描寫植物的小學作文

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的描寫植物的小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描寫植物的小學作文1

今天媽媽從商店買來了一盆薰衣草的工具：介質、種子、插牌、栽培手冊、肥料。我高興的一跳三尺高，因為媽媽是特地為我買的。

我先將工具從盆中取出，然後拿出説明書對照：我先把介質全部倒入盆內然後輕輕抖幾下將介質抖平，然後將蓋頭套在花罐的底部，盛灌水時餘下的水。

我先用噴霧器將介質噴的噴透，可我們家又沒有噴務器，怎麼辦呢？這時候我急的直跺腳，眼前飄着一層層愁雲，心裏像塞了一團亂麻，嘴裏不停地説：“真是的、真是的……”突然，沉着的臉露出了笑容。高興的説：”我可以先將保鮮袋裝滿水紮緊，然後在袋底扎幾個洞呀！我試了一試果然有效。為了保持介質潮濕，我過了5分鐘又澆了一次水，但比前一次水少。

該播種了。我先用牙籤在介質表面上挖了幾個小坑，大約有種子長度的兩倍，再把薰衣草的種子頭尖部朝下，栽進坑裏面，蓋上介質，然後再噴一次水，就這樣薰衣草種好了。站在這些充滿希望的種子，我彷彿看見了薰衣草在我面前茁壯成長。

今天我真高興。

描寫植物的小學作文2

奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子蘭、茉莉、綠籮，其中我最喜歡茉莉，因為我每次去奶奶家，一進門，就聞到了茉莉香濃的氣味，好聞極了！但是離近一看，茉莉花只有一元錢那麼大，就能發出那麼濃的香味，真是太神奇了！

奶奶家還養了一盆散尾葵，是媽媽以前從大連買回來的小苗．當時才半尺多高，現在已經有一米高了，而且葉子長的很茂盛，也很綠，像一把把大扇子．但我更喜歡那株翠玉，它的葉子厚厚的，像一把小扇子，翠綠翠綠的，漂亮極了！

家裏的另外幾盆花也很美麗！但是我突然想到，想讓這些植物長得這麼旺盛，花開得這麼好，肯定需要勤澆水、施肥、鬆土，一定很辛苦，所以我要多幫奶奶澆水、施肥，讓這些植物長的更好，更茂盛！

郭芃貝

描寫植物的小學作文3

三月五日，春風和煦，陽光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青遊玩。我非常高興，姥爺也顯得異常興奮，因為這是姥爺偏癱失語五年來，第一次走出家門欣賞大自然的美景。

來到植物園，我們沿着盤山公路一邊漫漫散步聊天，一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺，我們就來到了温室大棚門前。5篇出自我一聽，興奮得不得了，連忙説： 太好啦，我正想把 本文來自高考資源網於是，爸爸不厭其煩地教我拍照的各種技巧，諸如：怎麼拿相機、相機上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什麼位置上、怎樣對焦 等等。不一會兒，我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來，還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片後讚不絕口，姥爺也樂得合不攏嘴。

轉眼間，到了吃午飯的時候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺有點累，但心裏別提有多高興了，因為我不僅認識了許多的花，而且還學會了拍照。我準備在秋遊時，為老師和同學們拍出更多、更好的照片。

描寫植物的小學作文4

遠眺，那棵樹很美，樹像一朵綠色的雲，從遠處慢慢升起，有一叢叢的黃花映入我眼簾。

仔細一看，葉子橢圓的、綠綠的.花像一個個嬌嫩的小公主，躲在葉子士兵的後面，士兵們個個拿着“長矛”和“槍”威武得很。

花香像大海，而我是一葉小舟，在花香的海洋裏飄來飄去.花香像一隻巨大的手把我往花香的天堂里拉.人們走過時總忍不住深吸一口氣，那沁人心脾的香味直往鼻子裏鑽，怎能不讓人心曠神怡呢?再吸一口氣，連煩惱都拋到九霄雲外去了。

風雨中的桂花又是另一番景象，風輕輕地吹着，雨淅淅瀝瀝地下着，小公主們一起跳舞、搖擺。她們慢慢地飄下來，落在馬路上，繁星點點，好看極了!誰也別去—-那是一幅畫，誰也別碰風和雨的傑作。

我知道桂花的作用可多了：可以泡茶、做湯圓，還可以做桂花糕......

桂花一開，十里飄香，真是名不虛傳啊!

