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2016中考預測作文:環境保護

欄目: 環保作文 / 發佈於: / 人氣:2W

世界環境日即將到來,我們在這個節日到來的同時也要警醒自己,要保護環境,保護我們賴以生存的家園。

2016中考預測作文:環境保護

  環境保護作文

在全國政協會議上,大家調侃《沁園春.霾》“北國風光,千里霧霾,萬里塵飄,空氣如此糟糕,引無數美女戴口罩”現場引起一片笑聲,這説明了什麼?

這説明,中國環境正如圖片左邊所示:土地乾涸、樹木枯萎、空氣重度污染;城市的崛起,人類生活的改善,大大的增加了環境自盡負擔,形象地描繪了中國的環境狀況,保護環境,迫在眉睫!

而人們嚮往的環境正如圖片右邊所示:山清水秀,鳥語花香,空氣清新,使人格外放鬆……但是這是人們的一種嚮往,在當今是不可能實現的。所以在這裏我呼籲大家,一起行動起來,改善我們的環境,共同建設一個美好的家園,讓我們的地球更美好!

説到環境保護和環境改善,社會上的直接矛盾是生產發展和環境利益之間的矛盾,雖然我國的政策提倡大力發展經濟但這並不代表,不顧環境好壞,去盲目生產。國家的一大國策是保護環境節約資源。但現在社會上仍存在一些貪心的企業家,不顧環境好壞只是大力發展,來滿足他們貪婪的心,來牟取他們最大的利益,這樣的人是可恥,可鄙的。這樣的人應該受到法律的嚴懲,他們應該明白環境對人類生存的重要性。

在我的家鄉附近有個看似“符合正規”的企業,他們白天正規生產,但是一到了晚上,便有黑色的濃煙並帶有刺激性氣味的氣體。這嚴重地影響了當地人們的生活,雖然人們反映過,但是收到的結果總不盡人意。市長沒有出面解決,我們還是“一家人”嗎?這樣的行為不可恥嗎?

環境保護迫在眉睫,我們每個人都有責任,保護環境並不是空喊口號!讓我們一起行動起來。共同營造一個生態文明的中國!我也要對那些違規的企業家説一句話,經濟利益並不能直接造就環境的好壞。應該大力建設生態文明,實現我們共同的環境中國夢!

愛護環境,保護地球。讓我們用我們的雙手共同托起一片蔚藍的天空。

  環境保護作文

地球,人類的母親,生命的搖籃。她有着蔚藍無垠的海洋,鬱鬱葱葱的森林,碧草如絲的原野;她還有着清新的空氣,滋潤的雨水,温柔的清風……是那樣壯觀,那樣可親。

但是,人類卻是不孝順的孩子,肆無忌憚地對待自己的母親。他們砍伐樹木,無節制地搶劫有限的礦產資源,讓清澈見底的河流魚蝦絕跡,讓甜美自然的空氣渾濁不堪;但是人類的慾望還不能滿足,他們獵殺許多珍稀動物,讓動物的皮毛成為大衣,讓動物的肉成為食品,讓動物的骨骼成為工藝品,我們人類成為動物死亡的最大的墳墓。

正是人類的無情換來了地球母親的報復。全球不停地變暖,許多城市將被淹沒,許多動物正在滅絕,那麼人類難道不會走向末路嗎?更糟糕的是,科學家已經證明,至少在以地球為中心的四十萬億千米的`範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球,最近我發現我們學校和社區周圍環境變差,這很多都是我們隨意破壞造成的。在這生死攸關的時刻,我們人類不能麻木,為了自己,也為了其他動物,我們要行動起來,我建議每個人都要做到這幾點建議:

1:使用無磷洗滌劑。

2:將再生資源分類回收。

3:少用一次性製品,如:一次性筷子、杯子、碗等。

4:選用環保建材修裝居室。

5:保護野生動物,禁食野生動物。

6:提倡選購綠色食品。

讓我們每一個人都行動起來,為了新的明天!為了母親的明天!

  拓展閲讀:環保作文寫作指導

從多角度立意是使作文的立意達到較高要求的途徑之一。剛才同學們圍繞“風”這個話題,根據題目的提示,分別從自然界和人類社會這兩個方面切入,有的從有形的角度出發,抒發自己的情懷,有的從無形的角度立意,或歌頌新時代新風尚,或揭露抨擊壞風氣,追求深刻、新穎。多角度立意需要進行發散思維,既可以從家庭、學校、社會的角度想開去,尋找新的視角,更可以憑藉自己的閲讀積累展開廣泛的聯想,使自己的立意高人一籌、別開生面。

在寫以環境或自然為話題的作文,一定要從“自然界——有形”寫到“人類社會——無形”。在寫作時,可根據作文所給的材料,來確定無形(文章的主旨);如材料主旨不明顯,或較籠統,可進行多角度地進行聯想,主旨越細小越好,達到以小見大的效果。

2.精心選擇材料。以環境或自然為話題,必不可少對環境和自然描寫的內容。描寫不能面面俱到,所描寫的內容必須與文章的主旨有聯繫,能從多方面多角度地展示主旨。第二類的材料是揭示主旨的語句。語句既能緊扣環境景物的特徵,又能精煉地表達出作者的寫作意圖。第三類材料是過渡的材料,要選擇那些具有觸發點的材料,由寫景物既自然又貼切轉到寫人寫情寫理方面。

3.寫好景和物。

首先要抓往主體,要根據主旨明確所寫主體景物和環境是什麼,其特徵是什麼;其次迅速輻射聯繫,寫出與主體景物有關的與主旨有關的周圍的聯繫物;必要時可展開聯想,可順時間進行聯想,也可順空間進行聯想。

要寫出景物的時令性,地域性,典型性,讓人感到真實可見;要有層次地寫出同一景物的不同方面,不同景物的共同特徵;能從視覺、聽覺、味覺、嗅覺、融覺、感覺等多方面進行描寫;能動靜結合,運用對比襯托,運用多種修辭手法生動形象地進行描寫;能融情於景,情景交融。

4.抒出真情實感。以環境或自然為話題的作文,其真情實感來自於環境或自然中的景物情景,找到景物藴含的精神,也就找到了要抒發的情感。又因景物的本身沒有感情色彩,可以根據表達主旨的需要,賦予景物以某種特別的感情色彩。有時不知要抒發什麼情感,只要聯繫現實生活進行是非的評價,進行美醜的褒貶,再加入愛憎的情感,就有了真情實感了,但必須要與描寫的環境自然做到形神一致。