在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫植物的小學生作文（通用33篇），希望對大家有所幫助。
描寫植物的小學生作文 篇1
在我家陽台上，有一盆很不顯眼的仙人球。
仙人球的身體像是一個翡翠球，又像一隻可愛的小刺猾.它全身佈滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小瞧這些刺，這可是它用來自衞還擊的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，我可不肯，因為我對它有一種特殊感情，我愛那盆仙人球。
春天到了，萬物甦醒，在仙人球“媽媽”的身下鑽出了許多小仙人球。小仙人球顯得那麼渺小，那麼脆弱，好像一陣風就能把它們吹跑似的。而它們的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春的寒冷的“欺厚”，總是用自己的身子為孩子們擋住寒風，可小仙人球卻總要往上鑽，終於，在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人球克服了重重困難，長大了。
春末夏初，仙人球的身上長出了花苞。説來也奇怪，仙人球開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎着的兩隻花蝴蝶結。仙人球開花純潔芬芳，潔白無暇，像一位美麗的仙女，穿着雪白的連衣裙，一邊在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，還一邊從白色的連衣裙上，撒下令人陶醉的芬芳。
秋天，豐收的季節到了，仙人球也成熟了。它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴；可以做成各種圓形玩具，豐富你的生活；可以做……真是道不盡，説不完。但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病。
記得那是一個秋高氣爽，涼風習習的傍晚，我不小心弄破了鼻子，血直滴，用棉花塞了半天也沒塞住。這時，奶奶獻上一條妙計，爸爸就按照奶奶的方法，切了大半個仙人球，把它熬了水，讓我喝下去，一會兒血就止住了。我望着那剩下的半個仙人球，覺得它比什麼都美。
有一年冬天，天上下着鵝毛大雪，我突然想起了陽台上的仙人球。我連忙去拍掉它上面的雪，只覺得它身子軟軟的，我以為它死了，心裏好一陣傷心。可沒想到第二年，它卻奇蹟般地復活了，從好像枯萎了的仙人球身下又長出了一簇小仙人球！
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻愛貌不驚人、名不見經傳的仙人球，不僅僅因為它外表美，作用大，更重要的是它有着頑強的生命力。
描寫植物的小學生作文 篇2
上個學期。科學老師讓我們養植物，並我們把自己養的植物帶到班級。讓同學們互相參觀。
我把我的植物拿到了班級，原以為在整個班級裏應該是我的同學長的最高、最大、最茂盛的。可是，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發現：我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什麼呢？於是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養植物，能白色顆粒植物長得那麼高、大、好。這時，一個同學正在給植物捉蟲，並且放下白色顆粒回家，我便很城懇地向那一位同學要了一些白色顆粒回家，讓媽媽幫我看一下這到底是什麼東西？回到家後，我馬上給媽媽看，媽媽説：“這是一種化肥，能讓植物比原來長得更好、更茁壯。”我想：我養這一個植物既沒有給它捉蟲，也沒有給它施肥，更沒有好好關心它，植物才會長成這樣的。通過這一件事，我知道了做任何事都要認真仔細，要做到最好，必須多動腦，勤動手。
這就要看你準備寫成什麼樣的文章。你是從文學意義上寫植物呢？還是從科學的角度寫植物？寫法大不相同。茅盾的《白楊禮讚》，寫了白楊，重點還是些人，寫北方的農民，寫他們不屈不撓的抗爭精神。周敦頤寫了《愛蓮説》，説的是蓮的美好的品格。屈原寫了《橘頌》，也是説橘樹的性格，把橘樹擬人化了。科學意義上的關於植物的文章，我們可以看看生物學教科書，在哪裏可以找到相關的文章。你究竟是要寫哪一類文章呢？
描寫植物的小學生作文 篇3
我家寫字枱上的花瓶裏，立着三株富貴。他們就像好朋友一樣陪着我一起成長。
富貴竹四季常青，特別是葉子，綠得發亮。他們如此蒼翠，卻不需要精心地呵護，像地衣、苔蘚一樣易生長，只要空氣和水分，就能存活得很好。
大概從我記事起，富貴竹就來到了寫字枱上。他們最先是三根幼嫩的竹棍，光禿禿的，連一片葉子也沒有。我曾悲觀地認為他們會變成乾柴棒，最後被丟進垃圾桶裏。然爸爸卻不這麼想，他小心翼翼地把富貴竹放進盛滿水的花瓶裏，説：“別門縫裏看竹，只要根鬚在，不久就是另一翻模樣呢！”我半信半疑，因此格外關注起這三株小傢伙。
果然，沒過幾天，他們的頂端冒出綠芽兒！“真是太讓人震驚了！”我暗暗竊喜。又過了十來天，綠芽兒飽脹開三片葉子，碧綠碧綠的。漸漸地，葉片兒越長越多，竹竿越長越壯實，最後竟然有我的兩個手指那麼粗。
伴隨富貴竹的成長，我也開始上學了。在寫字枱上，他們每天陪我讀書、寫作業，我也按時給他們換水、加水。
四年多了，我們就這樣默默成了好朋友。一次，因為粗心，我只考了93分。坐在寫字枱旁，我像泄氣的皮球一樣，難過地看着富貴竹發呆。這時，富貴竹垂下一片葉子嘩地一聲響，像是在説：“不要緊，下次別犯這種錯就可以了。”我深深吸了一口氣，對着他們點點頭。
我真高興，能擁有這三株富貴竹！
描寫植物的小學生作文 篇4
自從上了一年級，校園裏最令我着迷的，是春天裏肆意綻放的紫藤花。當令人愉悦的下課鈴聲響起，我總會在花架下痴痴地望着在綠葉中脱穎而出的紫藤。多美的花啊，一叢一叢的紫藤單枝而立，半圓纖細的花瓣好像一隻只單子的蝴蝶，傲立在枝頭。悄悄吹起的風，將蝴蝶送落在草坪上，淡淡的清香拂過臉頰。
