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關於助人作文錦集7篇

欄目: 助人作文 / 發佈於: / 人氣:2.65W

在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的助人作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於助人作文錦集7篇

助人作文 篇1

我們班有八十四為同學,他們各有所長:有的樂於助人,有的能説會道,有的是畫畫高手……總的來説,我們班是個“藏龍卧虎”的地方,要把我們班同學的優點一一羅列出,要説上幾天幾夜也説不完,今天先誇誇助人為樂的趙晗宇吧!

有一次,我不小心在樓梯上摔倒了,趙晗宇看見後連忙把我扶起來,關心地問道:“有沒有受傷?疼不疼?要不要去醫藥室看看?”我看着她焦急的樣子,便忍着痛,輕鬆地説:“沒關係,不用去醫藥室了。”她還是很擔心,不管我願不願意,硬是帶我去了醫藥室。

到醫藥室裏,醫生阿姨説我的外皮磨破了,需要用藥水擦洗一下。塗藥水的時候,我小聲地哭了起來,趙晗宇趕緊安慰我説:“馬上就好了,別哭了。”我點點頭,停止了哭泣,喃喃地説:“咱們去玩吧。”她又給我做了個鬼臉,逗我説:“可別再摔傷了呀!”我不好意思地點點頭,説:“沒有下次了!”

這就是我們班的趙晗宇,助人為樂的趙晗宇,你想和她交朋友嗎?

助人作文 篇2

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”放學的鈴聲調皮的鑽進我們的耳朵。同學們像一羣熱鍋上的螞蟻,拼命地往外跑。

只聽見“晄當”一聲巨響,原本擺放整齊的桌子就像斷了線的風箏一樣倒在了地上。要尋找“肇事者”顯然不太可能,於是我們的班長——陳莉芬同學把桌子抬了起來,並整整齊齊的擺放回原位,便想起身離開。可這時,小雨的舉動卻引起了她的注意,她吸吸鼻子,好像在制止哭泣,接着就是放聲大哭,周圍的同學都圍了上來,細心的問:“小雨,你怎麼了?”,“小雨,你到底怎麼了,快説啊”,“小雨,別哭了,你倒是快説啊,你不説我們怎麼幫你”……聽着同學們七嘴八舌的追問着,她也慢慢停止了哭泣,帶着哭腔説:“剛剛……桌子倒下的時候……砸到我腳了,還擦破了皮……好痛……”

就在這時,班長陳莉芬大步流星的走過來扶着小雨坐了下來,隨手從口袋裏拿出紙巾,小心翼翼的幫她清理完傷口,便扶着她下了樓梯,一路上還不忘告誡她,以後要小心點,不要再摔跤了。

這些好人好事,在我們班時常出現。雖然是微不足道的小事,但這種助人為樂的精神值得我們學習。

當別人遇到困難的時時候,我們要及時伸出援助之手,幫助別人共度難關!因為助人,所以快樂!

助人作文 篇3

在崇山峻嶺之中,有一片鬱郁蒼蒼的樹林,在樹林的深處有一片花海,花海里一年四季都鮮花盛開,而且那裏有許多果子,樹林裏的小動物都喜歡去花海里玩!於是花海里就有了很多的商店,其中最有名的就是呼呼的傘店。

