在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的樂於助人的好朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂於助人的好朋友作文1
我有一個非常要好的朋友，名叫雯君，性格開朗，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，不僅學習成績在班裏、年段里名列前茅，而且樂於助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走着走着，讓我們意想不到的事情發生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然後又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然後一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的説：不用謝，這是我應該做的。真是樂於助人啊！
還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個老奶奶馱着背彎着腰吃力地拉着一板車菜。雯君見了毫不猶疑地衝上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕鬆地爬上了在常人眼裏並不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點髒的小手後笑眯眯地向老奶奶揮揮手。
同學們，這就是我那樂於助人的好朋友。她的精神值得我們學習！
樂於助人的好朋友作文2
我有一個樂於助人的好朋友，大家都知道她的名字，她叫王靖禕。
有一次，我在體育課上玩羽毛球的時候。不知怎麼回事。只感覺大拇指上一陣刺痛，在一旁的王靖禕看我痛苦的樣子。便走過來問道：“馮敏怎麼了？沒事吧？”我説：“我的大拇指痛！”只見這時，血流了出來。
於是，王靖禕把我送到了衞生室。校醫為我清理了傷口。還貼上了創口貼，並説：“傷口千萬別碰到水！”
又過了一節課，我的手指好多了！可是到了吃飯的點兒了，我拿好了飯，我想洗勺子時。想起了校醫的話。於是，我心想：誰能幫我起勺子呢？正在我想時，王靖禕走了過來，她看見我愣住了。悄悄的地拍了一下我，嚇了我一大跳。她問：“我想什麼呢？那麼入神？”我説：“我在想我的手指不能碰到水，誰能幫我洗勺子！”她説：“原來這是啊！我來幫你洗！不過你要跟我一起去！”我説：“好的！”我們來到了水池旁，王靖禕洗勺子時，用手細細的搓，無論勺子還是勺柄都不放過。不一會兒，勺子洗完了，她遞給了我，我説了一聲：“謝謝你，有你真好！”
這就是一個樂於助人的王靖禕，也是我最好的朋友。
樂於助人的好朋友作文3
我的好朋友長着一雙大大的眼睛，眼睛下面有一個挺挺的小鼻子，鼻子下面還有一張能説會道的小嘴巴。她就是成績頂呱呱的苗懷雨。
每當課間時，我們就一起出來玩兒。
有一次，我沒帶水杯，那天正好還有體育課，心想：“這下可慘了！”跑完步，我口乾舌燥，嗓子都快冒火了！她一下子就看出我渴得要命，想都沒想就把她的水杯遞給了我。這時，一股甘冽的清泉流進我的心田。雖然，我只説了句“謝謝”。但是，我知道，苗懷雨一定會知道我內心的感覺。
有一天，上午的天空還晴朗朗的，下午卻下起雨來。我的心也像天氣一樣陰了下來，媽媽讓我放學自己走回家，我忘了帶傘。到了放學的時候，看着一個個同學遠去的背影，心裏感到冷冷的。突然一雙温暖的手拉住了我，“一起走吧！”我回頭一看原來是苗懷雨。我和苗懷雨共撐一把傘，邊走邊説，我們的笑聲在淅淅瀝瀝的雨中盪漾。
苗懷雨走了，看着她的背影，我那冰冷冷的心不再那麼涼了，而是温暖。
瞧，這就是我的好朋友，樂於助人的苗懷雨。
樂於助人的好朋友作文4
胡雯青是我的好朋友。她圓圓的臉像一個紅蘋果，“紅蘋果”上有幾顆小圓點，小巧的嘴巴説話時總是露着一口潔白的牙齒……每次有人見到她，他們就都説胡明子真可愛、真聰明！但我可不這樣認為，甚至我以前還很討厭她，我也説不清楚為什麼。
一天發生的一件很小的事情讓我改變了我對她的看法，反而，還讓我成為了她最好的朋友。
在一個陽光明媚的早晨，我和胡雯青一起來到了學校，正在我們上樓梯時，胡雯青發現有一個一年級的小妹妹摔倒在地上，只見小妹妹又哭又鬧，眉毛都皺在一起，淚流滿面，胡雯青看到後豪不猶豫的走上前扶起了小妹妹，輕聲問到：“小妹妹，你覺得痛嗎？不要哭，要堅強！”頓時，小妹妹不在哭了，也不鬧了，我猜想小妹妹的心裏應該是温暖的，像充滿了陽光一樣吧。這時，我和胡雯青一起上樓了，我一邊走一邊想：為什麼胡雯青會自覺的幫助別人呢？
來到教室後，我坐在自己的位置上，心裏説着：“我以後也要向胡雯青學習，學習她那種樂於助人的精神。
樂於助人的好朋友作文5
