在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我讀六年級了作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
語文，恰似一位温柔甜蜜的少女，對着我微微笑，如同柔軟的花蕾，滿含清澈的晨露。忽而又幻化成吟讀的詩人，衣袂飄飄，眉宇憂傷，揮手出絕美的詩詞，語文，像一個謎，包含着蜜甜的憂愁。謎底悄悄綻開成一朵解語花，盛放在我成長的道路上。努力地，我想要讀懂它。
它那柔美的含露的花瓣，散發着書頁裏獨有的馨香。我小心翼翼地掀動着書頁，從精美的文字裏，品味着古代歷史的縷縷芳香：有霸王別姬的悽美斷腸，有秦時戰場無月的寒涼，有江山多嬌的爛漫；我細讀着人間的冷暖真情：有父愛緩緩積澱的大河長流，有母愛潺潺流淌的温柔小溪，有友情真摯的温暖陽光……語文的謎底，在翻動的書頁間，我不斷地探索着。它那柔滑的清甜的花蕊，絲絲柔韌，細如筆尖，流瀉出無聲的温暖。我輕輕拿起筆，在潔白的紙頁上，揮灑着，記錄着，那麼多的文字，滄海桑田，時過境遷，可永不褪色。筆尖掘出甘甜的井，流出清澈的水；筆尖引來靈魂的芬芳，久久縈繞；筆尖低低地唱出一首又一首黃昏日落，朝陽升起的歌謠；吟唱花開花落，日月星辰的篇章……語文的謎底，在遊走的筆尖上，我執著地追求着。
它那翠綠的顯着勃勃生機的葉片上，那清晰的脈絡，是生命走過的痕跡，是蜿蜒的風景線。我手執書卷，在生活的道路上尋找着語文的魅力：我訪著名山大川，感受它們恢宏的氣勢或壯美的景象；我看着生命的美麗在每一個人的.眉間綻放；我明白，生活成就了語文的魅力，語文書寫了生活的篇章……語文的謎底，在風光旖旎的路上，我細細地品味着。我終於讀懂了，那謎底，在書頁間，在筆尖上，在路途中。不斷流走的時光賜予我答案——語文，是求知若渴，是不斷探索，不斷追求，不斷細品。
靈魂的深處，粲然綻開一朵最美的解語花。
父母，是人生中最重要的導師，是茫茫大海中的一座燈塔，是在你身處迷霧時的陽光。而我，今天終於讀懂了我的父母。
”爸，媽”伴隨着門與牆撞擊的聲音，我迫不及待地衝進家門，拿着一張宣傳單高喊道。可令我失望的是，爸爸端坐在沙發上聚精會神地看着籃球比賽，媽媽捧着今天的報紙讀得不亦樂乎，彷彿沒有聽見我説話似的。
”媽媽，你看，明天下午我們要去春遊呢！”我跑到她的身邊，搖着她的胳膊説道。我希望她能像以前一樣笑眯眯地遞過來幾個茶葉蛋，把可口的壽司裝進我的揹包......”哦，你拿點錢，早上買點中午吃的就可以了，湊合一下吧！”一句冷冰的話。”是啊，趕快學習去吧別浪費時間”爸爸也附和道。此時，我心中升起一陣無名之火，跑回房間並把門狠狠摔去。
不知過了多久，我把作業寫完了，才從房間裏走出來準備喝點水。忽然聽見廚房裏有聲音，於是就躡手躡腳地走到廚房門口。是媽媽和爸爸，他們正在説着什麼，聲音小得出奇，手上卻在切着火腿和飯糰，讓我不解至極。我屏住呼吸，想聽聽他們在説些什麼。”你説，這樣會不會太過分了？讓女兒不快。””唉，有什麼好辦法呢？她本來就激動，咱們再給好臉，還不得上天？叫她明天的課怎麼上？哎哎，你倒是包一下壽司啊。”看着他們忙碌的身影，我忍不住衝入房間淚流滿面。
第二天，我在桌子上發現了茶葉蛋和壽司，這是一份帶着父母情的午飯。我閉上雙眼，滴下了幸福的淚水......