三年級時，我月朋友走在校園的小路上。也是春季，紫藤早在幾天前就已綻放。朋友突然拉着我停了下來：“那花真美，叫什麼？”我略帶自豪地説。“這幾天剛好都開了，我可喜歡了。”朋友露出興奮的神情：“走，走，去仔細看看。”在走廊上，朋友興奮地撿着花瓣，我認真地看着這泛着淡香的花。它似乎變了，又讓我重新認識了它。
季羨林曾在文章中寫道：“在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美醜都難看出。”我不知道自己能否永遠用新的眼光去看待一切事物，但我可以試一試。
再一次走到紫藤花架下，用不同的眼光看着那束束嬌美的花朵，就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一團團淡紫的火焰，在我眼前燃燒，似乎在對我傾訴衷腸。周圍的草木彷彿都活了過來，一片生機盎然，像家人一般在親切交談。架子上闊大的葉子更綠了，細嫩的紫藤花更香了。花瓣在陽光的照耀下更耀眼了，校園裏又添了一筆絢麗的色彩。
描寫植物的小學生作文 篇5
赤苞花屬於叢生，高低不齊相互擁擠，卻盛開的十分熱烈。一串串火焰升騰起來，耀的人睜不開眼睛。經植物園朋友介紹我才知道此花從巴西引進，又名巴西紅斗篷。這名字瀟灑，也名副其實。赤苞花花苗長達數尺，在碧綠的葉子叢中盎然挺立，很有個性。赤苞花花色豔麗、花期持久，據説它的花期通常是初秋至冬季，怪不得我來時，她們正花開正濃，別具風采。
赤苞花的豔麗在於她繁複密集的花朵。其實她的花兒並不大，但花柄長，上面分佈着一朵朵花兒，即是獨立的個體，又是化散為整的整體。第一眼看到她們的時候，總會認為她氣勢逼人，充滿了一腔火熱。實際上，她是嬌俏的、迷人的，散發着令人沉醉的芬芳。
這也是一種生存的手段之一。她們彙集在一起，豔紅色瀰漫開來，便豐盈了一大片空間。整體來看，蔚為壯觀奪人雙目，細緻分辨，確實無數朵花瓣相簇而成。這就是團結的力量吧。花仙子們擰成了一股力量，這是一股由小及大的勢不可擋的力量，面對她，會讓我們自慚形穢。面對車水馬龍、高樓大廈，我們關上了自己的心窗，把自己鎖在密不透風的水泥房間裏。我們太需要陽光，太需要雨露，太需要春風了，我們需要各自之間一句温暖的祝福。
好在赤苞花給了我們最為純真的温暖，我們彼此敞開心扉，讓春風細雨闖進乾涸的內心，推開心窗，我們看到了不一樣的春天。
描寫植物的小學生作文 篇6
春天，草青了，樹綠了，我便把太陽花的種子撒在了不深不淺的土坑坑裏。我天天俯着身子去瞅它，盼它，可是大半個月過去了，竟絲毫沒有動靜。正在我焦急難耐的時候，它破土而出了。
太陽花的新芽，細得象針，幾天之內，它就抽出了很長的圓稈，長出很小的圓葉，很快一棵棵地連成了密密麻麻的一片，象法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。
又過了一段時間，太陽花在一天清晨開了。那一層圓圓的綠葉上，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，象彩霞那麼豔麗，象寶石那麼奪目，真美呀！
這三朵花是信號花，號音一起，跟在後邊的便一發而不可擋。大朵、小朵、單瓣、復瓣，紅、黃、藍、紫、粉、一齊開放。不幾天，許許多多太陽花，變成了繽紛五彩的錦緞。
在夏日，陽光暴烈，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉疲倦無力，富貴的牡丹，也已失去神采。只有太陽花不怕炎熱，陽光愈是熾熱，它開得愈加興盛。
太陽花開放的時候，朵朵都是那麼精神充沛，儘管單朵的太陽花，生命那麼短促，但從整體上説，它們總是燦爛多姿，生機勃勃，花期較長。那先開完的太陽花並不消沉，也不意懶，它們主動騰出空隙，把承受陽光的最佳方位讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育後代，把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時，它已經把銀粒一般的種子悄悄地撒進了泥土裏。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。
太陽花的事業，原來是這樣興旺發達，繁榮昌盛呵！
描寫植物的小學生作文 篇7
水上森林是寧波植物園的一角。它由池杉、落羽杉、中山杉、水鬆、柳樹等30多種植物組成。初冬，水上森林呈現出一幅紅黃綠層疊交匯的美麗景象，彷彿從重彩的油墨畫裏跳出來，美不勝收。
其中最為特別的，就要屬落羽杉了。遠遠望去，一座廊橋把那些落羽杉一分為二。一部分位於橋的這邊，河堤上; 另一部分紮根於橋的那邊, 小土坡上。我漫步在廊橋上，慢慢地向落羽杉靠近。它們巍然屹立，像是守衞着這片水上森林的哨兵，個個昂首挺胸。我不由得抬起頭仔細地瞧，忽然，就像哥倫布發現新大陸那般，心中一陣怯喜。我看到茂密的枝葉間掛着好幾個果實。果實如彈珠般大小，依次呈現出粉色、綠色、金色。三種顏色層層渲染在一顆小小的果實上，就像層疊交匯的水上森林，看起來一點兒也不突兀，很是和諧。
我把視線從上往下移，整個落羽杉在眼前呈圓錐形，就像一把等着我來打開的雨傘。走到落羽杉下，一些細枝低垂，觸手可及。一陣微風吹過，細枝拂過我的頭頂，彷彿在撫摸我的頭。我彎腰撿起那掉落的枝葉，輕輕地捏在手上，發現它像極了鳳凰的尾巴。
走出那片落羽杉林，天色也漸漸地暗下來。我邁着匆忙的腳步，匆匆地離開植物園。下次有時間了，我還會到植物園裏悠哉悠哉地走上一圈。這樣的美景，真是令我流連忘返!
描寫植物的小學生作文 篇8
“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。”從古至今，從不乏讚美桃花的詩篇，今天我們就去領略一下它的美。
天空晴朗，飄着幾朵潔白的雲，彷彿幾隻小綿羊在天上吃草。來到桃花園，放眼望去，成片桃花像一張鋪開的粉紅毛毯。身臨其境，彷彿我也是一朵桃花，我對風伯伯説：“伯伯來吹我呀!快來吹我呀!”我對蜂蜜哥哥説：“哥哥來追我呀!快來追我呀!”
