在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級感恩作文6篇，歡迎大家分享。
六年級感恩作文 篇1
世界上有許許多多的人應該去感恩，比如説老師|、同學、父母、陌生人、等等……
父母是我最要感恩的人,因為在我兩歲的時候，我一不小心從牀上摔了下來，當時左胳膊的骨頭摔斷了，手耷拉了下來。父親看見了我這樣，急忙抱起我來，衝出家門，直奔醫院跑去，父親臉色蒼白，十分緊張，他把我送到醫院的病牀才算鬆了口氣。醫生對父親説我的左胳膊不會傷的太嚴重，也不會殘廢。聽到這些，父親的臉色才恢復了平靜。父親走到我面前，看見我打上繃帶的胳膊，非常傷心，而那隻稚嫩的小手已經恢復了原來的樣子。父親抱起我回了家。
回家以後，父親每天給我熬骨頭湯、鯽魚湯喝。因為胳膊痛，我總是不停的哭鬧，父親就天天的抱着我，逗我玩。兩三天後又抱着我去醫院換藥，如此這樣持續了一個月，我的胳膊漸漸的康復了，我的胳膊能自由的活動了，那時我和父親都很高興。
現在我的胳膊在父親的精心照料下已經完全康復了，沒有留下骨折的一點痕跡，我感謝父親對我的精心照顧，我要感謝他。
感恩是無窮的，每一個人都要學會感恩，讓我們這個世界充滿感恩！
讓我們踏上感恩之旅。
六年級感恩作文 篇2
我們向父母感恩，感恩他們給了我們軀體與靈魂；我們向師友感恩，感恩他們給了我們知識與友誼；我們向天地感恩，感恩它們給了我們空氣與土地……
古人云：滴水之恩，當湧泉相報。我們是這個社會的一員，隨時接受別人的幫助與鼓勵，人與人之間有一張大網，她將在世界各地的人們緊密地結合起來。
相比之下，現在有的人往往以自己為中心，作為支配自己行為的內在動力。他們一意孤行，所有的成就自己享。我們不得不佩服這種“好漢”精神。要知道，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。《水滸傳》中有三十六天罡，七十二地煞，才有梁山泊“替天行道”的忠義大旗；楊麗萍的《雀之靈》有幾百個動作，可是幕後又有多少無名英雄呢·如果大家只逞個人英雄主義，不互相感謝，互相鼓勵，那麼整個社會不就成了一攤散沙了嗎？
感恩是一束陽光，可消融彼此間的猜疑積怨；感恩是一座橋樑，可將彼此的心靈溝通；感恩是一種鎮靜劑，可使人在眾多的紛擾中恪守平靜；感恩是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦……
感恩是有教養的一種標誌，也是一種風度，一種美德。只要人人都學會感恩，世界就會充滿陽光！
六年級感恩作文 篇3
世上最大的恩情，莫過於老師的教育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
伴隨我走過初中三年的是——我尊敬的老師。老師，是一個了不起的字眼，我打從心裏崇敬它。老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈;老師像一片樹葉，在向我們詮釋着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄着祖國成長的花朵。
老師，您辛苦了!您為我們付出了太多太多，正所謂“滴水之恩，叮噹湧泉相報。”我要報答您的教育之情。
我是一個從農村來的孩子，所以，您對我特別的關心與照顧。記得那是中考的前幾天，我得了重感冒，十分嚴重，我想向您請假。您一聽，急得像熱鍋上的螞蟻，您知道，我們很快就要中考了，不能讓時間浪費掉，可您摸了我的額頭後，知道我病的很嚴重了，所以您也不知道該怎麼辦。很快你想出了一條兩全其美的方法，您一邊幫我刮背，因為刮背能讓我感覺好一點，不會那麼痛苦，一邊讓我複習，這樣既能減輕痛苦，又能抓緊時間複習。您為我颳了很長一段時間，我知道您的雙手已經酸的`受不了了，我幾次想讓您告一段落，可您始終不停歇，我當時好感動。“怎麼樣?有沒有好些了?還是要去一下醫療室?”
“好多了，謝謝您!”我的眼裏充滿了淚水。
“好吧，我不影響你複習了。”説完，您搖搖擺擺的走出了教室門口。
過了好長一段時間，我感覺背後站着一個背影，我回頭一看，是您，您拿了一些退燒藥來給我，還拿了一杯熱水給我。“給，快吃吧，這樣才會好。”我接過來了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。
第二天您有到我的家裏來，給我複習功課，害怕我的成績會因此而掉隊。您一句一句的講給我聽，生怕我聽不懂似的，您整整給我輔導了一天。臨走時，您還不忘説一句：“要記得多穿一些衣服哦，不要再感冒了!”望着您遠去的身影，我的眼淚很快就來了。
老師，您對我們的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人説的一句話——“捧着一顆心來，不帶半根草去。”我知道，我們永遠都無法報答您的教育之情，唯有盡我所能，好好學習，不讓您的心血白流，謝謝您，我最尊敬的老師!
