無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的文明作文5篇，歡迎大家分享。
創建文明城是我們每個人都要做出貢獻的，所以我們首先做文明。我們要遵守交通規定。這項規定在大城市裏還好，沒有多少人去闖紅燈，但是在鄉鎮裏，這項規定就行不通了。
每一次上學，到了十字路口時，無論看到什麼顏色的燈我都必須在斑馬線那停下，左右看看才能過去。在這人來人往，絡繹不絕的十字路口，車在飛速的穿過像是不能轉彎的火箭。不知道是看不懂紅綠燈還是覺得無所謂。這是創建文明城要改善的地方。尊老愛幼也是有愛改進的地方。在一個地方最能體現出這種品德，那就是在公共汽車上。這是一個令我最生氣的地方，在這裏有很多不禮貌的人。我記得在每個公共汽車上左或右邊的上面都有一個牌子上面寫着“請給老弱病殘孕讓座”的表示語，但卻沒有多少人願意做。記得有一次，我從揚州坐車回家，在公共汽車上我坐下了一個位子，車在茫茫人海中穿過，上車的人也越來越多，這時從下面上來了一位頭髮花白的老人，在晃晃悠悠的車裏交了錢，正往那標有“敬老座”的座位走去，這時一位婦女從他身邊穿過坐下了那標有“敬老座”的座位。
當時我正想去和她講講道理，但是我不敢。這是有一位好心的年輕人卻給老人讓了坐。環境實施文明城的重要表現的地方。由於科技的快速發展大量的有害氣體被排除，造成温室效應。還有“白色污染”。因此我們要保護環境，保護我們的家園。
總之只靠一人是無法創建文明城的，所以我們每人都要對社會服出自己的一份力量。
早上，陽光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那麼美好。遠處，兩個低年級的小同學一蹦一跳地哼着歌兒，他們一個叫小明，一個叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什麼味？噢，原來前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明説：“這是誰扔的，真缺德。我們快去上學。”小麗説：“不，我們應該把垃圾放到垃圾桶裏，否則會影響其他人的.。我們一起來打掃一下吧。”小明説：“你沒聽説過嘛，事不關己，高高掛起。”他嘴上雖然這樣説，但看到小麗那麼堅決，還是身不由己地跑過來幫忙了。不一會兒，垃圾被他們倆打掃得乾乾淨淨，可小明卻覺得少了些什麼，他正要轉身去學校，忽然，他靈機一動，從書包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫上了“文明——只差一步”這幾個字，然後貼到了垃圾桶上。兩個好朋友相視一笑，又踏上了前進的路。剎那間，他們覺得天更藍了，草更綠了，雲更白了。
老師點評：
這篇文章寫得非常精彩！開頭和結尾的環境描寫烘托了人物心情。中間敍事部分抓住動作和語言進行了生動地描寫，突出了小明和小麗的形象。“文明——只差一步”不僅是對自己的要求，更是對每個社會人的希望提醒。
一天，李陽和瑤雪走在回家的路上。走着走着，他們聞到了一股臭味，瑤雪捂了捂鼻子説：“哪裏發出的臭味啊！怎麼那麼臭。”“是那些垃圾發出的。”説完，李陽便指了指垃圾桶旁邊那些臭臭的，有蟑螂在上面爬的垃圾。瑤雪又説：“是誰在這亂扔垃圾啊，要不我們把垃圾撿起來，丟進垃圾桶吧。”
於是，瑤雪走到垃圾桶旁，彎下腰，撿起一些垃圾，再扔進垃圾桶。瑤雪看見李陽沒來幫，便喊：“別站那兒，來幫忙呀。”李陽撓了撓後腦：“我正在想辦法讓人們不亂扔垃圾。”
突然，李陽想到了一個辦法。於是他放下書包，從裏面拿出了一張白紙，一隻黑筆，還有一瓶膠水，然後拿起筆，在白紙上寫下了幾個字：文明——只差一步。李陽拿着紙走到瑤雪面前：“看，這樣人們就不會亂扔垃圾了。”瑤雪豎起了大拇指：“這個辦法真不錯。快把它粘在垃圾桶吧。”李陽在紙上塗了膠水，把紙粘在垃圾桶上。
生活中也有許多人亂扔垃圾。把垃圾扔進垃圾桶只需幾秒的時間，為什麼要亂扔呢？為什麼要為了那幾秒而與“文明”擦肩而過呢？就像文中説的：文明——只差一步。文明應該把垃圾扔進垃圾桶。
生命是我們享受一切權力的基礎，是創造有意義人生的前提，生命一旦失去就不會重來。交通事故威脅着我國青少年的生命安全。
有資料顯示，20xx年中國交通事故死亡人數高達6。2萬人。交通死亡人數佔總人口的百分之四點四，也就是説1000裏面有44個人因車禍而失去生命。