桃花的枝是褐色的，葉子有的是淡綠色，有的是淺綠色，葉子看起來很少，聽爸爸説：“等到桃花快成熟時，葉子才會多起來。”花瓣的顏色是相當的好看，粉紅色的花朵，搭配着綠色的花柄，好似小姑娘的笑臉，多麼可愛呀!它們的花芯最底部是深粉色的漸漸的變成了白色，頂部還戴了一頂橘紅色的小帽子。
從遠處望去，桃花園像一片粉紅的海洋。走近一看，有的才舒展開兩三瓣兒;有的全部綻放了，露出黃色的小臉蛋;有的還是花骨朵兒，像一枚鑽石。再湊近一點，用力聞一下，真是香氣襲人!那一朵朵美麗的粉色桃花讓人眼花繚亂，那一朵在傲立枝頭，這一朵好像在和她身旁的小蝴蝶交談着，桃花們你挨着我，我挨着你，緊挨在一起，好似一羣整日形影不離的好朋友，誰也離不開誰。遠遠望去桃花們像一片美麗的粉霞。
每一朵花兒都有自己的價值，可以泡茶，可以美化環境，還把自己的花蜜無私奉獻給蜜蜂、蝴蝶……
這就是我最喜歡的花——桃花。它偉大的品格，值得我們學習。
描寫植物的小學生作文 篇9
地湧金蓮卓立不羣，花序直立，盛開於粗壯的假莖之上，密集如球狀，有聖氣。
此花孤立，色澤金黃，給人温暖的感覺。每一次看看她，我都會產生一種如沐春風之感，內心深處的燥雜與焦慮、惶恐與感傷都會一掃而光。我看到的，是一朵朵祥雲之光環繞在心頭，讓人瞬間安靜下來。人生的各種遭遇一一而過，流水般過去，整個身心便空靈了。地湧金蓮安詳卻又莊重的盛開着，無聲中流露出對大自然的饋贈與感恩。
相傳，佛祖講經論道的時候，每每説到精彩之處，就會出現絢爛的景象，“天花亂墜，地湧金蓮”，這種植物也應此而生。佛祖每走一步，腳下便會生蓮。他踏蓮而來，而腳下金燦燦的蓮花也是地湧金蓮。此物也叫“千葉寶蓮”，是佛家聖花，佛家把它尊為“五樹六花”之一。我想，她一定也是被佛法感化，故而破土而出，成就一番寶相。沐浴在佛祖宏大浩瀚的佛經裏，是何等的暢懷與幸運。
我們在每個十字路口也會迷惘，路在何方，前方總是遙遙無期。這時候，一句衷心話都是前進的明燈，醍醐灌頂，會使我們少走很多彎路。我覺得，這時候我們內心就會湧出金蓮，照耀黑暗的道路。她是神聖的，莊嚴的，不容褻瀆。
地湧金蓮生在版納，感受彩雲之南的和風雨露，自有靈氣，畫紙不足以承載她的温潤和祥和，她只能裝在心裏，讓我們摒棄所有的不如意和所有的悲傷，重新背起行囊繼續遠行。
描寫植物的小學生作文 篇10
“小苗啊小苗啊，你一定要快快長大，長成瓜子給我吃呀。"一個小女孩歡笑説道。她的眼睜得大大的，眼眸中充滿了期待與天真。
那個小女孩就是我，那是我藏在心底深處的一段記憶。那一年，我爸媽都很忙，我便被寄養在奶奶家。奶奶很愛養花，家門口擺了許多我都叫不出名字的花。一次，我在吃一包瓜子，吃膩了，把剩下的隨手一扔，沒想到竟掉進了花盆中。
過了幾天，我驚奇地發現花盆裏長出了幾株小苗。我跑去問奶奶這是什麼苗，奶奶告訴我這是瓜子苗。一想到小苗茁壯成長，能夠長成向日葵，給我吐出瓜子，我欣喜得都不知怎麼表達了。我每天繞着瓜子苗轉，給他們澆水、施肥。還不忘交代：“小苗小苗，你要快快長大，長成瓜子給我吃呀。"奶奶見了笑道:“孩子，別傻了，這苗馬上會枯死的，不要浪費時間了。”我想：才不會呢，小苗肯定會長大的，變出很多很多瓜子的。
一天，我跟小夥伴玩耍回來，立馬衝到花盆裏看我的瓜子廟。我定睛一看，卻發現小苗全不見了，只剩下一個個小坑了。我連忙跑去問奶奶，奶奶説道:“那些苗啊，會妨礙花的生長，我把它們鋤了。”晴天霹靂啊，我魂不守舍地回到那空蕩蕩的花盆前。花依舊那麼美，落日依舊那麼絢麗，可我的瓜苗卻已經香消玉殞了。
不管生命是不是短暫微小，我想，誰都沒有權利，剝奪他們的生存權。
描寫植物的小學生作文 篇11
我們都知道，秋天的時候，大部分的植物都會落葉，變得光禿禿的，而松柏卻不會落葉，依然青翠碧綠，這是為什麼呢？
在説明這個問題之前，我們先舉一個小例子：我們人類的皮膚上，有許多細小的孔，是用肉眼看不到的，這就是汗孔，又稱毛孔。汗孔是用來排放人體內的水分的，是排放水分的重要工具。植物也一樣，它也有排放水分的工具，那就是樹葉。樹葉有很多功能，比如樹葉可以裝飾樹木，可以通過光合作用為樹木提供充足的養料，還能排放水分呢！
大部分的樹葉都是片型的，而松樹和柏樹的樹葉卻是針型的。
寒冬的時候，氣候又冷又幹燥，樹木的根吸收的水分越來越少，要是樹葉繼續它的工作，樹木將因缺水而枯萎。所以，常見的梧桐樹、銀杏樹、槐樹等大部分樹木就要落葉，這些樹木被稱為落葉樹；可是松柏卻不同，這是因為他們的葉子是針型的，水分排放得少，而且松柏的葉子還有厚厚的角層或蠟層保護，不容易蒸發水分，所以不用落葉，松柏這類樹木就被稱為常綠樹。
關於樹木落葉與不落葉的原因，科學家們還有很多不同的説法和理論，這些理論對我們小朋友們來説太深奧了，讓我們在今後去努力學習並掌握吧。
我們多麼希望，隨着科技的進步，人們可以找到讓各種樹木四季常青的方法，這樣的話在寒冷的冬季，稻子、麥子、大豆、花生還可以繼續生長結實，人們見到的還是滿園的綠色。
描寫植物的小學生作文 篇12
今天老師端來了一盆含羞草，讓我們上課觀察。含羞草長得枝繁葉茂的，葉子像一把把小扇子，含羞草葉子正面是綠色的，反面是紫色的。含羞草是會開花的，剛開始是小花苞，上面是紫色，下面是綠色，再過一段時間花就開了了，它的花像一個個粉色小絨球，而且花上面還有一些黃色的小球來點綴。
如果你仔細觀察就會發現含羞草的莖上長着很多小絨毛，這些小絨毛就像天然的吸塵器，能夠吸附空氣中的灰塵。含羞草的莖上還有很多的小刺，像一根根針，如果有小蟲子爬到含羞草的身上，含羞草就會給小蟲子佈下"刺刺陣"，把小蟲子扎死!我碰了一下含羞草，含羞草的葉子就馬上合攏了，像一個害羞的小姑娘，老師對我們説含羞草的葉柄裏有一個叫作葉枕的東西，當你觸碰它的時候，葉子兩邊的水分就會往中間流，導致葉子合上。
含羞草的葉子到晚上會自動合上，你知道這是為什麼嗎?因為含羞草是一種怕冷的植物，他這樣做是為了保暖，還有一個原因是含羞草晚上不需要進行光合作用，所以就不用張開葉子了。含羞草的作用有很多，如止咳化痰，止血等，如果你在爬山的時候不小心磕破了腿，旁邊正好有一棵含羞草，你就可以把它的葉子摘下來揉一揉，擠出水來貼在傷口上，這樣就可以止血了。
我多麼希望有一盆含羞草啊!