”爸爸媽媽，我想，我已經懂了你們的愛！”
在我小學三年級的時候，學校舉行了一次義賣活動。義賣場地上的物品琳琅滿目，吃的食品、用的器具、學習用具、小孩玩具等應有盡有。操場上人山人海，我好不容易才擠進去。
我瀏覽了一會兒，剛準備離開時，眼前出現的東西驀然讓我吃了一驚：許多十分可愛的小鳥被分別關在不同的籠子裏，它們的羽毛五彩斑斕，摸上去十分光滑，眼睛烏黑髮亮。它們一起唱着歌，可我那時還小，聽不出裏頭帶着一絲幽傷。我剛準備問價格，便突然想起我還在上幼兒園時的一件事。
那時，我一從幼兒園回來，就在住宅小區裏玩耍。我經常看見小鳥在地上吃一些麪包渣，於是有一天我撒些麪包屑在地上。不一會兒，許多小鳥便飛了過來，高興地吃着。我用力一撲將一隻小鳥抓住，其它小鳥都嚇得飛走了。我把它放在家裏養着，給它上等麪包吃。我的窗前時不時地傳來鳥叫聲，沒過多久它就死掉了。
我心想，這次它應該會活下來吧。於是我挑中了一隻身體比較強壯的鳥，花了大價錢，將它買了下來。第一天它愉快地進食，可是好景不長，第二天它就變得暴躁起來，以後的狀況越來越差，它的身體也越來越虛弱。結果，沒過多久它就死了。當時我十分苦惱，是我飼養方法不對，還是水不乾淨？是……是……一連串問題在我腦子裏閃過。於是我上網查了查，“在籠子裏的鳥兒為什麼會死”？我看了很多回答，結果都一樣，他們都説原因是鳥兒缺少自由。自由等於是鳥兒的翅膀，等於人類的四肢，不給它們自由等於切斷了它們的翅膀，它們就飛不起來了。對於鳥來説，沒有自由的生活就不叫生活。
那一次，我讀懂了自由。請大家保護鳥兒，不要剝奪它們的自由。不光是鳥兒，任何生物包括人都需要自由。
父母是這個世上最愛我們的人，但愛並不一定要掛在嘴邊，或許一次批評，也是父母對我們無限的愛。
星期五晚上，坐在書桌前的我正扒拉書包，找英語書，突然伴你學沒拿的念頭在我腦海中一閃而過。我瞬間一愣，急忙放下書，把頭沒在書包裏，找了好幾遍，最後悲哀的確定為，伴你學丟在教室裏了，沒帶！
這個消息如晴天霹靂般打在我不堪一擊的小心靈上，差點碎成了八瓣。
“英語老師剛剛放學前還訓話，完了，這下徹底玩了。”我幾乎絕望的長哀了一聲。抱着僅存的一點小希望挪到爸爸跟前，手在背後拈着衣裳揉來揉去，出了一身汗。
終於，鼓足了勇氣對爸爸説：“爸爸，我的英語伴你學沒帶，你幫我打印一下吧！”
爸爸抬起頭，盯了我好一會，看的我越發心虛，把頭低着，盯着地板，怎麼都不敢直視爸爸那雙鋭利、伶俐的眼睛。
“伴你學忘帶了？你怎麼出教室前不看看帶沒帶，都回來了又來找我給你打印，你怎麼自己不記者……。”面對爸爸的問題，我只能閉緊嘴巴不出聲。可後來，越聽越委屈越不好受，終於忍無可忍。
“我不就是這次忘帶伴你學了嗎！你至於發那麼大的火嗎？就不能幫我打印一下嗎？説着説着，眼淚便不由自主的滾落下來，滴在了地板上，摔成幾瓣，就如同我現在的心情。
我回到自己的房間，立刻熄滅了枱燈，鑽進被窩，將自己包的只露出半個腦袋，總想快點睡去，忘了這事。
第二天還是如期到來。我坐在牀上，抱着被子，下意識的朝書桌瞟了一眼，卻驚呆了！一份打印件靜靜地躺在書桌上，似乎已等待我很久………
我捧着拿份打印的試卷，看着上面清晰可見的英文字母。那一刻，我終於讀懂了父親的愛！他的愛滲透在那些批評中，也滲透在這份充滿了父愛的文件中，伴我一路成長。
每天進入校園，進入班級之前，都會經過一條小道。
這條小道兩旁常年種着桂花，不遠處的前方就是學校的主席台。這是我們的小小樂園，我們經常來這兒玩耍，無數歡聲笑語在此飄蕩，小道只靜靜的，文雅温柔。