冰心奶奶在信中談到一個小女孩一路上做了許多好事。這使我想起我的好朋友小明來。他矮矮的個子，圓圓的臉上長着一對小小的眼睛，厚厚的嘴脣一笑起來，露出一口潔白的牙齒。
他是一位樂於助人的同學。
有一天，小明在逛街的時候看到一個大約三四歲的男孩在人羣中左顧右盼，邊哭邊喊：“媽媽，媽媽！”“這小男孩跟媽媽失散了。得幫幫他。”他想着就走上前去哄小孩，帶小孩找媽媽。那天正好趕集，街上人山人海，怎麼找呢？小明領着小孩翻遍了幾條大街，問過了所有店鋪，仍找不到小孩的媽媽。怎麼辦呢？小明突然看到有一位叔叔正用話筒介紹着他的貨品，靈機一動，向叔叔借來話筒，對着話筒大聲喊：“誰的孩子！誰不見了孩子！”突然從人羣中鑽出一位滿頭大汗，面色蒼白的婦女，她見到了小男孩，高興地哭着喊：“小新，我的乖孩子，我找得你好苦啊！”小男孩叫喊着“媽媽，媽媽！”母子終於重逢了……
還有一次，小明乘車去外婆家玩，車到途中上來一位行動不便的老伯伯。當時車上沒有座位，小明就立刻上前讓座。
小就是這樣一位樂於助人的同學
樂於助人的好朋友作文6
我的好朋友汪皓，今年9歲了。它圓圓的臉，高高的鼻樑，一雙濃眉大眼，顯得很精神。
説起汪皓，他的確是個寬宏大量的人。有一次，我去他家玩。他一看見好朋友來了，馬上把他自己拼裝的“航母”拿了出來。我拿起它左看右看，愛不釋手。可是，老天爺偏偏和我作對。正當我欣賞這漂亮的玩意時，一失手，把它摔到了地上。這下完蛋了。望着被摔得七零八落的“航母”，我簡直不知所措。要知道，這可是汪皓整整一個暑假的心血啊！
我急忙把摔碎的`“航母”藏在身後。這時汪皓過來問：“我的航母呢？”我支支吾吾地説不出話來。他走到我身後一看，發現“航母”摔碎了。我想，他一定會大發雷霆的。可是，汪皓那驚訝的神情馬上就平靜下來了。他和顏悦色地對我説：“不要緊，小事一樁，我們再把它拼起來。”就這樣，他找來了“萬能膠”，我倆一起動手，又把它拼了起來。
他不但寬宏大量，而且還樂於助人。有一次，他和我在他們小區的院子裏玩，看見一個小妹妹在騎車子。一不小心，小妹妹連人帶車摔倒了，她坐在地上大哭起來。看到這個情景，汪皓急忙跑上前去，把小妹妹扶了起來，幫她拍拍身上的塵土，又拿出手絹把她的眼淚擦乾。他把車子扶了起來，一手拉着小妹妹，一手推着車子，把小妹妹送回了家。小妹妹的媽媽，直誇他是個懂事的好孩子。
這就是我的好朋友汪皓。他就是這麼寬宏大量，又那麼樂於助人。我也經常為我有這個好朋友，而感到驕傲和自豪。
樂於助人的好朋友作文7
我在學校裏有許多好朋友，但有一位是我從幼兒園到現在一直的好朋友，他是個特別樂於助人的人。
從四年級開始我們來就在一起寫作業，這天，他又要到我家來寫作業，我很愉快的答應了。我們倆先是聊了一會天，就開始寫作業了。我來是同一年級所以作業也是一樣的。寫着寫着，我遇到一道難題，我冥思苦想可是怎麼也解不出來。所以就在那裏發呆的，她看見我一直愣在那，就悄悄地問我：“怎麼了？是不是遇上不會的題了？那一道不會，我來給你看看。”我指了指那道不會的題，她説：“這道題啊，我也是想了好久才想出來的，首先你得……，經過他耐心的講解，我終於把這道題給做出來了，我倆都會心的笑了。
還有一次，我們發了上次考試的試卷，我考得很不好，而她卻比我多了十多分，我感到非常的沮喪。她跑過來對我説：“沒事兒，不要泄氣，我幫你分析一下錯的題，下次一定會去的好成績。”他一邊説一邊拉到他的座位前，就這樣一道一道的給我講，他那認真講解的樣子和恰如其分的動作儼然一位專業的老師呢。
我也一直想找機會幫助他，但是總是她及時的幫助了我，他總是説：“我幫助你是因為你是我的朋友，誰讓我們是一起長大的小夥伴呢。”聽了這話，我倆相互對視開心的笑了。
我為我有這樣一位好朋友而感到驕傲，你們想跟他做朋友嗎？那我就告訴大家他的名字：劉梽沅。
樂於助人的好朋友作文8
你們知道我的好朋友是誰嗎？沒錯，就是王煜和桂傑智。他們倆可是我在班上最好的朋友了。他們樂於助人，只要看見誰有困難，就會毫不猶豫跑去幫助他。
記得有一次上體育課，老師讓我們自由活動。自由自在的感覺真好，我們就像是飛出籠子的小鳥。我們三兄弟，找別的同學一起玩沙包。找了六個同學後，我們開始了玩遊戲，我和王煜、桂傑智在一組，林俊黃晨釗、馮育霖在一組。我們在中間接包，他們在兩邊扔包。桂傑智和王煜先上，讓我隨後再上。他們倆非常靈活，像頑皮的猴子左閃右閃。林俊那一組都打不到桂傑智和王煜。最後他們倆累了，就換我上場。我和他們一樣，開始也是非常靈活的，左閃右閃，上跳下蹲，後來我沒有體力了。桂傑智和王煜的體力還沒恢復，我便咬牙切齒堅持着躲對方扔的沙包，一不小心扭到了腳。王煜和桂傑智二話不説，把我扶到校醫室處理。我眼裏的淚水直打轉：“謝謝你們。”他倆異口同聲地説：“不用。 你不是説我們三個有福同享有那同但的嗎？如今你怎麼可以自己當難呢？”
我們一起返回操場，快快樂樂地玩起來了，這就是助人為樂的朋友。
文萃咖