描寫植物的小學生作文 篇13
這個星期天，我和我的同學來到了王老師的家裏。我們在王老師的書房裏，看見其中放置着一盆樣子奇特的花，它的葉子一對一對的，好像兩個好朋友在拉着手玩似的。莖又細又長，還長着許多小刺兒。我走近那盆花，上前用手去碰它的葉子，誰知那葉子馬上就合攏起來，好像一個害羞的小姑娘，我又捏了一下它那又細又長的莖，那條莖竟也奇怪地垂了下來，緊接着就有更多的葉子合攏了，好像不敢見人似的。
我以為花被我捏死了，就跑去問王老師，王老師告訴我：“這花叫含羞草，它是一種會害羞的植物，剛才你摸了他，它也許是害羞了，低下了頭，過一會兒就會變回原樣的。”過了一會兒，含羞草果然恢復了原樣。含羞草會害羞真讓我覺得好奇，也讓我想到很多很多。我們班上有些學生在對待學習上從不把學習放在心上，好像把自己是個學生，自己的職責忘了個一乾二淨——每次面對沒完成的作業他們總是那麼心安理得，每次考試下來面對可憐巴巴的分數，總是那麼無憂無慮；老師批評他們時，他們總是擺出一副若無其事的樣子，即使老師當着全班同學的面狠狠地教訓他們一頓，他們還是臉不紅，心不跳，對待學習還是老樣子，沒有一點悔恨改過的意思。
含羞草作為一種植物都有自尊，懂得害羞，而我們班的那些學生竟連含羞草都不如，真不知道他們來學校唸書還有什麼意思。哎，我真為那些學生感到可悲呀！我從中知道了：知恥而後勇這個道理。人只有懂得廉恥，有尊嚴，這才是一個做人最基本的道理。
描寫植物的小學生作文 篇14
“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”指的是鵝的紅腳掌，而我介紹的是一種植物，它的名字也叫紅掌。
紅掌有的紅色，形狀較大，有的白色，形狀較小而又玲球，紅掌的根又細又長，就像—條條蚯蚓在盆底纏繞，拼命地吸取水分，莖是細的，是綠色有一些毛刺;葉子厚實而飽滿，就像塗了一層蠟，晶瑩透亮r花很特殊，只有瓣花瓣，花瓣像愛心形，中間有根“柱子”，這根“柱子”就是花蕊，花蕊像一根玉米，紅掌開放時，遠遠望去就像一團火。
紅掌原產於哥斯達黎加、哥倫比亞等熱帶雨林。紅掌為多年生常綠草花卉。喜歡温暖而又排水好的環境，怕乾旱和強光暴曬，所以它們主要分佈在熱帶雨林。紅掌適宜生長的晝温為26-32℃，夜温為21-32℃。所以能忍受的最高温為35℃，最低氣温14℃。
而紅掌也有自己的功效：紅掌花葉俱美，花期長，不適應環境的時候也可以多活幾天，為優質的切花材料r插花時，用它做主才，配上小菊、霞草、豔山姜，變葉木瓶，有着濃厚的江南風情，若配以文心蘭、報歲蘭、百合、天門冬，就可以搭配成為一份很精美的節日禮物，是饋贈親友的禮物r不僅如此紅掌還可以吸收廢氣，如氨氣、丙酮等r也可以吸收有害氣體，如甲醛，同時保持空氣濕潤，避免人體的鼻粘膜乾燥。
在野外，紅掌的花蕊裏有一粒粒種子，它們把種子種地下後長出來要讓一些飛行昆蟲授粉，再靠自身繼續繁殖下一代。
紅掌真是一顆了不起的植物啊!
描寫植物的小學生作文 篇15
今年暑假，因為一直對含羞草很好奇，就讓爺爺給我買了一個5 cm左右高的含羞草帶回家。
到家後，我迫不及待地把它放在陽台上，開始仔細觀察。這含羞草在微風中輕輕搖擺，像一個剛學會走路的小女孩，對我説：“小主人，我以後就是你的了，你一定要好好照顧我！”看着它嬌小的樣子，我決心好好養着它。
含羞草是一種多年生草本植物，原產於南美洲，那裏經常發生強風和暴雨等惡劣天氣。為了適應這種生活，每當第一滴雨打在含羞草的葉子上，它的.葉子迅速合攏，葉柄下垂保護它嬌嫩的葉子，就像害羞一樣，所以人們叫它含羞草。一般高40 cm左右，樹枝上有尖刺，羽狀複葉，多排列成掌狀，小葉二至四十片，長圓形小葉十四至四十八片，長約一釐米，寬約兩毫米，非常可愛。
在我的精心呵護下，含羞草長得很快，從5釐米長到30多釐米，棕櫚葉也增加到了5到6片。此外，在每個枝條的頂部和葉片與枝條之間的角度都擠出了一兩個芽。幾個星期後，像小絨球一樣的紫紅色花朵開花了。花兒在陽光下微笑，彷彿在説：“謝謝小主人，謝謝你把我養得這麼好！”看着他們，我心裏很高興。
含羞草那種既能適應優越條件又能適應惡劣環境的不屈不撓的精神，像種子一樣在我心中生根發芽，茁壯成長！我一定要學習含羞草的優秀品質，好好學習，努力做一個對祖國有用的人才。
描寫植物的小學生作文 篇16
我家有一盆君子蘭，青綠色的長葉子像翡翠一般碧綠晶瑩。又長又粗的莖，莖上端和下端都有一點紅色。火紅火紅的花苞含苞欲放，猶如凌波仙子一般亭亭玉立。開放時那獨特的傘狀花序，宛若一頂美麗的桂冠，端莊秀逸，落落大方。
君子蘭剛長出來的葉子十分可愛，嫩綠嫩綠的，葉子慢慢長長的。隨着君子蘭逐漸長大，葉子也由淺綠變成深綠，綠得發亮，綠得耀眼，給人以成熟、剛毅之美。如果仔細看那葉子，還會發現兩寸寬的葉子上有許多黑色的條紋均勻地分佈在葉子上，好像給君子蘭穿上了一件花格襯衫。君子蘭的葉子很謙虛，總是從中間向左右兩邊側垂着。如果你從側面看，真像它們在向你鞠躬似的。
紅花配綠葉，君子蘭的葉相對向外伸展，樣子像一對小拱橋，墨綠色的葉片，猶如揮舞的利件劍一般向兩側伸展開來。它的葉片由座底向斜上方平伸舒展出去，從來都不會彎下腰，從來都不會低下高昂的頭顱。葉脈清晰一順向外伸展，它的葉片光滑發亮，任你怎麼塗蠟也塗不出那樣的光亮。葉片的正中央豎立着一根筆直扁細的鮮嫩枝幹，那便是它的莖了。就在這纖細的莖上竟支撐着許多朵小花。它們有序地站在自己的崗位上，不爭不搶，有一種君子之風，真不怪它叫做君子蘭呢！