夏天，小道兩旁的桂花早已蓋住了綠葉，炎熱的夏日讓我們不敢走出教室，生怕烤焦了的大地滾燙了我們的鞋子，但是，小道卻是我們在夏日經常光臨的“顧客”，它“頭”上的長廊和教學樓給我們帶來了涼爽，每次下課，小道早已準備好涼爽的“空調”等着我們的到來，雖百無聊賴，但在小道上來來玩玩也總有無限樂趣。
秋風帶走了桂花的嫩黃，迎來的是光禿禿的樹枝，桂花吹落到小道上，暖黃柔軟鋪薄薄一層，質感細膩，此時，我們經常會在小道上做做操來增加暖意，這條小道啊，依舊默默不語，一直看着我們大步向前，走向明天。
小道給我們帶來無數回憶，如今我們即將高飛遠去，今天，你為我送上祝福，明天，我們將永遠留你在心底。
校園小道，我讀懂了你。
早晨，我走向後幢教學樓，短短几步路，卻受到了幾名低年級學生的“注目禮”。我知道他們的想法，因為我曾經也用過敬畏而又羨慕的目光注視過六年級的大哥哥大姐姐，也曾經在心中無數次的想：要是我也能像他們一樣，一樣高，一樣棒，就好了……
現在，我也讀六年級了，終於是實小裏最大的孩子了！
六年級是快樂的。原本在別人眼中總是一個長不大的“黃毛丫頭”，現在已經能一個人坐車去柴橋，去寧波了；原本那個有事沒事笑得天花亂墜的女孩也學會掩嘴微笑了。短短的校服穿在身上緊繃繃的，是否説明我在實小的時光也從指縫間悄悄溜走了呢？
六年級是緊張的。每個人都在努力，向着那個能支撐起我們夢想的學校而努力。學業加重了，父母的期望，老師的叮嚀，無盡的負擔如山般壓來。是的，我讀六年級了，我必須要為我的未來，為我的人生努力！
六年級是憂傷的。寂寞的梧桐編織着持久的痛，木槿花下，我們的歡笑依稀可聽，我們的話語依稀遊曵。未來，似乎隔着很遙遠的距離，遠得難以在我們的臉上畫上淡然的笑容。而夏天依然會來到，我們終究天各一方。有太多的不捨，太多的放不下。捨不得四十四張天真的笑臉，放不下四十四顆純潔的童心。
我讀六年級了……
小時候我很膽小，總是怕事情搞砸了別人就會責怪我，因此我不敢去嘗試，也不敢把自己的想法説出來。
我喜歡把自己藏起來，不喜歡別人發現真實的我，因為我自己就已經把我自己否認了。所以當別人發表意見時，我只會點頭答應，生怕得罪了別人。漸漸的，這便成了我的一種習慣，我活在了自己的恐懼和擔憂中，因此，我的日子過得並不快活。
可一次偶然的機會，使我改變了想法……
“有想當主持人的嗎？”新來的班主任站在講台上帶着燦爛的微笑説道。許多同學紛紛舉手示意，可我卻拿着書擋在前面，頭深深地低了下去，雙手把書握得死死的，心裏默默唸道：“別抽我，別抽我。”可我漸漸感到，班主任那灼熱的目光正投向了我。果然，她緩緩走到我旁邊，笑着問了我一句：“你可以嗎？這位同學！”慌亂中我竟然點了點頭，剛想拒絕她，可拒絕的話還沒説出口，老師馬上説：“好，就你了！”我只好一臉無奈。這時，同學們都回過頭看着我，畢竟，這還是頭一回。
窗外的花紅裏透粉，在陽光的照射下開得格外燦爛！
下課後，我心裏竟一絲絲高興，我想是因為同學們注意到了我，可更有些害怕，也是因為他們注意到了我！我開始慌張了，只能六神無主地坐在座位上。班主任彷彿看出了我的心思，她走到我的旁邊，摸了摸我的肩膀，笑了笑，那笑容就像花兒一樣漂亮，又有種説不出來的温柔。這時，我好像被一股力量支撐着，就像我心窗被瞬間打開了一樣。我開始認真背稿子，慢慢的我和同學們開始交流，開始玩耍，那個膽小內向的我慢慢消失了……
到了那一天，我忐忑地走向講台，面對着麥克風，我深深地吸了口氣。看着下面的幾千觀眾，我不由得更加緊張起來，當我東張西望，不知所措時，我看向了不遠處那幾朵花，它們的臉上彷彿也洋溢着笑容，就像班主任的笑！我一下子有了精神，完美的完成了這次演講！下面的同學為我鼓掌了，我的心不禁激動起來！
我知道，從那以後，老師那如花兒一樣燦爛的微笑在我心裏默默地綻放着，使我變得更加勇敢！
文萃咖
