在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級敍事作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們六（3）班的全體同學都在放聲大哭。（我並不懷疑同學們的情感是真誠的，但你的這句話，卻叫人讀了想笑。知道為什麼嗎？因為“都在放聲大哭”恐怕是不太可能的，而且，文章第一句就突然這麼寫，具體的情境尚未形成，讀者沒有思想準備，怎麼能不想笑呢？）那天，徐老師用難過的語調告訴我們，她將要住院開刀去了。她説本想把我們這學期的數學教完再做手術，但現在身體撐不住了，所以不能再給我們上課了……説着説着，她的眼睛裏泛出了淚花，我們聽了都很傷心，眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭，還一邊説：“徐老師你不要走，徐老師你不要走……” 當天放學後，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們也很惋惜地説：“多好的老師啊！在這畢業前的節骨眼上，學生是多麼需要她啊！” 在徐老師離開我們的這些日子裏，我一直都很想念她，經常回想她給我們上數學課的情景，回想她對我們無微不至的關愛。她四年級開始教我們，不久就病了。有一次，她在家長會上説了心裏話，説醫生囑咐她住院開刀，可她想堅持把我們這批孩子帶到小學畢業。為了這個心願，我們親眼目睹她一直在硬“撐”着，忍受着病痛的折磨。有時她站在講台前實在吃不消了，只好坐下來給我們講課，依然是一絲不苟。講到重要的地方時，她就用手撐着站起來，吃力地提高嗓門，在黑板上一筆一畫地做例題，還不斷地向我們提問，不斷地回答我們的問題。她的講課由淺入深，通俗易懂，就像一位循循善誘的領路人，帶我們去探索知識的奧祕。 有一次，在講解一個很難的問題時，徐老師忽然用手做出一個抱人的姿勢説：“哪位同學答對了，我就把他抱起來寫出答案。”我很榮幸地答對了，徐老師真的把我抱起來，雖然很吃力，她卻非常高興。我在她的懷抱裏寫着答案，感覺她就像媽媽一樣，同學們也都開心地笑了……此情此景，我想我是永遠也不會忘掉的。還有一次，徐老師和我們一起到公園秋遊，有的同學想到“兒童樂園”去玩，可身上沒帶錢，徐老師就自掏腰包，讓他們去過把癮。總之，無論是在學習上還是在生活上，徐老師都一樣關愛着我們，尤其是對一些成績較差的同學，她更是費盡了心血，幫助他們慢慢提高。所以，自從徐老師任教我們的數學以後，我們班的數學成績就像熱氣球一樣直往上升，每次都是第一。 徐老師啊，我們想念您，希望您早日恢復健康，回到您熱愛的教學崗位上來，回到您熱愛的學生們中間來。 編者評語： 本文情感真誠，內容具體，有些地方的描寫也頗為生動。
同學們，當我們捧起這本書的時候，無論你是否生在安徽、長在安徽，你都應該為今天能成為一個安徽人而驕傲、自豪！
在這漫長的六十年裏，我們安徽發生了天翻地覆地變化;在改革開放的六十年裏，安徽在一點一點地進步着。從春秋戰國時期的老子、莊子，宋代的包拯，
清明時代顯赫的徽商，到近代審歲、深邃的桐城派，無一不顯示安徽歷史的源遠流長······
經過30多年的建設和發展，安徽的農村面貌日新月異，欣欣向榮。第二點：
