教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今,不知有多少讚美老師的詩句。小編收集了我心中的好老師作文,歡迎閲讀。
老師是一盞明燈,照亮我們夜行的路;老師是一艘小船,引領我們遊向知識的彼岸;老師是一位園丁,把我們澆灌成參天大樹……我的心中一直有一位好老師,那就是我的班主任——趙老師。
趙老師,高高的個子,不胖不瘦,短短的頭髮使它顯得精神抖擻,炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒,不要看他是一位男老師,平時可關心同學啦!
記得那是一個清晨,我揉了揉惺忪的`睡眼,伸了個懶腰,轉眼一看鬧鐘,不好,已經7點了!我匆匆忙忙地穿好衣服,早飯也沒有吃,就揹着書包一個勁兒地往學校趕,終於在7點半之前到了學校。
到了第一節下課後,廣播響了,我們便排隊入場進行升旗儀式。到了操場後,一開始我並沒有感覺到身體上有什麼不舒服。可過了一會兒,我感到眼前暗了下來,再看看周圍,感覺天旋地轉的,我便立即讓附近的同學向趙老師彙報。得知了這個消息,馬上讓同學把我扶回教室。走到一半時,我的腳一點也們有力氣,趙老師見情況不對,立忙追來,一把把我抱起,坐在了花圃邊,由於我已經完全昏了過去,後面的事情我也不太清楚了。作文
當我醒來時,看見趙老師正焦急地望着我,還不停地喊着:“單晨曦!單晨曦!”見我醒來,立即問我:“單晨曦,你聽見嗎?感覺怎麼樣啊?”我點了點頭,趙老師舒了口氣。接着又給我端來了一杯熱水,叫我喝。就在這一剎那,我感受到了趙老師此時此刻就像是我的爸爸一樣,關心着我,我的眼淚情不自禁的流了出來。
瞧,這就是我的班主任,一位關心學生、愛護學生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這麼一位老師!趙老師,永遠是我心中的好老師!
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我就要小學畢業了。我很快就要離開我的母校,與我的同學、老師説聲“再見”了。在這依依惜別的日子裏,我要向母校的每一位老師説一聲,“謝謝你們,我心中的好老師!”
感謝您——劉老師!在那短短的兩年裏,您教導我,要熱愛祖國,要為祖國的繁榮富強而努力學習;您教導我要尊敬老師,團結同學;是您為我打下了小學階段最牢固的基礎。於是,我帶着無比的自信升上了三年級。
感謝您——張老師!在中年級的兩年裏,是您教導我要勤勉,要做一個踏實而誠實的人。是您在我的身邊時時刻刻提醒我,教給我做人的道理。於是,我牢記着您的教誨,自豪地走上了五年級的路。
感謝您——葉老師!在小學高年級的兩年裏,是您傳授給我重要的'學習方法,是您糾正了我學習中的錯誤;是您教導我要寬容地處事,和睦地待人;是您在關鍵的時刻給我鼓勵,增強了我的學習信心。所以,我要把您的教導帶到新的學校,新的征程!作文
感謝你們,我心中的好老師!是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我,掌握文化知識的我,充滿自信的我!你們教給我知識,教給我人生哲理,你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會牢記你們的教導,努力學習,用最好的成績報答你們。在這裏,我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福:祝你們身體健康!工作順利!同時,請你們等待着我學有所成的好消息吧!
教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今,不知有多少讚美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”斯大林也説過:“教師是人類靈魂的工程師。”人們也説:“教師就像園丁,把一株株‘鮮花’培育得鮮豔動人。”我説:“老師是春蠶,也是園丁。但她更是一位母親,她正用自己甘甜的乳汁哺育着我們,讓我們茁壯地成長。”
我,也有這樣一位老師,她就是我的語文老師樑老師。樑老師很漂亮,苗條的身材,高高的個子,臉上時常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼,筆挺的鼻樑下有一張能説會道的嘴巴每天都為我們講課,旁邊還有兩個酒窩,不笑就有,一笑就更深了。最引人注目的,是那一頭金黃的捲髮,在陽光下更顯得美麗。老師時常化點粧,讓人覺得她還是一個充滿活力的少女呢!作文
樑老師希望看到我們點點滴滴的進步。一天早讀課,老師正在講台上認真地批改作業,當她看到王小龍的.作業本時,露出了一絲欣慰的笑,還在課堂上表揚了他:“不錯,你的字跡有進步,希望你以後繼續努力,不斷進步。”王小龍聽了以後,顯然有點得意。老師也很通情達理。運動會上,一位同學因為沒有進入決賽而傷心地哭了,樑老師看見了連忙安慰他:“沒事的,只要你儘自己所能老師就滿意了,有沒有名次並不重要。”
樑老師還是一個負責人的好老師。二年級剛轉過來時,我們的成績高低不同,就像是一盤散沙。老師為了提高我們的成績,花了很長時間。但是由於長時間給我們講課,老師的嗓子沙啞了,醫生囑咐她一定要好好休息,不要多説話。但樑老師並沒有按照醫生的囑咐做,依舊來到學校為我們上課。終於功夫不負有心人,我們班的成績提高了不少。老師不但負責任,而且能認真對待自己的小錯誤。一次上課時,老師正在朗讀課文,一位同學突然站起來糾正了老師的一處小的錯誤,老師不但沒有生氣這位同學打斷了她朗讀課文,反而還對他説了聲:“謝謝。”作文
我的樑老師不像其他老師,只要我們犯了錯就讓我們“挨板子”。樑老師經常對我們説:“你們都是五年級的學生了,也要面子,我也不想傷害你們的自尊心,只希望你們能自覺對待學習。”記得有一次,一位同學作業沒寫完,老師把他叫來,語重心長地對他説:“學習是給自己學,不是給別人學,你自己都對自己不認真,老師還有什麼辦法呢?老師只能教你學習的方法,作業本拿回去,把昨天的作業補齊了。”那個同學低着頭,一聲不吭地回到了座位上,從此他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎麼樣,我們老師厲害吧?不打不罵就把這個同學“治服了”
噢,我親愛的老師,對工作一絲不苟、盡職盡責;對同學親切、關心。你們説,她能不是我心目中的好老師嗎?