在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級感恩作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在這秋高氣爽，菊花怒放的季節迎來了一年一度的九九重陽節，也是中國傳統的老人節。在這一天是讓老人們登高休閒更是為了讓人們發揚尊老愛幼的優良傳統。
今天是重陽節，是老人的節日，這讓我想起了昨天發生的一件事：吃午飯時，奶奶要我喝白菜湯，我不耐煩地説：“我不喝，難喝死了!”媽媽當時就狠狠地批評我，説我怎麼能這樣和奶奶説話?太不尊敬老人了!當時我還不以為然，現在想想才覺得自己做得太不對了。
下午一放學，我就到奶奶家去看奶奶，去到奶奶家，原來爸爸媽媽早就到了，正在做晚飯，我放下書包，跑到奶奶身後，“奶奶，今天是老人節，我來給您按摩，好不好?”説完，我就挽起袖子，用力地按起來，我還不時地和奶奶説説話，聊聊天。不一會兒，我的手漸漸沒有力氣了，“這麼多年來，我曾經經受了多少苦啊，現在兒女都孝順，我也安心了”奶奶平靜地説着，此時，我不覺得累了，反而還幫奶奶做了很多事。是啊，奶奶辛苦了那麼多年，也應該享享清福了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“於曉玫，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我增加勇氣。
我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的'翠綠，向您祝福——我的老師!
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是為人子女者應負的責任和應盡的義務。在中國歷史上，從古到今，沒有哪個朝代不重視孝道，孔子把孝放在一切道德的首位，視為立身之首、自行之源。當代不少倫理學家把孝敬父母看作是人生處理人際關係的第一台階，是做人的基本要求，是關心他人、自覺上進、熱愛祖國等品德形成的基礎。
爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該孝順和尊敬我們的爸爸媽媽。
爸爸媽媽賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，爸爸媽媽犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。爸爸媽媽對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響着我們的情緒，或喜，或憂，於是，選擇一種什麼樣的心態去面對生活，也就選擇了過什麼樣的一種生活。感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不侷限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?懷着一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任於自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什麼再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。感恩，並不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家餘傑説過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以湧泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留餘香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
孝敬父母是從點點滴滴做起的，並不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
人們常説：“百善孝為先。”父母與我們是至親，恩情血濃於水，但身為兒女的我們又是否以感恩來回報他們呢？一個陌生的小孩卻讓我懂得了什麼是感恩。