奇瑞、馬鋼、美菱、榮事達，以及江淮汽車、兩淮煤礦、安慶石化、豐原生化、合力叉車、合肥鍛造……這些在各自行業響噹噹的品牌，無一不是安徽本土企業的驕傲，它們已成為中國的脊樑。第三點：科教助騰飛。安徽的科教事業已經支撐和引導安徽經濟、社會發展的重要力量。第四點：藝苑滿園春。徽劇是我們的國粹——京劇的前身，文房四寶享譽國內外，黃梅戲唱遍全國，文學藝術名人羣星璀璨。第五點：皖山皖水情。皖江八百里，淮河五千年，“到徽州人間無夢，登黃山天下無山”。第六點：城鄉滄桑變。剛剛60年，我們安徽的變化也可以用“滄海桑田”這個詞形容。第七點：發展惠民生。六十年春華秋實，六十年風雨兼程，新中國成立以來尤其是改革開放30多年來，安徽經濟已迅速崛起。第八點：和諧文明風。周世友，王康文，孫曉春，萬四海和懷遠劉氏兄弟先進典型，在省內外產生了良好影響。同學們，讓我們一起感受江淮兒女的改革創新精神，燃起我們熱愛家鄉、建設美好家園的熱情吧！
每個人都有一個家，有的是一個温馨的家，有的是一個充滿歡聲笑語的家，還有的是一個温暖充滿愛的家庭，而我有一個温馨的家庭。
家，是我們的避風港，是我們成長中的搖籃，是我們家庭中發生事的一個成長冊，它記載着我們的所有經歷。
“我給你們做蛋糕吃吧！”這是從廚房裏傳來的聲音，也不知道今天媽媽是受了誰的影響，突然想給我們做一個蛋糕。首先，她把一公斤牛奶倒進了電飯煲裏，放了300克面，這可是一個初學者呦！我想，這個蛋糕肯定是一個失敗作品，最後，媽媽竟然盲目的放進了20幾顆紅棗。當時，我的一個好朋友還想品嚐一下這個“鮮美”的蛋糕，但真可惜，沒吃上，這是因為什麼呢？不是蛋糕煮糊了，而是媽媽放的材料太多了。煮到了晚上11點左右，果然，不出我所料，被我這張“烏鴉嘴”説中了，做出來的麪包真不尋常，重重的，而不是像平常的麪包調皮可愛，要是小鳥看見了這四不像的麪包準會嚇的飛走。為了給媽媽一點面子，我還是囫圇吞棗的吃了下去。這件事體現了媽媽的天真，可愛。大家可能會想，哪有小孩這樣説自己的媽媽呢？這就是你們的錯了，媽媽和我之間的這堵透明的牆，早已被我們齊心協力的消滅了，我們早已變成了零距離的好朋友。在此，我想提醒天下的母親們，多與孩子們交流一下吧！孩子有很多心裏話想對您説！這就是我的家，一個温馨的家，你們有這樣的一個家嗎？
我非常難忘媽媽在我生日時讓我第一次做飯的事。那天我一早就向媽媽要生日禮物，但媽媽給我的禮物是自己下廚做一頓豐盛的生日餐。我不以為然地想：這才難不倒我呢！很快我就列出餐單：青椒炒牛肉、西紅柿蛋湯、紅燒土豆……。
我洗好手後，學着電視裏大廚師那樣穿着圍裙切肉。剛開始我以為切肉很簡單，就隨便用刀往牛肉上剁，結果差點切到我的手指。我馬上打起十二萬分精神來切，可這牛肉老跟我過不去，好不容易切完了，卻切得歪七扭八，醜極了，真是“看花容易繡花難”啊！切完肉，我往鍋裏倒了些油，不等油燒熟就把肉丟進去，一不小心油花濺起來害得我手上起了個水泡，疼得我連忙丟下鍋鏟跑去上藥。等上完藥，我才想起鍋裏的菜，等我跑去時，牛肉早變成“黑木炭”了。我趕快跑去冰箱拿澱粉補救，可走路沒留神，一腳踩在水上，重重摔了一跤，不僅澱粉撒了一地，我的下巴也碰疼了。我忙拿起一些澱粉放進鍋裏炒，油煙嗆得我喘不過氣來，“全力奮戰”幾小時，我總算炒好了所有菜，可效果欠佳：牛肉又黑又硬：土豆半生不熟：西紅柿湯幾乎找不出蛋。媽媽嚐了我的“傑作”，朝我扮個鬼臉説；‘唔，還不錯。’
我想媽媽既要上班又要做飯照顧我，我該好好學習，多做點力所能及的家務，減輕媽媽的負擔，做個懂事的好女兒。
羅曼.羅蘭曾説：我們之所以要閲讀，不僅是因為我們要感悟語言，還因為要感悟生活，讓閲讀成為伴隨學生終生學習的生活習慣，讓閲讀成為他們人生路途所必須經歷的精神跋涉。