描寫植物的小學作文5

竹子

我家院子裏有一片竹林，那是四年前我和媽媽栽的。媽媽説，竹子不僅生命力頑強，而且一年四季都是翠綠的，能給我們的生活帶來了生機。

春天雨後，一根根竹筍兒破土而出，它們身上一塵不染，還帶着春的氣息 。一夜之間，它居然能長出幾十釐米，能長出好幾片葉子，生在速度是那麼的驚人。

夏天，正是竹子茂盛的時候，從樓頂往院子俯視，一片綠竹林，鬱郁蒼蒼，重重疊疊。近看呢，有的修直挺拔，有的看來剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。那綠竹林的枝葉好像一把小傘，遮住了太陽、白雲、藍天，給大地投下了一片陰涼。夏天狂風暴雨特多，暴風雨過後雖然竹子都折了腰，但一天過去，全都重新挺直了腰桿。

秋天，許多花草樹木都慢慢的枯萎了，但竹子仍然是那麼青翠。今年秋天，一直乾旱的幾十天，院子裏很多花草都了，只有這片竹林，依然面不改色不變。

冬天，凜冽的北風呼呼地颳着，大地一片灰黃，只有竹子在頑強地抵抗着，依然那麼清脆欲滴，直立挺拔。

我喜歡竹子，不僅喜歡它美觀的外形，更喜歡它那頑強的生命力和它那飛快的.生長速度。

描寫植物的小學作文6

文竹是“文雅之竹”的意思，其實它不是竹，只是因為它的葉片輕柔，常年翠綠，枝幹有節像竹，而且姿態文雅瀟灑，所以叫文竹。文竹又叫雲竹、松山草。

我家的文竹是在我二年級的時候爸爸買給我的，每個星期五，我回家後都要去看望一下我的小文竹。給它澆點水，有時修剪一下它枯黃的枝葉，文竹的葉子纖細又茂盛，呈三角形。它喜歡通風，但又不能在太陽下暴曬，我發現它朝窗口的方向生長的快，這個方向的枝葉比其它方向的枝葉都要大得多，因為這盆文竹是放在我家廚房裏的，可能是因為有油煙的原因，有些葉子邊上有點發黃了，書上説文竹是忌煙的。

我不在家的時候，媽媽會幫我照料的，在媽媽的培育下，小文竹便會長得加枝繁葉茂。我喜歡文竹的文雅，文竹的翠綠，文竹的四季常青。

描寫植物的小學作文7

茉莉花被碧綠的枝葉襯托着，形成了鮮明的對比，茉莉花裊娜的開着，微風羞澀的打着花果朵，送來一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿着雪白而聖潔的連衣裙就如同一個美麗迷人，體態修長，亭亭玉立的小姑娘，顯得那麼端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香，醇香，濃香。怎能不令人陶醉其中，心曠神怡呢!

我忽然覺得自己彷彿就是一朵穿着雪白衣裳隨風飄動的茉莉花，小鳥為我伴奏，小花為我舞蹈。我躺在大地媽媽的懷抱中，貪婪的吸着天地之精華，我傾聽小草的聲音，我感受着大自然奇妙世界。微風如媽媽的手温柔地撫摸着我的臉蛋，我情不自禁的翩翩起舞，不光是我一朵，所有的茉莉花都在舞蹈，温暖的陽光灑在我的身體上，我全身的露珠閃爍着金光，猶如寶石般耀眼，小蜜蜂飛過來，告訴我蜂蜜收成的碩果累累，小鳥飛過來，告訴我今天的新鮮事物，老爺爺喜笑顏開的向我走來，把最温暖的笑容注射進了我的血液!

我忽然想起我不是茉莉花，而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼着小調流連忘返的跑回了家，“好一朵美麗的茉莉花呀……”

描寫植物的小學作文8

植物帶給我們新鮮的空氣，而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的，比如啊娜多姿的楊柳，高大挺拔的白楊，四季長青的松樹，生命力頑強的仙人掌……而我記憶深刻的是一大片荷花。