君子蘭不僅花美葉美，它們那種團結的精神更值得我們學習。你説，君子蘭該不該戴上“百花之王”這頂桂冠呢？
描寫植物的小學生作文 篇17
春天來了，萬物復甦，奶奶陽台上的花盛開了。
奶奶講了自己的養花經，講了一兩天也講不完。雖然我對養花不感興趣，但我懶得聽。但是每次去外婆家看到陽台上的花，花開的時候都覺得很開心。
這個季節，奶奶家的陽台是一個杜鵑花的舞台，紫色、粉色、玫瑰色，整個陽台被歡樂照亮。我聽外婆説，這些杜鵑花是幾年前過年的時候舅舅送給她的。我想讓她開心的在春節的時候看幾天花，失敗了就扔掉。但沒想到奶奶越養越奢靡。奶奶也得意洋洋地看着自己的勞動成果，讓女兒(媽媽)用單反拍個特寫，然後我媽高速發到她qq空間，美名：“孫我杜鵑花”。看不下去的時候，我問她：“這個是你養的嗎？”我媽白眼回答我：“我媽養的是我家。”但是從照片上看，我媽用他高超的技術把杜鵑花最美的一面展現到了極致，現在他還在電腦的桌面上拍杜鵑花。
杜鵑花在陽光下看起來很迷人。花兒就像人一樣，有的高調綻放，有的低調躲在葉子裏，像人的性格，有的外向，有的內向。奶奶看着照片上的花，笑着眯起眼睛，連連稱讚：“對！還不錯！”
我問奶奶：“奶奶，你怎麼做出這麼好的圖案？”奶奶平靜地説：“就像照顧孩子一樣，記得什麼時候澆水，什麼時候施肥，什麼時候曬太陽，在你的細心呵護下，你就會茁壯成長。付出是有回報的。”這時我媽插了句：“學習也是這樣。付出就有回報。”我無語了。
描寫植物的小學生作文 篇18
秋天來了，秋天的樹葉是最美的。樹上的一片片樹葉，邊邊角角都有絲絲暗黃，微風吹來，放眼望去，先是金黃色的波濤，綠色的波浪也湧上來了，好像是一片色彩繽紛的大海。
我看着它們，它們大小不同，沒風的時候，它們低着頭，像是被批評過的孩子。一陣微風吹來，它們好似著名的樂隊，一起在歌唱秋天的旋律，又翩翩起舞好像個時尚的舞蹈家。突然，一陣狂風颳過，它們全都死死地抓住枝頭，不願與大樹告別。但，它們還是輕輕地打了一個旋兒，慢慢地在空中飛舞，它想給大樹跳最後一支舞蹈，它靜靜地飄落在地上，又颳起了一陣風，它又飛了起來，它好像還想飛回枝頭。最後它靜靜地躺在我的手上，結束了自己的生命。
我把它捧在手裏，細細地撫摸着它，摸着感覺很乾澀，我把它放在鼻子底下，細細地聞，鼻子裏灌滿了秋天太陽的香氣，我輕輕地把它放到地上。我想他一定願意用自己的身體造福後代，完成它最後的使命。明年翠綠一定有它的影子。生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美。
秋天的樹葉真是美不勝收。秋風也颳得那發黃的樹葉像盪鞦韆一樣，一搖一擺地跌落了下來，如飛蝶一般，飄飄落地。這説明秋天來了。
紅葉是秋天到來的象徵。 我愛這涼風習習的秋天，更愛這秋天的紅葉。
描寫植物的小學生作文 篇19
講台上放着一盆月季花。月季花的莖是綠的，又細又長，兩根莖是分開的，好像兩個好朋友，背對着背，抬頭仰望天空。月季花的葉子是橢圓形的，有鋸齒形的邊，顏色是多種多樣的：有紅的，有綠的，有紅綠相間的。
我想紅葉子也許是在和紅似火的楓葉姐姐比美呢！嫩綠的葉子可能是莖媽媽剛生出來的小寶寶，還在吃奶哩！紅綠相間的葉子呢？是它的紅外衣裹不住太胖的身體，露出綠色的肚皮。
深綠的葉子看見紅葉子，綠葉子，紅綠相間的葉子這麼美麗，非常羨慕，就請來一位魔術師把它變成黃綠相間的葉子，希望比那些葉子好看一千倍！不管哪種葉子，在我眼裏都是精神抖擻的。我還發現，每片葉子上都有細細長長的葉脈。月季花的葉子這麼美麗，你一定想知道月季花的模樣吧！
就讓我來告訴你吧！月季花是多瓣的和牡丹花一個樣，都是細細長長的，中間還有黃色的花蕊。瞧！這朵含苞欲放的花骨才開放的花，花瓣還沒全部開放，好像一個害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己紅紅的小臉蛋兒。最美麗的花要數全部開放了的！它們舒展着美麗的花瓣兒，挺碧綠的莖杆，彷彿一位亭亭玉立的公主向東遠眺。月季花的顏色白的如雪，粉的如霞，美麗極了！幾隻蝴蝶小姐圍着月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩！聽老師説，月季花一年四季都盛開，它給我們的生活帶來美，帶來歡樂，我真喜歡它！
描寫植物的小學生作文 篇20
今天下午我興奮極了，像只活蹦亂跳的小猴子，怎麼都待不住。你們知道為什麼嗎？因為爸爸媽媽要帶我去看油菜花！
到了目的地，我迫不及待地跳下車，一頭奔進了油菜花地裏。此時，風在我耳邊吶喊着，一大片油菜花朝着我揮舞着“手臂”！緊接着，一股清香味鑽進了我的鼻子，芳香四溢。遠遠望去像一片金色的海洋，又點綴着綠意，充滿了勃勃生機。
我走到一朵油菜花旁，發現它的花瓣很光滑細膩也很小巧。有些花瓣還有些濕潤潤的，帶着些許晶瑩剔透的小水珠，在陽光下發出耀眼的光芒，使這朵花看起來更加的明亮動人。
再看那些小花苞，它們捲縮在裏面，怎麼也不肯出來。外面的綠皮把它們包裹得嚴嚴實實的，看起來像是一顆顆綠色的寶石。瞧瞧它旁邊的那一朵也才剛露出一個小腦袋，試試寒，試試暖，呼吸新鮮空氣。只有它探出了腦袋，其它的有可能還在呼呼睡大覺呢，一點也沒有想出來的樣子。
