無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的愛心作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛心作文 篇1
就在六·一節的前一天，我校的操場上可真是熱鬧非凡啊！怎麼了？原來是學校組織了義賣活動。
活動還沒開始，就看見了一張張花花綠綠，各式各樣的海報，看來這是同學們的熱情高漲啊！中午，義賣正式開始了。操場上，一家家“商店”已經開張了。瞧瞧，書刊，玩具，水果，飲料，應有盡有，琳琅滿目啊！每個同學都忙得不亦樂乎，售貨員不停地推銷着自己的商品，而顧客們則忙着的挑選商品，每個人都十分開心。
當然，這次義賣是有目的的——通過義賣獲得的錢是要捐獻給四川聾啞學校的。一想到在我們快樂地度過六·一節的同時，那些聾啞的孩子還不能上學，同學們在義賣結束後，將剩餘的錢都捐了出去，雖然有很多都是五角，一元，但這代表的是同學們的一顆顆愛心，是的，錢是有限的，可愛心是不能用金錢來衡量的，愛心是無限的。望着錢的數目在一點一點地增加，大家都欣慰地笑了。我們的愛心將飛向四川！
這是一次熱鬧非凡的義賣，更是一次意義非凡的義賣！
愛心作文 篇2
今天下午，我剛到教室，只見許多同學圍着不知看着什麼。我走近一看，原來是我們班的陳明同學蹲在地上。
陳明一句話也不説，雙眼無助地望着天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，您怎麼了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什麼困難儘管説嘛！”
儘管大家您一言，我一語地問着，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然後夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。
只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神祕兮兮地走進教室。陳明雖説臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆裏又賣了什麼藥”，個個都眼睜睜地望着老師。
頓時，教室裏的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才説出一句話來：“同學們，陳明就要離開我們，走向社會了！”
老師的話一出口，同學們個個都驚訝地看着陳明。
“您們捨得他離開嗎？我相信大家都不願意。沒錯，我也如此。陳明在學校是個好學生；在家裏是個好孩子。可是，‘天有不測風雲’。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。陳明也將要走向社會了！”
“不！老師，陳明不能離開，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接着，班長欣欣站起來説：“老師，既然大家都那麼熱心，那我們就儘自己的一份力量幫助陳明同學吧！”他的話一説完，教室裏便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞着這份愛心，讓着一份份愛永恆不衰！
愛心作文 篇3
在一年一度的“六一”兒童節到來之際，我們學校將在這一天舉行一場別開生面的活動，即校園愛心跳蚤市場義賣活動。我盼望着這一天，因為這是我們自己的節日，更能奉獻自己的一份愛心。讓我們積極投身到這次“校園愛心跳蚤市場義賣活動”中去，伸出援助之手，奉獻我的真誠愛心，讓關愛充滿校園，讓温情的陽光灑向每一個需要幫助的人！
當我們享受着温暖，享受着美好生活的同時，在我們身邊仍然有一些家庭因殘疾、災害等原因造成生活困難，這些小夥伴失去了往日的歡笑。扶危濟困，關心幫助弱勢羣體是中華民族的傳統美德。為此，我將積極參加學校組織的活動，將愛心傳遞給每一個需要幫助的人！現在，我已積極準備拿出自己平時心愛的玩具、好看的書籍，還有我喜歡的食品，希望在“六一”兒童節那天能夠全都賣出去，把所得的錢款捐給愛心機構紅十字會，去幫助那些需要幫助的人。正像學校活動安排中所説的“一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤乾渴的心田”。我也衷心希望同學們都能參與其中。我期待着這一天早點到來，讓我們過一個有意義的節日。
