眾人的目光。再也不能抱着洋娃娃睡覺，不能再拿着冰糖葫蘆，在繁華的大街上邊走邊吃，不能再在大街上放肆地大喊大叫……
我懷念十三歲以前的日子。那些日子，我有很多很好的同學和朋友，我知道這些純真美好的友情不會延續很久，總有一天是會分離的。所以我現在嘗試隱身上網，我嘗試着與他們分離的滋味。可最終我還是忍不住，我害怕與他們隔絕。不過，如果不再短時間結束這段友情，時間長的會更痛苦。又想，這樣會不會太殘忍了？不，不會的。他們不會因為我的不出現，少了一個朋友而怎樣，他們依然會很好很好。真不想長大，長大後就要跟朋友們分別了。有時候我寧願一切都不要發生，不要認識朋友們。有了開始就一定會有結束，結束了也少不了痛苦。
我想停留在童年，因為童年有太多美好的回憶，和太多值得留戀的事情。以後，會經歷許多喜怒哀樂、悲歡離合。但成長是必然的，自己慢慢地長大，童年一去不回了，留下的只是一個美好的回憶。
童年啊，你為什麼這麼美好？你有什麼魅力讓我想永遠都停留在童年？你又有什麼魅力讓我不想長大？
記得小時候的一週末，哥哥把我叫出去，看他打籃球。來到小區籃球場，看着哥哥拿着一個大皮球左拍右拍，那球就像一個聽話的孩子活蹦亂跳地在手裏被玩得團團轉，當哥哥投籃時，那可是百發百中。手一舉球就乖乖地飛進了籃筐。看得我目瞪口呆，頓時對他充滿了無比的崇拜。我的腦子裏便產生了要做一個像哥哥那樣會玩籃球的人的夢想。
隨着年齡的增長，我更加喜歡上了籃球。但凡電視裏有‘‘NBA’’籃球比賽，我總會想方設法叫爸爸媽媽讓我看。像林書豪、科比、喬丹、姚明這些球星的身影便映入了我的眼簾，
他們的名字也深深地刻在了我的腦海裏。當世界最著名的籃球明星變成了我的夢想。
一天，老師發了一張星期六興趣班的報名單，一看見裏面右籃球這個項目時，我便興奮不已。那種快樂和興奮是無法用語言來描繪的。因為參加了興趣班可以幫我實現未來的夢想。於是星期六，我便帶着新買的籃球來到了興趣班。
在興趣班裏一開始，我的了籃球很一般，只能運着球向前小跑，或者向後退。但隨着學習內容的難度不斷的加大，和隨着訓練強度越來越強，我的技術也提高了不少，到了二年級時，由於我的身高和球技不錯，我便升到了三四年級的中班，那裏的老師是我們尖子班的體育老師，黃老師。可他給平時我們在尖子班上課的幽默大師的形象完全是兩個人，一副兇巴巴的樣子。我一看就知道興趣班訓練肯定很苦，必須要努力，努力，再努力。因為只有這樣，才可以實現我的夢想。記得又一次老師讓我們跑五圈50米的籃球場，並且還嚴肅地説，誰要是跑到最後，就加跑兩圈，我本來年齡就比他們小，跑得也沒有他們快，所以就只有拼了命地努力。前幾圈，我一直保持勻速。到了最後一圈時，我快不行了，但我想到我的夢想，和我的偶像時，我咬着牙，奮力向前進衝完了最後一圈。太好了，我是十人中的前五名，這就是我自己的努力換來的結果，一直到現在，我都沒有放棄過。
可是，悲劇降臨了。我在一次比賽中，為了為我隊得分，不小心摔斷了我的左手。經過好長時間的休息，我的左手才恢復了。可我並沒有放棄我的夢想仍執着的打籃球。因為我的夢想就是將來跑在NBA賽場上打球，為國爭光。
這就是我的夢想——當一名世界著名的球星。努力吧，想着自己的忙向前。
沒有無數的涓涓細流，就不會匯成浩瀚的大海；沒有百花爭豔，就不會有五彩繽紛的春天。很多時候，沒有合作也就不會有成功。
記得我第一次辦手抄報的時候，老師讓我們以“安全”為主題，聽了這個消息，我驚呆了，我想：“我平時也沒辦過，這下可怎麼辦！”我在家裏畫了好長時間，也只是“白紙黑畫”，一點也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。晚上，我給媽媽説了這件事，媽媽説：“你可以找同學合作呀。”我一拍大腿，“對呀！”我飛快的吃完飯，然後找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒想到，她們也正考慮找我合作，於是，我們就做成了一個合作小組：雅琪負責構思，婷婷負責找寫字，我負責畫畫。我們説幹就幹，馬上就投入了緊張的戰鬥中。辦手抄報的第一步是佈局。雅琪一手拿着鉛筆，一手在紙上劃來劃去，過了一會兒，她開始拿着鉛筆在紙上左勾右畫，一會兒愁眉緊鎖，搖頭歎氣，拿着橡皮在紙上擦來擦去；一會兒又眼珠一轉，好像發現了新大路一樣……不一會兒，大體結構圖就出來了。她告訴我哪需要畫畫，然後，就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時候，我先在網上找一些和安全有關的漫畫，然後，我便在手抄報上“奮筆疾書”，三兩下就把大概輪廓勾了出來。我再拿鉛筆在紙上細緻地勾畫：一個小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語……這就是這張手抄報的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖，最後，我們又一起塗顏色，不到一個小時，圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網上查了一些和安全有關的文章和名言警句，然後，她就開始專心致志的在板報上寫字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。經過半個小時，這張辦報就大功告成了。一張圖文並茂，五顏六色的辦報就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地説“合作愉快！”，她也順勢把手貼在我手上，我們倆握着手，得意地看着畫，不約而同的説出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀
第二天到了學校，同學們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的讚歎道：“你們畫的好漂亮呀！”“你們也太有才了吧！”“哇！好美呀！”聽着絡繹不絕的讚美，我的心裏簡直像灌了蜜一樣甜。最後，我們的作品在班裏獲得了第一名，這是我們三個人的辛勞才獲得的榮譽。
黑白畫再美，也只是單調，沒有生氣；只有彩色畫，才是美麗的畫，成功的畫。
文萃咖