另外有一些油菜花已經凋謝了，花朵稀稀落落擠在一起擁作一團，無精打采的樣子。莖上那細細長長的枝條里長滿了種子，顯得很飽滿。種子就是油菜花籽。我們吃的菜花籽油就是它做的呢！
時間在慢慢流逝，一轉眼就到了回家的時候。油菜花們舞動着“手臂”彷彿在和我揮手告別，目送着我離開。
描寫植物的小學生作文 篇21
每當有空閒時，我總愛擺弄陽台上的芙蓉雪蓮。今天，我又來了興致，歪着腦袋看着它。這一看可不能了，我發現這“肉肉”也歪着腦袋看着我。
我目不轉睛地看着它，彷彿還真有的歪脖子。“歪了可就不好看了呀。”我小心翼翼地把芙蓉雪蓮扶正，可它還是非常固執地斜着身子。莫非陽台外邊有美女？
我順着這盆多肉斜着的方向望去，一縷金色的陽光照耀在手臂上，真暖和。“美女就是陽光呀”我想起小時候，父親跟我説過植物具備向陽性。難道不光是向日葵圍着太陽轉，我的“肉肉”也會嗎？
我把日光燈搬到陽台上去，特地將多肉植物放在一個陰暗潮濕的地方，讓日光燈在同太陽相反的方向照射它。芙蓉雪蓮會選擇什麼“太陽”呢？
一個小時過去了，兩個小時過去了，一天過去了……2、天，我發現芙蓉雪蓮將頭扭向日光燈了！它還挺“聰明”，會選擇離自己近期的日光燈作為光源。我又到網上查了查資料，發現植物的向陽性還可以用來分辨方向：枝葉稀疏的是北邊，茂盛的是南邊。而對於多肉植物來講，陽光就是它們的“美餐”。如果一個方向的光源增大，它定會向那兒成長，葉尖還會呈現出迷人的粉紅色呢！
原來，只須留神觀察，總會發現大自然中看上去微不足道的變化，其實藴含着無窮的奧祕。
描寫植物的小學生作文 篇22
一年四季中，我最喜歡的季節是秋天。秋天的稻田翻起了金色的波浪，秋天的果園裏充滿了豐收的喜悦，秋天的草地更是美麗無比！
清晨，空中瀰漫着一層濛濛的薄霧，草地已經閃耀在太陽金色的光芒下。遠遠看去，像是穿了一件黃綠相間的迷彩服。走近一看，晶瑩剔透的露珠掛在小草上，像給它穿上了一件美麗的透明的水晶衣。花兒點綴在草地上，紅的、黃的、紫的……還有一些白色的蒲公英。給草地添上了不少的色彩。
午後，太陽照耀在草地上，草地像鍍了一層黃金一樣，金光閃閃，十分美麗。一陣涼爽的秋風吹過，許多楓葉從楓樹上飄了下來，像一個個小手掌。楓葉上的紅色十分鮮豔，像用顏料染上去的似的。幾隻水鳥站在濃密的草叢中啄食，小肚子已經撐得滾圓滾圓了，可還不知足，仍在低頭尋找食物。漸漸地，人們也出來活動了，一羣青年人圍坐在一起，閲讀着書籍。老年人們站成一排，跟着緩慢的音樂打起了太極拳。少年們在草地上追逐打鬧，做起了遊戲。
當夜幕降臨的時候，草坪上變得寧靜。只見中央有微弱的亮光。走近一看，原來是蟲子們開起了晚會。蟋蟀用“小提琴”拉起了小夜曲，不知名的小昆蟲在中央跳起了優美的芭蕾舞，螢火蟲在上面為他們照明。
秋天的草地，真是魅力無窮啊！
描寫植物的小學生作文 篇23
走進校園，呈現在我眼前的是一個巨大的花壇，花壇裏的樹真多呀!有榆樹、有白楊樹、還有松樹……
春天，樹們被一場淅淅瀝瀝的春雨淋過後，都長出了小小的芽苞，再過一段時間這些芽苞變成了嫩綠的嫩葉，這些嫩葉給了校園新的生機。
夏天，樹的葉子變得更加的茂盛，樹幹也變得更加粗壯，成為了校園裏師生們乘涼的地方，給了小鳥一個安全的家，給了校園一個新的容貌。要是走近花壇，你會發現，花壇裏還散落着星星點點的小黃花，等到秋天，它們才會變成白色的小絨球。
秋天到了，有些樹的葉子開始慢慢變黃，只要微風一吹，葉子就掉下來了，唯獨松樹的葉子不會黃不會掉，這是為什麼呢?哦，原來松樹的針形葉子在秋天和冬天不會因為陽光不足，水分丟失而掉落呀!這時一朵朵蒲公英花變成了一個個白色的小絨球，只要微風輕輕吹過，這些小小的滑翔傘，隨着風滑翔，它們會找一個安全的地方降落，它們會在那裏度過一生。咦，那些小學生們在幹嘛呢?他們有的在吹蒲公英、有的在採集落葉、有的在厚厚的落葉上玩耍……
冬天，一場鵝毛大雪過後，花壇裏的樹，都披上了白色的外衣。這些雪花從天上飄下來，為小草蓋上了一張大大的白色被子，小草在被子下的泥土裏酣然入睡，等待着下一個春天的到來……
描寫植物的小學生作文 篇24
有人喜歡清新的吊蘭，有人喜歡頑強的文竹，有人喜歡嬌嫩的鮮花，而我，卻喜歡那綠得可愛的小生命——綠籮。
綠籮剛長出來的葉子是翠綠的，長大以後的綠籮葉子就會出現嫩黃色的斑塊。不管是綠籮的嫩葉還是長大了的葉子，都綠得那麼可愛，那麼新鮮，看起來非常舒服。它的葉子是愛心形的，就像是掛在葉芽上的小賀卡，沒有重疊起來的，一陣風拂過，整株綠蘿就有規則地擺動，隨風起舞，還發出“沙沙沙”的聲音，好像在開演唱會呢。
以前，我只知道這小傢伙叫“綠籮”，可不知道它是大型藤本植物，更不知道它還有許多別名，“魔鬼藤”、“石柑子”、“竹葉禾子”、“黃金葛”等都是它的別名，它不光好看，還能淨化空氣呢！綠籮具有很強的淨化空氣的能力，可以吸收空氣中的甲醛、三氯已烯等。它可是人們淨公空氣的好幫手呢！
有一天，我給綠蘿澆水的時候，一如既往地看着調皮的小水珠像小朋友一樣在葉子上滑滑梯。可是，我看見綠蘿的一片葉子上面變長了一些。我以為我看錯了，就使勁揉了揉眼睛。這時，我看到了讓我“永世”難忘的畫面：葉子上面變長的一部分竟然伸出了一株新幼苗！新幼苗上透過陽光，彷彿在微微地發光，它是在宣告新生命的誕生。我看呆了，不得不由衷地讚歎這小生命。