看來，閲讀對人的一生會起非常大的影響，因此每次到書店媽媽都不忘給我捎上幾本。大一點時，媽媽給買的書就開始雜一點了。《哈利波特》、《感動小學生的精品美文》、《著名實驗室的神奇故事》、《我和小姐姐克拉拉》。
每到晚上，我和媽媽都要安排些時間看會兒書。在橘黃色的燈光下打開書，一縷書香便瀰漫開來。假期裏，我請媽媽跟我一起閲讀那本曾經讀過的《無人島求生記》，是有關小魯濱遜的歷險記，內容詼諧幽默，又融合了許多的科學知識，而且配有風趣的'插圖。媽媽對我説：假如你將來身處這樣一個環境，你也可以像他那樣善於動腦、克服困難。我振臂高呼：我要去冒險！媽媽按下我高舉的手臂，説：別激動，這裏主要講了許多的科學道理，懂得了這些對野外生存有大大的幫助。接着我們共同看了開頭一章，明白了水質好壞的標準，知道有蝲蛄或蝦類生存的水可以直接飲用，是1級水，又看了怎樣過濾水質不好的水，有圖表示，風格類似漫畫，看得我們哈哈大笑。笑過之後，我猛然覺得：第一次讀書時怎麼沒認識這麼多呢？
我的童年很是歡愉，那時發生的故事直到現在影象猶新。此中有一件事我一想起來心裏總出格開心。因為它給我帶來了無窮興趣。
某天，放學的時辰，我看見前邊有很多學生圍在那裏，我大好奇的走了已經往，一看本來是一盒兒可愛的小鴨子兒，我一問，一塊五一勞動節只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧着它，它那小秋水就像兩顆黑色的豆子同樣看着我，還時時的衝我叫。並且它那搖扭捏擺的樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手裏一搖一擺的跑了出去。我把它捉了歸來，嘴裏還説叨着："這壯工具真調皮。"接着，我把它放在塑料袋裏，便給它起了個名兒——"小調兒皮"。
回抵家，我把它放到鞋盒裏，還把盒放在桌子上，恐怕它跑出來，但是，它偏生不聽話，它先用翅膀扒住盒子，之後一使勁，便跳出了盒子，接着，它失臂一切的進取跑，成果失在座椅上邊。它又從座椅上邊跳了下來。搖扭捏擺的跑了過來，衝我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱裏拿出幾根青菜，認真地把青菜切患上細細的，之後放入1個小盤子裏，我剛端起盤子，小鴨子兒就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的輕輕打着翅膀，伸長頭頸，這時候我還沒有把盤子放穩，它就用它那又黃又扁的嘴貪心地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子同樣。紛歧會兒，它那像小夾子的嘴把盤子裏的菜吃患上一乾二淨。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃患上恁地噴鼻，我更喜歡了。
晚上，父親歸來了，給"小調兒皮"用紙盒做了1個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小人客同樣。一次，我用手指頭夾它那扁的嘴，之後提了起來。它那小爪子立刻像騎腳踏車那樣子，蹬來蹬去。這時候，父親看見了，便焦急的説："快把它放下來。"我稀罕的問："為啥子？""你拽着它的嘴，它會痛的。"我立刻把它放了下來。我又問："它為啥子會痛呢？"父親説："小鴨子兒的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一路的，所以你拽它的嘴它固然會痛了。"我內疚的對於小鴨子兒説："真是對於不起。"這時候"小調兒皮"對於我叫了兩聲。它好像是原諒我了。