記得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因為我聽媽媽説現在普者黑的荷花有的已經開花，我就和媽媽説我想去普者黑看一看荷花，想不到媽媽很快的答應了。我和媽媽坐着班車到了普者黑，一下車一片的荷花進入眼簾，池塘裏的荷花有白的、黃的、粉的……各形各色。荷花都有一個共同的特點，一層花瓣包着別一層花瓣，中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的，下雨後荷葉上有很多露水，就像一顆顆珍珠。媽媽説，她們小時候一下雨，就用荷葉來躲雨。荷花和荷葉既可以看，又可以做美味佳餚，枯萎的荷花和荷葉也可以做佳餚。藕是在水裏生長的，把藕洗乾淨可以做佳餚，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我們都應該向荷花學習做一個大大方方的人，不應該小氣的做人。

一片美麗的荷花，你的大方，帶給了人們清新的空氣和美麗的環境，不僅時時刻刻告訴人們要做一個大大方方的人，也讓我很敬佩。啊！美麗的荷花。

描寫植物的小學作文9

秋天到了，校園裏的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。

六年了!至今我還記得我們入學時的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證着我們成長。

我原以為，六年是一個多麼漫長的數字;六年是一段多麼長的時光。然而時光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

時光茬苒，我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春遊時無邪的笑容……

我們的相遇是巧合，還是命中註定?梧桐樹的葉子隨風搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個月後，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個不同的中學呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什麼呢?無從知曉，就讓時間這位老人給出答案吧!

六年，在人生中只是一個不起的過往，但因有老師、同學的陪伴，它將變成絢爛的篇章。

如果可以，我真希望時光倒流，還繼續在校園裏那棵梧桐樹下嬉戲、看書......

僅此，致最初的我們。

描寫植物的小學作文10

今天上午，我來到王愉懷家，阿姨拿來一個熟透了的西紅柿，讓我們觀察。

因為西紅柿剛從冰箱裏拿出來，所以外面濕濕的，一個個小水珠連在了一起，變成一大粒水珠後，往下流。整體上看，西紅柿顏色想血一樣紅，像紅色的鮮花那樣豔麗，也像火的顏色，樣子像個紅着臉的胖娃娃。從下面看，西紅柿像個大蘋果，又像柿子。從側面看，那些綠葉像西紅柿的綠頭髮，還像西紅柿的綠草帽。葉子有8片，裏面是淺綠色的，越往外顏色越深，最外面卷卷的。輕輕把皮剝開，可以看見皮是透明的，而且薄如蟬翼，果肉是紅色的，看起來水分很多。

把西紅柿切開時，西紅柿流了好多汁，露出兩橢圓形的果肉，這兩個果肉像人的肺，果肉裏有一粒一粒的東西，這可能就是它的種子，中間綠綠的連着連着兩條莖絲，像人的下半身，阿姨切了兩小片，給我和王愉懷吃，我嚐了嚐，情不自禁地説：“啊，西紅柿好美味，酸酸甜甜的好好吃!”再看看王愉懷那呆呆的表情好好笑哦。

以前沒有仔細觀察過西紅柿覺得西紅柿沒什麼意思，現在發現西紅柿真可愛啊!

描寫植物的小學作文11

今天，我到學校操場的東牆上觀察一種奇特的植物——爬山虎。

爬山虎又稱巴山虎、爬牆虎、飛天蜈蚣、常青藤、假葡萄藤，這些都是爬山虎的名稱，你一定沒有聽過吧!你知道嗎?爬山虎是葡萄科植物，莖根可以消腫止痛哦!(我一定要給我爸爸拿一些，幫他止痛)。

爬山虎遠看就像是一幅五彩繽紛的畫一樣，看得心曠神怡，又像是一片“紅色瀑布”，傾瀉而下。走近一看，那葉子像一張張肥肥胖胖的手，有大、有小。那葉子倒掛在牆上，又好像是一把把小扇子。今天，我真的看見爬山虎的腳了，就像課本上説的一樣，莖的反面長出七八根小細絲，如果細絲觸到牆，就會長出小圓片，緊緊吸在牆上，這就是爬山虎的腳。我嘗試地去把小圓片拿下來，但是它卻像吸盤一樣，緊緊吸在牆面上。爬山虎的腳不僅能牢固地“站”在牆面上，還能在牆面上像人們在地上“走路”一樣，一步一個腳印，踏踏實實的，一直爬到牆頭。看着爬山虎的腳，我深深感受到了那股頑強的生命力，如此渺小的生命，竟然能包裹一片新大地。

爬山虎不是虎，但它卻有虎的精神。我要高聲讚美爬山虎，因為爬山虎頑強的生命力激勵我奮發向上!