這盆綠蘿是我養的第一株植物，在它身上，我看到了生命的強大，更領略了大自然的力量。
描寫植物的小學生作文 篇25
傷力草生長在我的老家商丘的一種植物。2年前的春天，爺爺帶來了幾棵樹苗，我把它種在了家的花盆裏。傷力草葉片彩狀是橢圓形的，顏色是碧綠色。葉子的邊緣有鋸齒。它是根生植物。
瞧！花盆裏的傷力草，正衝着大家招手呢！！嫩綠的小傷力草從土裏冒了出來。正衝着大家點頭哩，可愛極了！葉兒也在大地催促下，翻了一個身，便慢慢地醒來了，露出了一張張可愛的笑臉。葉與葉爭豔，大家你不讓我，我不讓你。都想成為春天最美的主人。在大地地叫喚下傷力草變得生機勃勃。
傷力草打雞蛋成為習俗，每到農曆五月初五一早，爺爺就會掐下幾棵傷力草的嫩尖洗淨，兑上幾碗清水熬製，不一會，一股股清幽草香就撲面而來。端起一碗傷力草湯，那親切的感覺，温情的享受，這便是幸福的味道。
秋天落葉，春天發芽，耐寒耐熱，生命力十分的頑強。很多人在端午時會在門上懸掛一些傷力草，這可以驅除毒氣和害蟲，有地人喜歡把傷力草編級成飾品，放在身上佩戴可以達到健身的自的。世界植物千千萬，我唯獨喜歡傷力草！
傷力草，一種極其平凡的植物，竟然極大地鼓舞了在這一片土地上生活着的人們，曾經也給我無窮的精神力量，喜歡它的頑強生命力、喜歡它無私奉獻、喜歡它的平凡。這也是為何成立我的朋友的緣故吧！
描寫植物的小學生作文 篇26
窗邊，牆角下，一朵小小的雛菊，仰着臉，朝着太陽，微笑。
潔白的花瓣，黃絨絨的花蕊點綴其中，纖細的花枝隨微風輕輕搖着，純真、可愛，像一個小小的太陽，微笑地看着那蕭瑟卻唯美如童話一般的秋。它，沒有茉莉的清香，櫻花的唯美，沒有杜鵑的清秀，薰衣草的優雅，更沒有牡丹的尊貴雍容，它只是一朵小小的野花，卑微到都沒有人注意到的野花。
在這個連秋都忽略掉的角落，小小的雛菊寂寞而倔強地紮根，也許，這秋不屬於它，也許，它，連蕭瑟的秋都不屑一顧，但它，卻依然仰着臉，對太陽，對整個秋天，真摯而燦爛地微笑。
午後，一縷細細的陽光靜悄悄地爬到了牆角，靜靜地包圍了它。白白的花瓣被染成了淡淡的金色，彷彿一顆温暖而包容的心。小雛菊毫不緊張，繼續遠眺着那個即使蕭瑟也永遠遙不可及的夢，看着那片彷彿不屬於自己的世界。平凡的自己，永遠不可能與它們爭奇鬥豔。但是，這樣小小的幸福，也永遠夠了，原來，平凡，也可以很幸福啊。
即使沒有美麗的容貌，沒有豐富的內涵，縱使自己卑微到沒人發現，平凡，也可以幸福，就像冬日的陽光，即使只有一縷，依然可以讓心靈充滿光明。
仰望着天空，小雛菊幸福地笑了，如嬰兒般純真的臉輕輕仰着，沐浴在陽光中，隨風，輕輕搖晃，體會着自己平凡的幸福，望着遠處的落葉如蝶般翩然落下，尋找自己的幸福。
描寫植物的小學生作文 篇27
前一段日子，媽媽信了網上的帖子，一時鬼迷心竅，買回了許多花。
瞧！她前天買回了一盆君子蘭，昨天買回了一盆綠蘿，今天又買了一盆木蘭花回來。總之她就是買！買！買！我們家的陽台已經被花擠佔了，我和爸爸房間的一大部分，也擠滿了各種各樣的花。毫不誇張地説，我們家已經變成一個小花園了！
如果你來到我房間，會發現一盆多肉被我慎重地放在了桌子上。它養在一個小豬模樣的瓷器裏，顯得很可愛。它就像一朵綻放的花，只不過是綠色的，而且葉子很厚。我曾試着摘下一片來，發現它的尖尖上有一點粉紅色，剝開一點點皮，裏面是白色的，有點粘手，就像蘆薈膠。
這盆多肉，意義非凡！它是我的鄰居優優搬家時送給我的。我和她是很好的朋友，從小玩到大。她要搬走時，我非常捨不得，送了她禮物。她要搬到了長沙去，不方便把多肉帶過去，就送給我養着。她告訴我這盆多肉是她最愛的植物！一直以來她都是好好照顧的。現在，我已經開始懷念我們在一起玩的日子了。我們曾一起放風箏、玩滑板……有了這盆多肉，我就會感覺她隨時都在我的身旁。
多肉要隔幾天再澆水，不然會淹死，但是時間太久才澆水，它又會枯乾。有一次我去鄉下玩了幾天，突然想起來多肉還沒澆水，趕緊打電話給媽媽，讓她幫我澆水(只有我去了鄉下，爸爸媽媽都沒去)。直到她回答説“澆了”我才長吁一口氣。
我家有許多香氣迷人、外形秀氣的花，可我還是覺得我的多肉最可愛！
描寫植物的小學生作文 篇28
幾天前，爸爸帶着我來到林科大，那裏有許多的櫻花樹，櫻花開得茂盛極了，特別好看，非常討人喜歡!
櫻花的顏色各不相同，有粉紅的，雪白的……遠遠望去，一朵朵粉紅的櫻花就像一簇簇火焰，而雪白的櫻花卻像天上漂浮着的一朵朵軟綿綿的白雲，美麗極了!走近一看，櫻花卻又像調皮的小朋友，有的對着太陽公公微笑;有的卻羞紅了臉，躲在嫩綠的枝葉身後，生怕被別人看見似的;還有的幾朵聚在一起，手拉着手，一起在講着悄悄話呢!
忽然，一陣温暖的春風吹過，空中都瀰漫着櫻花的清香!天空中彷彿下了一場“櫻花雨”，一片片花瓣從空中慢慢地飄落下來，為大地輕輕的蓋上了一層薄薄的毯子。“快看這棵櫻花樹!”隨着爸爸的聲音，我把目光轉移到了爸爸指着的那棵櫻花樹。這棵櫻花樹的樹幹比其他的櫻花樹都要粗壯一些，花也開得比其他櫻花樹要茂盛得多，而且這棵樹的花還是白色的呢!可是我的心中產生了一個疑惑，就問爸爸：“爸爸，為什麼這棵白色櫻花樹要比其他櫻花樹的樹幹要粗，花兒也開得更茂盛呢?”“因為這邊的土地要比其他地方更肥沃!”爸爸回答到。接着，我和爸爸又沉浸在這美麗的風景中了……
我深深地喜愛這明媚的春光，還有這美麗的櫻花!希望可惡的病毒能早日過去，我可以和我親愛的老師同學們一起欣賞這美麗的風景!