為什麼呼呼店這麼有名呢?因為去呼呼店買傘的顧客不用付森林幣,只要給呼呼一袋果子或是一塊漂亮的石頭就可以輕而易舉的換一把漂亮的傘。

有一天呼呼坐在自己的店裏看店,只聽見外面雷聲大作,下起了傾盆大雨,“嘩嘩”雨像從水盆裏倒出來一樣,不曾間斷,呼呼想:“下起了這麼大的.雨,估計已經沒什麼顧客了,早點回家吧。”就在這時,只聽見“磁”的一聲,門被推開,從外面進來一個小仙女,她對呼呼説:“老闆,我能買一把傘嗎?”呼呼説:“當然可以,不過你要給我一袋果子或是漂亮的石頭。”小仙女不好意思的説:“對不起,我沒這些東西。”呼呼奇怪地問:“你為什麼不撿一點來呢?”小仙女説:“現在外面下着傾盆大雨,我到哪去撿石頭呀!”呼呼在心裏想了想,也對。“這可怎麼辦啊”小仙女焦急地説。呼呼想,“這麼大的雨,不帶雨傘可怎麼回家”。於是呼呼説:“沒關係,我送你一把吧!”説完呼呼拿下一把長柄傘給了小仙女,小仙女説了聲“謝謝”就匆匆地走了。過了幾天,呼呼收到了一大袋的果子和許多五顏六色的石頭,呼呼一看,原來是小仙女送來的,它可高興了!

這個故事告訴我們,贈人玫瑰,手有餘香!

助人作文 篇4

森林裏住着一隻蜘蛛,它全身烏黑,大家都不喜歡他。

炎熱的夏天來了,森林王國一下子來了許多蚊子。這時,居民們都遭了秧,有的臉上咬了一個包,有的眼鏡被叮得腫起來了……大家都叫苦連天,紛紛去找大象伯伯幫忙。大象伯伯想了想説:“這應該讓蜘蛛來幫忙。”大家又連忙去找蜘蛛幫忙。蜘蛛一口答應了:“我願意為大家服務。”

蜘蛛馬上爬上樹織網。他不停地織呀織呀,終於織成了一張又大又結實的網。這時蚊子們飛了起來,它們頭一回看見這玩意就衝了進去,想不到被蜘蛛網死死地粘住了,只能眼睜睜地等死了。

大家看見蜘蛛捉了這麼多蚊子,連聲説:“謝謝你,蜘蛛先生1”蜘蛛笑眯眯地説:“不用謝,不用謝!我很高興為大家服務。”

從此,大家都和蜘蛛成了好朋友。

美麗的桂花

我家院子裏有一棵桂花樹,它的根不細不粗,葉子呈橢圓形,葉尖朝下。葉子有深綠、淡綠……每年秋天都會開出香氣宜人的花兒。

今年桂花比往年開得晚一些,但你開得特別茂盛。一走進我家小院,就能聞到桂花淡淡的清香,遠遠望去,像一顆顆金黃金黃的小星星掛在樹上閃爍,又像點點金子綴滿了樹枝,特別引人注目。

走近桂花樹,那香氣就更濃了。香中帶着一絲兒甜,沁人心脾,讓人忘了煩惱和憂愁。怪不得機制蜜蜂聞香而來,在桂花叢中忙碌着。仔細一看,桂花有的擠在一起,好像在説悄悄話,有的含苞欲放,好像一個個害羞的小姑娘,可愛極了。

我喜歡我們家美麗的桂花 。

助人作文 篇5

敬愛的威廉斯先生:

您好!敬愛的老人家!

還記的我嗎?我就是邦迪的叔叔-----帕特魯普。還記的嗎?那回我從腳手架上摔下來,一直昏迷不醒,是邦迪告訴我他花一美元為我買來了“上帝之吻”牌飲料並告訴我喝了飲料病就會好,我不再絕望了。過了幾天,您花了重金聘來了醫療小組治好了我的病。感謝您,是您挽救了我的生命。您給了我第二次生命……如果沒有您,也許我今天還躺在病牀上;如果沒有您,也許我不會在今天這個世界上;如果沒有您,也許我不會沐浴在陽光下……

我常常地被您感動,被您的愛心所感動,被您的熱心所感動,被您的無私所感動……

愛心是一縷陽光,它讓小草感到温暖,讓花兒感到幸福,讓樹苗感到快樂。

愛心是一棵大樹,給小草帶來快樂,給人們帶來陰涼,給小鳥帶來舒適。

愛心是一股甘泉,讓乾渴的人享受到甜美。

是您讓我知道擁有愛心是件多麼美好的事情。擁有愛心,讓富人更快樂,讓窮人更富有。我懂得了,幫助別人就是快樂自己。

我會把您的愛心傳遞給每個人。

祝您

好人一生平安!

