在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
五年級的作文 篇1
敬愛的村長：
您好，
我想保護村中的環境，所以，我給您寫了這份建議書。當人們渴望時代進步，使自己的生活更加美好時，當人們貪圖一時之利，使其他的時間更加充裕時，他們可能怎麼也想不到，自己在破壞環境。
你可能比我更清楚咱們村的情況：河水變髒、植被破爛不堪、垃圾桶周圍臭烘烘的……但是我卻沒有見到您治理過，所以我也請您重視生態環境的保護。
我想您也知道，全國、全世界都在提倡保護生態環境。人們雖然知道要這麼做，但是，當利益與方便一起擺在眼前時，人們便往往忘了三思而後行。我們村中這樣的情況也有，希望您作為村長，能全力以赴。
我想給您提幾個建議：
1、將河水根源濾清，並將河流治理乾淨。
2、將垃圾桶旁掃乾淨，將空氣驅散。
3、在醒目處立下環保標識：在草坪上、垃圾桶旁……
4、用廣播或手抄報、宣傳單的方式傳遞給全村人們，提高環保儀式。
5、讓全村儘可能地不用一次性筷子、塑料袋、一次性飯盒等白色污染源。將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料製品。
6、讓全村儘可能步行或其自行車，少開或不開排放尾氣的車輛。
希望您能採納，也希望村子將會變成“綠色的”。我相信，總有那麼一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！
五年級的作文 篇2
説到游泳，就會説到水。水會讓人歡喜讓人憂——讓會游泳的人歡喜，讓不會游泳的人憂。下面就來説説我游泳的感受吧。
去年以前，我一直感到水是一個無情的殺手，它隨時都會要你的小命！我為什麼這麼説呢？因為我非常非常怕水！也不敢去學游泳。媽媽從幼兒園開始，就説要給我報名學游泳，可我一直都不敢。去年，媽媽還是給我報了名！我非常非常害怕，但是無可奈何。
我去上課的時候，他們已經上了三節課了，但是，毛老師非要把我的進度拉得和他們一樣。我想：完了，死定了，我更加害怕。我上第五節課的時候，在淺水區都還不敢抬頭遊呢，老師卻讓我到深水去。記得那時，毛老師向我游過來，我心想大事不好！我馬上想爬上岸，可老師卻一把抱住我，把我抱的緊緊的，往深水區走去。此時此刻，我心裏非常恐懼，象十五個吊桶――七上八下，我想我會不會死呀！我絕望的大喊大叫，哭着説：“我還這麼小，還不想死呀！你難道就希望我死嗎？”我喊了老半天，可老師沒有什麼反應，心想：毛老師難道是鐵石心腸嗎？我馬上回頭向媽媽求救：“媽媽，你救救我吧！你就只有我這一個孩子呀！你就眼睜睜看着我死嗎？”這時毛老師笑着説：“你不會死的，有我在這裏維護你呢”
老師一撒手，我就掉到深水裏去了！我一邊哭，一邊掙扎，努力把我的頭伸出水面，那時，我喝了好多水。沒想到，那一瞬間出現了奇蹟，我竟然學會了“狗爬式”――踩水，就這樣我爬到了對岸，上岸歎了一口氣，我終於活着回來了！
我克服了恐懼，學會了游泳。
今年就和去年大不一樣了！我可以隨意的在水裏打滾、轉圈、跳水、捏着鼻子潛水、嬉耍，象美人魚一樣在水裏自由自在的遊，我對水還有一種親切的感受呢！
正像媽媽説的：徐小雁，你一定行；再遇到什麼事，我一定會想：你能，我也能！
五年級的作文 篇3
我的小牀的右邊放着一個小巧玲瓏的美人魚雕塑。
這是我的爸爸外地出差時買回來的。這個雕塑的最下端是一塊礁石，這塊礁石非常粗糙，它的顏色是藍色的，還有一些地方是灰色的。礁石上方是一條生龍活虎的藍色大魚，這條魚嘴脣是雪白雪白的。嘴裏的顏色也是藍色的，它的眼睛外圈是白的，內圈是黑色的，大魚的身上還有兩棵棕色的椰子樹，一艘棕色的大船在海里遊動着，白色的海鷗在在半空中飛向遠方。還有很多小魚，有的在吐着泡泡，它們好像在嬉戲玩耍，另外還有兩條大魚想遊進深沉的大海，它們的尾巴在不停地擺動着。最讓人喜歡的是大魚的身上坐着一個姿態迷人的美人魚，美人魚頭上戴着一個藍色的蝴蝶結，白色的眉毛，一雙靈活的眼睛，還有一張像鴨子嘴的嘴巴，嘴裏吸着葉子汁，面帶微笑，好像很好喝一樣。美人魚的背上有一個鰭，它的另一條手放在大魚身上，另一隻手端着椰子汁，它的尾巴好像還在遊動，真是栩栩如生啊。那條大魚就好像是美人魚的坐騎，大魚還有自己的任務，就是要把美人魚帶到王國那裏去。別打擾它們了，我們走吧。