在六年級的時候，我和小夥伴經歷了一次交通事故。我不知道這件事值不值得提起，但一想起這件事我便膽戰心驚。在一個炎熱的下午，我和小夥伴小明和小東騎自行車過馬路。小東是個急性子，一看綠燈還有一秒，就騎車衝了過去。我拉了他一把，可沒拉住。之後只聽得一聲巨大剎車聲，小東被一輛小轎車迎面闖倒在地，不省人事。我不一切的衝了上去，把小東轉移到陰涼處。我覺得手上濕乎乎的，定睛一看，居然是血！我嚇得差點摔了一跤，我看了下小明。他發現小轎車車主想溜之大吉，馬上衝了上去。一輛大貨車飛馳過來，我發現小明還沒注意。我一跑到小明身邊，一把將他推向安全的地方。而我被大貨車撞出3米左右，我艱難地爬了起來，大貨車主給了我100元錢，我沒要。我説：“只要你把我們三個拉到醫院就行了，我沒事。”
在醫院裏，小東很快就被送到手術室，醫生説他出血過多，很可能有生命危險。我被簡單包紮了幾下就沒事了，而小東他卻離開了我們，他那大方，義氣，樂於助人的品質在我的心中永存！但在悲痛中，我也想好了，小東用死換來一個血的教訓！也許只有死才能換來我們的良知發現！
每一次事故都給幾個家庭造成了巨大的悲傷和痛苦。如8月14日下午1時20分，博白縣的一輛車號為桂K－90763帶掛東風大貨車在駛往玉林時，在玉博二級公路15。5公里處，石和鄉愛國村一名5歲的女童突然橫穿公路，大貨車因車速過快避讓過急，撞倒女童後側翻在公路右側，女童經搶救無效死亡。8月19日中午，一輛車牌號為桂G－70193的東風牌汽車從岑溪往容縣方向飛馳，在行至容縣十里鄉大坡19。7公里路段時，汽車司機突然發現近處的道路中間有一小男孩，此時他想剎車，但為時已晚，結果東風汽車從小男孩身上輾過，小男孩被當場輾死……這些兒童交通事故的發生，都有這樣一個共同特點：一是由於兒童年齡小，心理脆弱，遇事極易驚慌失措，行為不計後果；二是他們不懂交通法規或缺乏必要的交通安全知識，以致在行動上未能遵守交通規則，從而釀造慘劇；三是兒童的違章行為具有高度的危害性和突發性，駕駛員對突如其來的兒童防不勝防，在如此緊急的情況下無能為力，眼睜睜地看着慘禍發生。
我們也許不能阻止這些事故，但我們可以預防這些事故。我們要增強自我保護意識，掌握一些自我保護知識，提高自我保護能力。遵守每一條交通規則，做到文明出行，遠離危險。同時也要讓父母遵守交通規則，以身作則，多給孩子將安全常識。學校也要重視安全責任，派人在主要地點執勤，站崗。對不正確的行為宣傳教育，糾正錯誤。是交管部門要強化路面監控，交警負責放學護送學生過馬路等。利用幼兒園和學校訓練基本道路安全技能。如，怎樣過馬路，騎車的時候怎樣和汽車分道。在郊區等一些交通情況不好的地方，也為了緩解由於家長接學生而導致的交通問題，政府是否可以採用校車接送形式。對於校車，當然也要特別對待。曾光教授説，在美國，接送孩子的校車上配有紅燈，車一停下來，紅燈就亮了。四周的車都停下來，如果這樣，就能大大加強兒童在交通方面的安全，也能防止有些車主的不文明現象。做好服務工作全社會都要形成關心兒童交通安全的良好風氣，只有全社會重視了，兒童注意了，那麼一個良好的交通環境就會形成，預防和減少兒童交通事故不是紙上談兵。
生活中一定會看到亂丟亂扔、橫穿馬路等不文明的行為。你有過這種行為嗎？看見這種行為的出現你會上前勸阻嗎？這種不文明的行為難道不值得我們大家思考嗎?
諸葛亮説過“靜以修身，儉以養德”。以靜思來反省使自己盡善盡美，以簡樸節約財物來培養自已高尚的品德。是呀，如果人們都沒有了高尚的品德，城市會怎樣？國家會怎樣？世界會怎樣？人沒有了高尚的品德後果是很難預料的。
如果人沒有了高尚的品德會把清澈見底的小河變成渾濁不堪的臭水溝。
如果人沒有了高尚的品德會把一塵不染的地面變成名副其實的“垃圾場”。
如果人沒有了高尚的品德會隨地吐痰、隨地大小便、亂丟煙頭、亂丟瓜果皮、亂丟紙屑、亂潑污水。
如果人沒有的高尚的品德沒有了基本的文明和禮儀，那麼這一切都有可能發生。
所以我們每個人都要講文明、懂禮貌每個人都要爭做文明小標兵。
其實做一個文明、素質高的人其實很簡單，從小事做起。在公交車上看見站立不穩的老人要主動讓座，看見老人摔倒了要走上前主動將老人扶起來。出門時準備一個塑料袋將自己的垃圾丟在塑料袋裏，不在流動攤點購買零食，要保護公共設施不在牆上亂塗亂畫......這些小事我能做到你行嗎？如果人人都能做到那就好了。
前不久，我看的一個小朋友拿着小刀在公共設施上亂刻亂畫，我連忙上前阻止：“小朋友，這是種不文明的行為，下次不能這樣了哦！”聽完我的勸告後他便收起小刀，笑着離開了我的視線。
文明並不奢華，只是隨手的事情。只要大家都行動起來，從小事做起，從我做起，從每個人做起，我相信只要堅持下去城市一定會被我們裝點的美輪美奐、多姿多彩更加美麗，讓我們一起爭做文明的小標兵吧！
文萃咖