描寫植物的小學生作文 篇29
詩熱所讚揚梅花品質都是千篇一律，不是不畏嚴寒，就是堅貞不屈。我曾經看到過許多關於梅花的詩句與文章，我發現了梅花的聰明。你看。
梅花沒有牡丹花的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多資。陽春三月，是一個奼紫嫣紅的季節。公園橙黃迎春花兒；純潔無暇的百合，亭亭玉立的鬱金香，奇花鬥豔，美不勝收。然而在這花的海洋裏卻找不到梅花的身影，難道這千百年來被詩人讚美的梅花不存在了嗎？不是的，它們不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月，然而這也是它們的聰明之處。
梅花的枝幹是乾枯的，花朵也是沒什麼出色，如果它們在這萬紫千紅的春天開放，在這美麗的花海的襯托下，它們能有什麼作為？那些詩人看到梅花，便想：這梅花也沒什麼了不起？跟牡丹花，菊花，水仙花等比起來，差得十萬八千里，拍馬都追不上。可是在寒冬臘月開花呢？百花凋零，它凌寒獨秀，這樣的話，情況可就大不一樣了。
一陣寒風吹過，幾乎把人給凍死，可是，發現，在凜冽的寒風中，仍然看到花，就會讓人感到喜出望外。梅花還硬撐得挺起了腰桿子，裝出一副愈強則強的樣子。這樣，中國的詩人便覺得梅花非常了不得，紛紛寫了關於梅花的詩。來讚揚梅花。到了春天來時，梅花趕忙收工，害怕一比，變得黯然失色，並且轉初一副大方的樣子，把春天留給百化。
描寫植物的小學生作文 篇30
我曾經見過那色彩豔麗，嬌嫩多姿的荷花，也目睹過深紅似火，香氣撲鼻的玫瑰花，但最令我迷戀的還是陽台上的那盆茉莉花。
茉莉花是一種可以做油、入藥的植物，山上、田野裏到處都有。初夏是它們生機勃勃的時節。茉莉花長出了新的花苞兒，像一個害羞的小姑娘，和綠葉相比，還略小一點兒。過了一兩天，花苞漸漸地由小變大，成了一朵潔白無瑕的花兒，柔軟得好像絲綢一般。從頂部看去，裏面彷彿飄着薄薄的輕紗，點綴着一顆顆芝麻大小的嫩黃的花蕊，同時微微散發出一陣陣清新淡雅的香味。
又過了幾天，在片片濃綠的葉間，有了三四朵盛放的花兒。有的花脱離葉的修飾，獨立在碧波中，這是孤傲的；有的花昂首向天，高高地站在葉上，這是清高的；有的花則躲在葉裏，悄悄露出幾片白色的花瓣，這是羞澀的。
七月流火，安靜温暖地依偎在花托上，一點點地消瘦，一點點地憔悴，然後在習習的秋風中旋轉、跳躍、舞蹈、躲貓貓……像一個調皮的孩子。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”茉莉花，美在我的眼裏，美在我的心裏。
描寫植物的小學生作文 篇31
春姑娘邁着輕盈的步伐走遍了整個世界，她走過的地方都春暖花開，生機勃勃。
當然，桃花也不例外。一朵朵雪白的桃花像一個個亭亭玉立，氣質非凡的小姑娘，在細嫩的枝頭聚攏着。一朵朵雪白的桃花掛滿枝頭，有的才展開兩三片花瓣，像個羞怯的小姑娘遮遮掩掩;有的花瓣全展開了，露出金黃的花蕊;每一根花蕊頭上都頂着金豆子，就像戴着一頂金帽子。那飽滿的花骨朵，粉白的飽脹得像雪白的蓮子似的。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵桃花，穿着粉色的裙子在和蝴蝶玩着捉迷藏，隨着風兒舞蹈。不光是我，滿樹的桃花都在舞蹈。小蜜蜂飛過來，告訴我一路上的風景;蚯蚓在腳下走過，告訴我勞動的快樂;蝴蝶飛過來，告訴我在花叢中飛舞的歡樂。
我多麼迷戀桃花。你雖然沒有牡丹的富貴，也沒有梅花那樣耐寒，但是桃花不僅僅象徵着美好生活的寓意，由桃花和梨花構成的春光，充滿了無限的生命力，自古以來被譽為學生和弟子。“桃李滿天下”“桃李不言，下自成蹊”，用以歌頌老師的業績。
美麗的春天因為有了桃花更加美麗。我喜歡春天，更喜歡春天裏的桃花。
描寫植物的小學生作文 篇32
向日葵很可愛。它是美麗的，乾淨的，優雅的。它有一種清新的香味。祥瑞菜可以長到3米左右。它通常生長在堤壩、路邊、田野、河岸……葉子長得很大，看起來像一個棕櫚扇。他們可以喂兔子、羊等。它的脖子彎成一定的弧度，它的臉是一個金花盤，總是對着太陽微笑。花盤邊緣也有黃色的花，外圍有一些小葉子，保護着柔軟的黃花盤；它的種子是按順序排列的，好像是人們自己安排的。在種子的頭上有一些黃色的小花，非常漂亮。蜂舞蝶戀，戀花迷人。到了秋收的時候，小黃花和邊上的花都落了。種子成熟了。不要看它的小種子。這是對我們國家的巨大貢獻。食用，醫療和工業。它製成的潤滑油可以不定期地用於飛機上。難怪我們每年出口很多葵花籽！
人們通常認為玫瑰和玫瑰是優雅迷人的。然而，它們只給人“好看”的印象。向日葵是不同的。它也許沒有玫瑰、玫瑰、牡丹、茉莉花那樣美麗，但它給人以靈感、思索和勇氣，尤其是它的可貴精神，令人永生難忘。
雖然它是一種植物，但它似乎瞭解人性。它迎接太陽，送走夕陽。當太陽轉到地球的另一邊時，它還是不情願地轉過頭去，彷彿還在尋找照耀地球的太陽。黎明時分，它向東望向大海，迎接燦爛的新太陽。
描寫植物的小學生作文 篇33
有人喜歡芬芳的百合花，有人喜歡嬌豔的玫瑰，而我只喜歡平凡的牽牛花。
向人民彙報春天是英春華的使命。看！春天剛到，微風也夾雜着冬天的氣息，花兒不肯開放，它們蜷縮着，直到最温暖的時候才含笑綻放。但迎春花卻不同，它不怕早春的寒冷，枝頭翹起李枝，舒展着她的金花。
迎春花市在無私奉獻中綻放。寒風在吹。誰不想多睡一會兒呢？當然，和其他花一樣，迎春花也會在最温暖的時候盛開。然而，他的使命是向人們報道春天。他的任務是開放！看！在寒風中，迎春花無所畏懼地展開她的笑臉。它是如此無畏和強大。在這寒冷的早春時節，她還在綻放，為這單調而寂寞的早春增添了一抹清新的色彩。
一陣微風徐徐吹來。遠遠望去，搖曳的茉莉花像一個少女，在金色的人羣中翩翩起舞。看着茉莉花，黃色的花瓣中藴藏着神祕的花蕊，讓人忍不住去觸摸它。
別人愛那豔麗的花朵，而我只愛那默默奉獻的茉莉花。
在我家的前面，有一個美麗的，鬱鬱葱葱的，擁擠的竹林。春天，我在這裏探索可愛的嫩苗；夏天，我在這裏悠閒地散步和玩耍；秋天，我在這裏聽昆蟲的“音樂會”；在冬天，我在這裏期待着春天女孩的到來。我喜歡這種綠色的竹子！
文萃咖