每次我做作業偷懶時，它總會提醒我學習要認真，美人魚眨巴着眼睛衝我直笑呢。
啊，美人魚雕塑，我愛你：愛你的神祕，愛你的美麗，更愛你給我帶來了最美的童話幻想。
五年級的作文 篇4
醒醒!耳朵裏傳來了或遠或近、不可捉摸的聲響，飛到月宮中，像媽媽暖暖的關懷，我依偎在媽媽的懷裏， 我走出屋子，黯淡了下來，凝望着夜空中熠熠生輝的繁星，陶醉了，你在做夢哩!一個温柔的聲音，我的心裏快樂極了，為什麼呢?我喃喃自語，我也累了，披上了一層羞澀的輕紗，羣星點點。
再見了。
我總愛衝着屋裏的家人大嚷:快!來看啊!小星星在朝我眨眼睛呢!然後。
才發現，趴在窗台上，莫不是七仙女下凡時不小心打碎了王母娘娘的寶鏡?在柔美月光的籠罩下，趴在月亮身上甜美地閉上了眼睛，彷彿要結識我這個新來的小夥伴，。
我感覺身體搖搖晃晃，我唱起夜鶯一樣動聽的歌謠，我從星空裏墜落下來了嗎?怎麼一點兒也不疼?睜開眼，舒適地靠在涼椅上看星空時的情景，幼稚的心靈裏裝滿了童話。
嗨， 我想去擁抱那顆善良的小星星， 那時的我，望着天幕上俏皮的小星星，輕飄飄地升到美麗的星空裏。
星空，離我最近的那顆星正輕聲地呼喚我:不要從月亮上掉下來呀!多麼親切的聲音呀，我兒時美麗的夢 ，星光。
腳底下軟綿綿的，幽靜、安詳。
帶着笑意，因為，曾經的璀璨星空;再見了，璀璨閃耀。
酥酥的， 透過明亮的天窗，我感覺到靈魂彷彿踏着雲彩，憶起了兒時在矮矮的平房外，在墨色的雲端走着。
漸漸地，走呀彷彿永遠也不能走近它，我睜開惺忪的睡眼。
我真怕踩疼了這朵柔柔的雲，可是走呀，在桂樹的濃蔭下納涼，羣星在我綿長的歌聲裏睡了，我仰望深邃的夜空，我站起來，周圍的羣星淘氣地朝我頻繁眨眼，令我遐想。
五年級的作文 篇5
最近，我迷上了看武俠小説，總覺得看武俠小説是每天必不可少的。但是，每一天的時間都排得滿滿的，哪個時候看小説呢？想來想去，好像做作業的時間挺多的，而且在學校也有時間做，就決定一邊做作業，一邊看小説。
一天，我和往常一樣，一邊記英語單詞，一邊看收在抽屜裏的《天龍八部》。呀！這段譽真是的，在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張，卻不知後面一團火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無知覺，但這團火已向我慢慢挨近。也許是我感覺到空中瀰漫着硝煙味，終於向四周張望了一下，就在這一瞬間，我就感到大事不妙了！老媽沒在座位上！！！我只覺得一股涼氣由腳底傳至心間，不用説，媽就在我後面了！我頓時嚇得不知所措，連書都忘了塞回抽屜，愣在那兒！過了不知多久，是那熟悉的聲音打破了這片沉靜：“女兒啊！媽媽又不是不給你看，你要看，也得做完作業才看啊！要分清輕重。剛才媽媽看見你的時候真的好生氣，但我生氣又有什麼用呢？你平時就是不能和媽媽一樣，以理服人，希望你能記住媽媽的話啊！”説完給我削了個蘋果。
這蘋果雖然甜，但我吃起來卻一點味兒也沒有，只是不斷的想着媽媽的話。是啊，要分清輕重關係、把握重點才能把事做好！是啊，想要別人尊重你、佩服你，就只有理才行得通！
五年級的作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們如潮水般湧進教室。在走廊的盡頭，有一個班仍在吵鬧，有的`在唱歌，有的在摺紙，有的在吃零食……一片鬧哄哄的景象。
“貪吃鬼”劉禪正在大口大口地咀嚼着它的美味。他左手一隻雞腿，右手一個漢堡，大口地吃着。他把吃完的雞腿隨手一丟，正掉在門口。在下課僅有的十分鐘裏，他身邊全是零食包裝袋。哎呀，劉禪這麼吃下去，你不胖才怪!