打從這隻小鴨子兒降臨我家後，給我的餬口加多了很多的興趣，直到現在想起來，對於那隻小鴨子兒還很依戀。
童年的往事五彩斑斕，但很多事都已忘卻，唯獨這一件事，讓我記憶猶新。
那一天，爸爸讓我在週末學游泳，我懷着激動的心情踏上了路程，一路上我滿懷期待，終於到達了目的地，映入眼簾的美景使我心曠神怡，落日的餘暉閃着美麗的光，使天空變成了一幅五彩的圖畫，湛藍的碧浪波光粼粼，金黃的沙灘反射着太陽的光，讓沙灘變得閃閃發亮，人們在沙灘上説説笑笑，小孩子嬉戲玩耍。海里人頭攢動，一副熱鬧的景象。
我搭完帳篷，換好衣服，穿上游泳服，就奔向了充滿吸引力的大海。
在海上，爸爸先教我怎樣划水：“你遊的時候像我這樣，身體儘量水平，腳抬高。”説着，就給我做動作，先雙手朝前併攏，胳膊彎曲然後先前伸直，在反手向外划水。腳像青蛙那樣蹬水就行了。我看着，似乎挺容易的，我便在爸爸的指導下游了起來，我遊的時候手忙腳亂，但在游泳圈的幫助下沒有沉下去，還向前挪動了一段距離，這給了我信心，通過十幾分鐘的練習之後，爸爸説：“你遊的還不錯，但是你要想真正地學會游泳，須要脱離游泳圈。”我聽了這話有點猶豫：萬一我沉下去怎麼辦？萬一我抽筋怎麼辦？但是看到在一旁的爸爸真切的鼓勵，我便鼓起勇氣要嘗試了，我脱下了游泳圈，開始遊了，沒想到我剛一遊就不理想，我先是在水裏亂劃，手的動作規範了，腳就顧不上了，腳的動作規範了，手又顧不上了，沉了下去，要不是爸爸相救及時，我早就一命嗚呼了。我接着練習，終於，我可以規範的游泳了，把困擾我多年的難題克服了。
通過這件事，讓我闖練了自己，使我明白了闖練的重要性。記得有人曾經説過：“平靜的湖面練不出強悍的水手，和平的環境造不出時代的偉人。”遇到困難，正面迎接，就會到達成功的彼岸
星期一早上，我們五年級去了第一次校外實踐活動，使我終生難忘。其實實踐活動説苦並不苦，只在於你有沒有做到時間快、效率高而已。
三天的實踐活動我們上了許多課。有令人厭惡的挑糞課、有令人興奮的野炊課、有令人厭煩的小結……插秧課使我非常難忘，但比不上野炊課。
一豎排為一組，我是第八組的，並且還是煮飯的。我們組人多，地方小，一次只能進兩個人，我被分配到第三批。可是當我進去時，我們組居然連火的蹤影都沒看見！哎，肯定是放少了柴。還有，教官的打火機碰都沒碰過我們的爐，那怎麼會有火呢？
好不容易才生起了火，我和李瑞琪拿着報紙使勁地扇，頭歪到另一邊去，免得把濃煙盡收眼睛鼻子裏。火似乎一動未動，我只好再向前走一步去扇，結果被煙燻得眼淚直流，難以睜開眼睛。沒辦法，只得閉上眼睛摸索着路去洗臉。
回來後，李姿儀和何睿前來支援我們。這下好了，我們的火終於生起來了！我越扇越猛，火卻越來越小，這是什麼原因？噢，對，柴，要加柴了。我從柴堆中抽出一根準備放進去，可其它組冒出的濃煙實在太大，和我們組的煙相融合，使我寸步難行，淚水再次湧出。不行，我得去洗臉。
何睿把柴放了進去，拼命地扇，火重新燃......起來，我也伴隨着滿天煙火扇着。在我們的共同努力下，窩裏冒出一縷縷白煙。冒煙就表明飯快熟了。再扇大概五到十分鐘就可以了。
飯剛熟，我的眼淚又流了出來。但這不是煙燻出來的淚，而是因為高興而流的淚。
開飯了。雖然不算是非常好吃，但用眼淚做的飯是無價的。
這次野炊課讓我們懂得了阿姨做飯的艱辛。哎，這真是意猶未盡，有苦難言啊！
回廣州的車漸漸開走了，我望着.....許久。這是多麼難忘的一次實踐活動啊！
文萃咖