  被您救助的:帕特魯普

助人作文 篇6

每個人都有很多的好朋友,今天,我給大家介紹我的一個好朋友。

她有着黑油油的頭髮,高高的鼻樑。還有能説會道的嘴巴,她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。

她的成績可好了,從來不粗心,數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講,積極發言,從不做小動作和亂説話。對了,她特別喜歡樂於助人。

有一次,上課時,我突然拉肚子,等我從廁所裏出來的時候,那無情的鈴聲居然響了,我悲傷地回到到教室,把頭壓在手臂。她看着愁眉思索的我,説:“王雯,你怎麼了?”我把頭抬起來對她説:“沒幹什麼,就是這節課我什麼都沒有聽到。”我邊説邊垂打自己的肚子:“都是你,你看,現在好了,我的作業本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的手,説:“別那麼灰心,可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒,我笑咪咪的對她説:“你的成績那麼好,索性你幫我補習,好嗎?”“好吧。”她果斷地答應了。

她把這節課的全部內容都説了一遍。她就像一名教師,給她的學生講解難題,經過她的認真講解後,我把這節課的內容都掌握了,還得到了了老師的表揚,説我作業做得很好,字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。

我的這個好朋友就是我的同桌——黃泳銘。

每個人都有很多的好朋友,今天,我給大家介紹我的一個好朋友。

她有着黑油油的頭髮,高高的鼻樑。還有能説會道的嘴巴,她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。

她的成績可好了,從來不粗心,數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講,積極發言,從不做小動作和亂説話。對了,她特別喜歡樂於助人。

有一次,上課時,我突然拉肚子,等我從廁所裏出來的時候,那無情的鈴聲居然響了,我悲傷地回到到教室,把頭壓在手臂。她看着愁眉思索的我,説:“王雯,你怎麼了?”我把頭抬起來對她説:“沒幹什麼,就是這節課我什麼都沒有聽到。”我邊説邊垂打自己的肚子:“都是你,你看,現在好了,我的作業本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的手,説:“別那麼灰心,可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒,我笑咪咪的對她説:“你的成績那麼好,索性你幫我補習,好嗎?”“好吧。”她果斷地答應了。

她把這節課的全部內容都説了一遍。她就像一名教師,給她的學生講解難題,經過她的認真講解後,我把這節課的內容都掌握了,還得到了了老師的表揚,説我作業做得很好,字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。

我的這個好朋友就是我的同桌――黃泳銘。

助人作文 篇7

我有一個好朋友,他叫李希正。你們想了解他嗎?那就王母娘娘開蟠桃宴————聚精會神地聽我講講吧。

他圓圓的腦袋上,有一對水靈靈的大眼睛,像黑寶石似的,炯炯有神。他的嘴很小,像一個小櫻桃。他的耳朵是三角形的,烏黑髮亮的頭髮在陽光下都能反光。

記 得有一次,我們放學了,天下起了傾盆大雨。那天我剛好沒帶傘,李希正就把他的雨傘借給了我。我説:“你沒有傘怎麼回家呢?”他騙我説:“我還有一把紅色的 雨傘呢。”我走了,李希正衝進大雨中,然後飛快地跑回了家。他一回到家裏,就被澆成了落湯雞。第二天,我來到學校,想把傘還給李希正,可是李希正他卻沒有 來。老師説他在家感冒發燒呢,***媽給他請假了。我這才明白,原來李希正只帶了一把傘,眼淚就像斷了線的珠子順着我的臉流下來。

星期六,我去李希正家看望他,我對他説:“謝謝你,如果不是你把傘借給我,也許躺在病牀上的就是我了。”

這就是我愛樂於助人的好夥伴。

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