六年級感恩作文 篇4
人們都説“人生在世、需懷感恩”，可是您做到了嗎？可事實又有多少人能真真切切、身體力行在兑現感恩的承諾。
記得電視裏總在播放的一個公益廣告，其中一個只有五、六歲的小男孩在見到媽媽每天打水給他洗腳，一天趁媽媽不注意學着媽媽的樣子在衞生間打了一盆水，踉蹌的端到媽媽腳下給媽媽洗腳。這時候你想到了什麼？或者説你曾經也這樣做過嗎？我估計同學們很多和我一樣沒有這樣行動過。難道我們連一個五、六歲的小男孩都不如嗎？説到這我心裏十分內疚。從我記事起，在家裏都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽照顧我。我曾何時給他（她）們洗過一次腳、捶過一次腰背、蓋過一次被子。但我還經常認為自己不滿足，經常吵着買這買那。此時此刻我覺得自己是那麼的不懂事，內心是那樣的五味雜糧，用語言表達突然覺得是那樣的蒼白無力。我經常聽到長輩、老師的教導要知恩圖報，可我自己哪有半點真真實實的做過一次。他（她）們的無微不至關懷，換來的卻是我仍不滿足的內心。
感恩是我們炎黃子孫的必備品質，可是你、我、他真的有嗎？我們配做父母的好孩子、老師的好學生嗎？我們還配和那些具備優秀品德，心懷感恩的人去成為摯友嗎？答案我相信已經在你我的心中。孟子曾説過：“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天之下養。”人，要有一顆善良之心、上進之心，更要有顆感恩之心，並將它代代相傳。
感恩是什麼？感恩就是一杯熱乎乎的奶茶，讓人喝下感覺温暖；感恩就是雨過天晴的彩虹，讓人見着就心胸開朗；感恩就是一個個歡快的音符，讓人聽着就能心情愉悦。讓我們一起好好的去思索“感恩”兩字吧，再將感恩這份情感化為自身的行動去回饋每一個曾經幫助過你、我的人。最後希望我們都能做到八個字：人生在世、需懷感恩！
六年級感恩作文 篇5
父愛是開起知識大門的一把鑰匙，父愛是夜晚船上的航標燈，父愛是迴盪在夜空裏的那道首歌謠，父愛是我們心中的一泓清泉。
記得有一次，我頭暈暈的，於是對爸爸説：“爸爸,我不舒服."我慢慢的説着,又把爸爸的手放在我的額頭上,讓爸爸摸一摸.
"嗯,是燒了.快喝點開水,把厚衣給穿上去,到醫院去看病."從爸爸的目光中可以看的出來爸爸又焦急,又擔心.爸爸趕緊拿來熱乎乎的開水,又對我説:"來,把它給喝了!"
"這麼燙,怎麼喝?"我埋怨爸爸.爸爸又用嘴巴去吹,因為開水很多,而且又很燙,開水燙到了他的嘴皮,我對爸爸説:"爸爸,你的嘴皮被燙破了."説完又仔細端詳着爸爸的嘴巴.爸爸笑着對我説:"沒關係,一點點而已."説完,又開始吹了起來.吹了挺久的時間後,爸爸喝了一口後,目光裏透出一種勞累的眼神,然後對我説:"不燙了,沒關係了,喝吧.""恩!"我點點頭.
喝完後,我看見爸爸的嘴皮有一點血,我擔心的對他説:"爸爸,你的嘴巴流血了.""沒關係,一點小傷而已."爸爸説."這怎麼能行?""沒關係,等下就好了."
爸爸幫我把大衣穿上,然後冒着大風騎上自行車帶着我去醫院看病……我的心頓時感到無比的温暖..看完病後,我回到了家中.爸爸讓我趕緊躺在牀上..然後又跑上,又跑下的,讓我的眼淚忍不住就掉了下來了……
親愛的爸爸，謝謝你，你為了我付出了一生的心血，我想説爸爸你們辛苦了，我愛你。
六年級感恩作文 篇6
太陽出來了，用它豪邁的光照耀着大地，冬雪融化成一灘灘水，快樂地滋潤着大地乾燥的皮膚。一棵剛萌芽的幼苗終於鑽出了他的頭!
他懷着喜悦的心情，盡情地呼吸着新鮮的空氣，觀賞着周圍的環境。他感謝冬雪肯化作一灘水，滋潤着自己，使自己有機會出來，呼吸這新鮮的空氣，告別那長期在地裏的黑暗。為了報答這份情宜，幼苗努力生長着，要為春天增添生機，綻放光彩。
狂風暴雨在這個季節算是常客，不斷地轟擊大地。那些裸露着在獨自綻放的花朵被打得七零八落的。幼苗旁的幾棵大樹，為幼小他遮擋着部分的風雨，以免其遭受連根撥起的痛楚。幼苗感謝幾位前輩對自己的關懷和呵護。為了報答這份關懷，他努力地往地下紮根，茁壯地生長着。
秋高起爽，秋風吹黃了一片又一片的綠葉，葉子隨風飄落到地上，一些葉子如翩翩起舞的蝴蝶，飛落到了幼苗的腳下。落葉被泥土掩埋了，化作肥沃的營養供給幼苗作為迎接寒冬的肥料。幼苗高興地吸收着這可貴的營養，他感謝落葉對他的愛，他伸展着他那茁壯的枝條，去迎接那令人畏懼的寒冬。
狂風肅肅地吼叫着，鵝毛大雪隨風紛飛着，堆壓在幼苗光禿禿的枝條上，幼苗迎風斗雪，與這困難作鬥爭，煉就了他勇敢、不怕困難的心。他感謝風雪給予他的挑戰，使他變得勇敢，變得更加強，他在這冬日裏留下了他戰鬥的雄姿。
不知多少個這樣的春夏秋冬，幼苗在別人的幫助和考驗之下，不斷地成長，他已經是一棵茁壯的大樹了，但他仍然沒有忘記當年那無數人對他的恩情，那冬雪化水滋潤之恩，大樹遮風擋雨之恩，落葉供肥之恩，風雪考驗之恩……這一切一切他都銘記在心中，如今他誠懇地對他有恩的人説：“沒有你們當年的滴水之恩，就沒有這大樹的成就，衷心感謝你們。”
幼苗都知道感恩，我們何嘗不能。
文萃咖