那天，我剛上完補習班，漫不經心優哉遊哉地漫步在大街上時，一個七八歲的小男孩出現在我眼前。他用那雙稚嫩的雙手牽着他媽媽那雙長滿老繭的手，小心翼翼地過馬路，他媽媽也不知為什麼，一邊走一邊搖頭晃腦，走路的姿勢也不同尋常人一樣。
也許是得了什麼怪病吧，那個小男孩也許得知他母親得病了，卻依然對他母親不離不棄的陪在身邊。不知為何，那時的我居然羨慕起了小男孩的母親，在得病時，身邊卻還有一個對她不離不棄的孝順兒子。
我的心靈被大大地震撼了，在被震撼的同時也讓我陷入了沉思，我有一個慈祥而健康的母親，我又是怎麼對待她的呢？
媽媽不讓我吃一些不健康的垃圾食品，我卻不能理解媽媽的苦口婆心，還曾因為一件小事與媽媽爭辯起來。
那件小事發生在一個冬天……下雪了，潔白的雪花如仙子一般從天而降，放眼望去，一片雪白。就應驗了“千里冰封，萬里雪飄”這句話。我心血來潮想要去堆個雪人，打個雪仗什麼的。我將想法告訴了媽媽，媽媽便立馬嚴肅了起來：“天冷，別出去，會凍傷手和臉的！”
我卻認為這只是個娛樂，一年就這時最美，不可以不去，便與媽媽爭吵了起來。
最後我還是沒聽媽媽的話，一意孤行，在冰雪紛飛中玩起了雪，北風“鑽”進我的衣服，手變冷了，臉變紅了，我就小跑跑回了家。
結果媽媽心疼地趕緊給我擦藥……與媽媽的爭辯中，我説了很多傷害媽媽的話，什麼“你太狠心了，下雪也不讓我玩。”“你到底是不是我親媽了，狠心地跟巫婆一樣……”
這個小男孩正與我成了鮮明的對比，母親冒着生命危險生下了我，但我還不如一個比我小的小男孩孝順，只能自愧不如。
感恩和孝是中華美德，與其嘴上説感恩不如早點醒悟，用行動感恩父母，以孝傳播大地。
“你可知道屏幕上那共振的振是什麼意思……”在我們班傳出了清脆的聲音。這是為什麼呢？那是因為今天開家長會，全校舉行班會，班會的主題是——感恩。
這次班會家長都來得很齊，專心的看我們的班會，賀老師花了幾天的工夫，才把我們的節目搞好。“每個人都有一本相冊……”我想着想着，不覺已經到了下一個環節——“老照片的故事”黃波上台講得都哭了，他的爺爺在另一個世界，我真希望他的爺爺可以回來。輪到我了，我非常緊張，把信放好之後，就慌張地上了講台，可不知怎麼回事，一上台我就沉浸在我的回憶中，回憶着小時候，爺爺、奶奶對我的好，小時候我住在奶奶家，爺爺每天騎單車，來接上幼稚園的我放學，奶奶耐心地餵我吃飯……種種事例、歷歷在目。
我説完話，就匆匆下了台。馬上到了讀信的環節了，最感人的要算是寧靜的信了，她媽媽得了癌症，寧靜十分擔心，心都要碎了，她要感謝她媽媽對她付出的一切，説着説着，寧靜就抽泣起來，台下也有很多家長和同學感動得哭了，我也差點就哭了。我看見寧靜的媽媽很虛弱，也感動得哭了，寧靜讀完信，和她的媽媽深情地擁抱了許久，此情此景感人萬分。上天是公平的，寧靜的媽媽被醫治好了。讓我們真為她高興。
這次班會讓我們和爸爸、媽媽有了更好的溝通，我希望以後有更多的班會！
老師，一個神聖而崇高的職業，他默默無聞，無私奉獻着自己的青春，培養一代又一代稚嫩的小芽，讓小芽一步一步長成茁壯的大樹。在我的心中，一直有一句話深深的印在我的心中：做人比學習更重要！讓我明白這句話的，便是我們班的班主任，朱老師！
朱老師就像是我在學校中的母親，每當我難受時，朱老師總是以一種關切的目光看着我陪在我的身邊。那份焦急中充滿着對我的關愛。
朱老師在我傷心時的鼓勵，讓我的心重燃了新的希望：朱老師在我犯錯時的一個微笑，讓我懂得了如何改正錯誤：朱老師在我受傷時的關心呵護，讓我感受到了親人般的温暖。
記得四年級的時候，早上晨讀，我看見謝、謝嘉琪出去了，書包卻留在椅子上，突然我的腦子”靈機一動“，於是，我變偷偷地把她的書包藏了起來。事後，謝嘉琪大哭了一場，我也被朱老師叫到了辦公室。可是，情況跟我想的完全不一樣。朱老師微笑着招手叫我過去，雙手搭在我的肩上，和藹的對我説：“道豫，做人比學習更重要，我們千萬不能這樣待人，否則會沒有朋友哦！”朱老師的這句話深深地刻在我的腦子裏……
如今，我已經是一個朝氣蓬勃的青少年，是朱老師教會了我許許多多的知識，讓我受益終身。
可是，隨着時光一點一點的流流逝，朱老師也會變得蒼老。那頭烏黑亮麗的頭髮也為我冒出了幾根白絲，那光亮的額頭，也為我“折”出了幾絲皺紋。就讓我在以後的日子裏，以優異的成績，作為對你的彙報吧！
在我的心中，一直有一句話語：做人比學習更重要！
文萃咖