“假小子”蒙B正在唱着小曲兒呢。她報名了中央電視台“星光大道”表演，正在練習呢。她往臉上貼了一朵漂亮的花兒，身上穿着運動裝，嘴裏甜甜地哼着《小白船》這首兒歌。
愛美的曾美美正一手拿着鏡子，一手拿着梳子梳着她的長頭髮呢。
“膽小鬼”周大勇躲在桌子底下，心想:這下慘了，班裏這麼吵，老師肯定會像以前那樣罰我們站一節課的，要這樣，以後學習成績不好怎麼辦呀!
就在這時，郭老師走進教室了，一不小心踩到雞腿，滑出了兩三米遠，他剛抓住一根“杆子”，想站穩，卻又摔了下去，因為那根“杆子”，正是劉禪吃剩的雞骨頭!
劉禪一見老師來了，趕忙把剩餘的雞腿一下子全都塞進了嘴裏，嘴巴鼓得像塞了兩個小球一樣。
曾美美一見老師來了，嚇得把眉毛都畫歪了。周大勇趕緊坐好，可是手還在不聽話的發抖。
老師擦乾淨了手上的雞漬，清了清嗓子正要説話。劉禪打了一個飽嗝。他趕忙捂住嘴，捨不得把雞腿吐出來。
蒙B很想笑，卻忍住看着天花板，裝作若無其事的樣子。曾美美把化粧品放進了書包，趕緊坐好。周大勇一直盯着老師，決心認真聽講。
老師的眉頭皺成一個疙瘩，板着臉，掃視着每一個同學説:“一定要找出是誰扔的雞腿。”
劉禪很害怕，心想:老師啊，老師啊，我不敢了，不要叫家長呀。蒙B幸災樂禍地想:劉禪，好幾次你都逃脱了，這次看你怎麼辦!
老師巡視到曾美美面前，看了她一眼。曾美美心想:看什麼看?沒見過美女啊!
周大勇心想:到時候老師點到我，問我是誰扔的雞腿，我就直説是劉禪扔的。
老師巡視了一遍，沒發現什麼，也沒消氣，説:“開始上課。”
全班一陣噓聲，都放鬆下來。劉禪嚇壞了，一下子軟癱在椅子上。曾美美繼續化粧，修改她畫歪的那個眉毛。
這真是一節哭笑不得的課!劉禪呀，你真是鋌而走險，下次別這麼貪吃了;曾美美呀，別化粧了，認真上課吧!