愛心作文 篇4
今天，我們九位同學帶着全班同學的心意，在老師的帶領下，來到了南京市殘疾兒童康復中心，給這裏的孩子們獻上一片愛心。走進“彩虹樓”，我們就被裏面温馨可愛的貼畫、美麗的剪紙吸引住了，甚至天花板上都有老師精心描繪的圖畫。望着牆上孩子們一個個咧着嘴笑的照片，我心裏想着他們在這裏一定過得很好吧，便越發地想見到那些孩子們。
來到了“豆豆班”，裏面的`孩子正在唱兒歌，一個個虎頭虎腦，拍着小手，可愛極了。因為我們的來到，他們開心得一個勁兒“咯咯咯”地笑，聲音如銀鈴一般。我們送他們回到座位，把帶來的糖果剝給他們吃，教室裏頓時香氣四溢。我們又打開同學們親手繪製的精美賀卡送給他們，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。看着他們開心的樣子，我們心裏比吃了蜜還甜。我們還拿出精心準備的小節目表演給他們看，朗誦時，他們歪着腦袋認真地傾聽着；唱歌時，有個小女孩從座位上下來，跑到我們中間，和我們一起又唱又跳。“當左手攀向右手，我們的步伐就有節奏；當右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”歌聲在教室裏迴盪着，每個人的心都被幸福的感覺填得滿滿的。最後，我們和孩子們手拉着手，一同唱起《希望與你同行》，步子很慢，節奏也很慢，我們多想讓時間定格在這一刻，是的，我們希望與你同行，希望能把這份愛一直傳遞下去。
節目表演完了，我們每人找了一個小朋友，一對一地帶他們讀書、講故事。我看到一個小男孩站在角落裏，他有一張胖嘟嘟的臉，可是眼睛看起來灰濛濛的，不知看着哪裏。原來，他是一個盲孩子。我把他領到座位上，找來一本故事書，一句甸地讀給他聽。我給他講了《醜小鴨》和《白雪公主》的故事，他聽得很認真，當聽到“從此，白雪公主和王子幸福地生活在一起”時，他高興地拍起手來，臉上笑容燦爛。我問他長大想幹什麼，他仰起頭認真地説：“我也要當．王子！”我拍拍他的頭，大聲地對他説：“會的，長大你一定成為出色的王子！”
分手的時刻怎麼這麼快就到了！我們依依不捨地和小朋友們道別。在回去的路上，我沒有説話，心卻被温暖填滿。我想，我們不僅要讓愛心滿屋，還要讓世界充滿愛，因為，只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更加美好！
愛心作文 篇5
唉！我又吃隔食了。爸爸去照顧奶奶了，只有我和媽媽在家。因為肚子太疼了，我的汗珠從額頭上流了下來。媽媽關切地問：“小胖，是不是感覺肚子很疼？”“嗯。”我痛苦地回答道。媽媽又問我：“你是不是……”媽媽的話還沒説完，我便吐了起來。把晚飯吃的東西全吐出來了，可真噁心！
地上滿是我吐出來的污物，甚至濺到了媽媽的鞋上。可是，媽媽趕緊輕輕地拍打我的背，又是給我倒開水，又是給我找藥，餵我吃藥……
從小到大，我一直生活在媽媽的“愛海”中，即便是我作業中遇到難題解不出來時，媽媽從不説我腦頭簡單，手腳遲鈍，而是悉心地輔導我。如今，我已經長大了，也應該讓媽媽知道，我也愛她。為了給媽媽一個驚喜，我為此準備了三個月——積攢夠了給媽媽買禮物的錢。
進入一年中的最後一個月——十二月份，媽媽的生日也要到了。我翻開日曆一看，媽媽生日這天是星期六。太好了！
時間可真快，轉眼間就到了星期六，媽媽的生日到了！
趁着上課的時間，我把沃爾瑪超市找了個“底朝天”。終於，找到了心儀已久的禮物——愛心水晶球。
這水晶球晶瑩剔透，冰清玉潔，十分好看。我小心翼翼地把“愛心”水晶球藏在了我的卧室裏，只等晚上那個最美好的時光來臨。
我千等萬等，終於等到了晚上。吃過晚飯，我趁媽媽轉身的時候，把愛心水晶球拿了出來：“媽媽祝您生日快樂！”當媽媽轉身從我手中接過水晶球時，抱着我大哭了一場，媽媽説：“孩子，謝謝你，你長大了！”只見媽媽紅潤的嘴脣露出了幸福的微笑。
這個晚上，格外温馨，只因這個愛心水晶球！
文萃咖