描寫植物的小學作文12

在我居住的院子裏，生長着很多桂花樹，我常和媽媽去看那芬芳撲鼻的桂花。她説世上最樸實又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會散發出迷人悠長的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時候，那股子香氣，也確實令人魂牽夢縈。週日的下午，做完了作業，我和媽媽到院子裏花壇邊賞桂花。還未走到跟前，遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣風吹過，瞧，那一棵棵的桂花樹，隨風搖拽起來了。飄落的桂花好似金色的蝴蝶，好似銀色的綵帶。走到樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶着花香，撫摸着我的臉，對我訴説着。

慢慢地，我對桂花產生了熟悉的感覺。每當我走近它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴説它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮。

月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美!

描寫植物的小學作文13

聽了題目後，你一定會想，聽過這名兒，也吃過這果兒，就是沒見過這樹兒，我卻能天天見到，因為我們家院子裏就長着櫻桃樹。

我家的櫻桃樹有兩棵，春天到了，花兒竟相開放，開那種白色的小花不像牡丹那麼大，那麼富麗堂皇，也不象桂花那樣香飄四溢，但它有自已獨一無二的風格，美得那樣樸實、大方。

櫻桃花很小、很小，一點也不起眼，但花蕊卻極為特別，有白色的，也有紅色的，更有綠色的須上點綴着金黃色的小點，花瓣先白色的，後漸漸變成淡淡的粉色，花瓣有二片，顯得格外皎潔，遠遠看一串一串，就象無數條白色的珍珠項鍊，顯得無比動人。

櫻桃樹的葉子較嫩，四周有鋸齒樣的齒絞，但摸着卻不扎手，葉片上的皺紋不盡相同，有橫的、豎的、還有斜的……各種各樣招人喜愛。

它的莖很纖細，但不易折斷，每年夏天到的時候，花兒變成果實桂滿枝頭，紅紅的一片，煞是好看。

它生命力很強，有句俗話：“櫻桃好吃樹難栽”，我不贊同，我家的櫻桃樹剛開始是一棵，不知哪天竟變成兩棵了。

我愛櫻桃花，我愛吃櫻桃，但我更愛它那頑強的生命力，一種強烈生存欲和積極向上的生活態度。

描寫植物的小學作文14

我們到了下一站——水生植物區。聽説現在正是荷花盛開的季節。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來都在岸上“聚會”呀！這些荷花有粉紅的，有白色的；有的花瓣又長又白、有的又寬又短，還有的又長又寬。有些荷花怒放爭豔、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語。長而青綠的荷葉向四周展開，像一位位優雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇擁在一把把碧綠的雨傘中。這時，吹來一陣微風，有的荷花迎風舞動，散發出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的姿態讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴説着甜言蜜語呢！正當我們陶醉在這動人的景色之中時，一道閃電劃過天邊，然後雷聲大作，緊接着下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼裏啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個個小綠杯，裏面盛滿了聚會用的“白酒”，接着它們就大口大口的喝起“酒”來。荷花則在大雨中顯得更加嬌嫩柔弱，有些花瓣被打落到水中，像一隻只潔白如玉的小船一樣，揚帆而去。一會兒，大雨終於停了，我們戀戀不捨地離開了。

描寫植物的小學作文15

寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天，我們四（2）班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象，是一個充滿樂趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角，但它卻有一種神奇的魅力，令人倍感温馨。花架是葉鵬威爸爸精心製作的，呈階梯狀。花架的顏色本來有些樸素，熱心的戴霓用貼紙和亮紙片對花架進行精心裝飾，為花架增添了幾分活潑，幾分靚麗。現在，花架上擺滿了同學們喜愛的花花草草，小花小草在全班琅琅的讀書聲中茁壯成長，怎能不讓人甜在心頭。 植物園裏的植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女，穿着白玉做成的高跟鞋，翡翠似的綠裙子，顯得那麼婀娜多姿。風從窗外吹進來，仙子就跳起了舞，散發出淡淡的清香。綠色的觀音蓮，不僅美麗，更有清新高雅的風姿。高貴的風信子，伸出幾片又大又厚的葉子，好像媽媽温柔的手，捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨，花兒如此多嬌！ 植物園不僅美化了我們的環境，而且還陶冶了我們的性情。下課了，我們都愛圍在花草旁邊，觀察它們的變化，摸一摸綠葉，聞一聞花香，上課的疲倦頓時消失得無影無蹤。 植物園把春天搬進了我們的教室，我愛班級植物園。