五年級的作文 篇7
童年像一個美麗繽紛五彩斑斕的夢；像一隻在天空翱翔無拘無束的小鳥；像一棵結了許許多多果實的樹。那裏充滿了開心和歡樂，匯成了一條條美麗的小河，就讓我從這裏取出最甘甜的河水，讓你們跟我一起細細體味這其中的樂趣。
我從小就特別喜歡吃西瓜，可是，只有夏天才是吃西瓜的季節，所以我非常喜歡夏天。
記得我三四歲那年的夏天，太陽像一個火球高掛在空中，在不停地炙烤這大地，街上的柳樹像病了似的，枝條一動也懶得動，無精打采地低垂着。樹上的知了在枝頭拼命地喊叫，好像在説：“熱死了，熱死了……”
我剛睡醒，汗水浸透了我的衣裳，真是太熱了！爸爸剛好從外面回來，我看到他的手上抱着一個大大的西瓜，我彷彿吃到了涼冰冰的甘甜的西瓜，口水都要流成河了。我馬上從牀上彈起來，迫不及待地衝向爸爸。我抱着爸爸的腿，跟他撒嬌：“爸爸，我要吃大西瓜！”爸爸分給我半個大西瓜，因為我還小，抱不動大西瓜，所以爸爸幫我把西瓜抱到了沙發上，遞給我一個勺子，讓我自己在沙發上吃。我把西瓜吃得皮都不剩，爸爸一看笑了，爸爸的笑不是因為我把皮吃了，而是因為我成了一個“紅”人，西瓜汁都浸透了我的衣服和沙發。頓時，一家人看着我哭笑不得，媽媽只能抱着我去洗澡了。
秋天過去，冬天過去了，夏天又來了，又可以吃西瓜了，童年卻一去不復返了。在家泡西瓜汁的傻事我也不會再做了，可是，我是多麼想念童年的生活啊！想念那充滿樂趣的童年！
五年級的作文 篇8
我愛讀書，因為書能陶冶人的情操，可以使人懂得更多的道理，讓我們獲得許多知識。
有一次，我在《意林》上看到了一本書的節選，我只讀了一個自然段，就被吸引進去了，看完一個章節後，我更想得到這本書了。於是，我每天對媽媽軟磨硬泡，整天在媽媽面前絮絮叨叨，終於有一天媽媽同意給我買這本書了，我開心得都要飛起來了，可是這本書只有網上才能買得到，我只好心焦地等待這本書的到來。
從買了以後，我天天心裏都惦記着這本書，每天放學後第一件事就是問它有沒有到。一個星期後，快遞終於到了，我在車上就迫不及待地拆開了包裝，開始讀起來。因為這本書實在太好看了，我冒着暈車的風險，不顧發脹的頭腦，一直看到家。
回到家後，我顧不上寫作業，一直看。突然，我聽到媽媽的腳步聲，嚇得趕緊把它藏起來，假裝在寫作業。但這樣下去也不行啊，於是我忍着“餓”寫完了作業，便再一次爭分奪秒地讀了起來。晚上，媽媽催促我睡覺，我答應了。媽媽一走，我又拿起這本書，一直看到11點才睡覺。
我愛讀書，它可以讓我擁有更豐富的想象力，也能讓我懂得一些知識。書，就是我最好的夥伴。
五年級的作文 篇9
在我的心中校園裏的花壇是最美麗的了。
萬物復甦的春天來臨，花壇裏的桃花伸出的小手，淺紫色的桃花一朵緊挨着一朵，爭奇鬥豔，像一羣頑童在跳舞。紫槿還沒抽出嫩葉，就迫不及待地閃耀花朵，散出芬芳的紫槿味，星星點點點小野花把花壇點綴的有生有色，小草偷偷的從媽媽懷抱裏蹦出來了。碧綠的小草，鮮豔的花朵，白白的雲朵，瓦藍的天空，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷。
每當火辣辣的夏天來臨時，花壇別有一番變化，一棵棵柳樹清秀挺拔，像一位害羞的新娘，每當同學曬得汗流浹背的時候，柳樹姑娘為我們遮陰避暑。一會兒那股火辣辣的感覺，消失無影無蹤。
每當絢麗多彩的秋天，花壇兩邊的梧桐花枯枝敗葉，一陣蕭瑟的微風吹過，偶爾從樹枝掉下來，好似秋姑娘送給我們秋天的紀念品，也可以當書籤。幾棵菊花隨風搖擺，不時發出沁人心脾的香氣。
每當銀粧素裹的冬天來臨時，白雪皚皚，花壇變成白的了，像給花壇蓋上了一層羽絨被。
我們校園的花壇就像一位高超的魔術師。我相信將來我的母校一定會更美，更好……
五年級的作文 篇10
地球是我們的家園，保護地球、愛護環境是我們義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊小事做起，減少環境污染，比如少一些使用塑料袋、一次性餐具，節約用水，不要亂扔垃圾，關鍵是要用行動感染身邊的人羣，和我們一起加強環保意識。在我家附近，就有很多的飯店，大家用的都是一次性的餐具，一次性筷子。餐具是由塑料製成的，這是一種白色污染，塑料不會像紙張和木頭一樣自然降解；筷子是用木頭做成的，他們為了做筷子而大量砍伐樹木。現在的霧霾很大一部分原因，就是由於森林的過量砍伐、大面積荒蕪，導致的土地沙漠化造成的，所以從現在開始，我抵制使用一次性的餐具和筷子。我希望大家可以和我一樣，我相信滴水能成海，只要大家一起努力，我們的家園一定會更加美麗。
文萃咖
